《2022年2022年广州牛津版初一上学期语法点讲课稿 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年广州牛津版初一上学期语法点讲课稿 .pdf（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑特殊疑问句1.定义：句首以疑问代词:what,who,whom,whose,which 或疑问副词when,where,how,why来提问的句子就叫特殊疑问句。注：特殊疑问句不能用yes / no回答，只能根据问题的内容直接作出回答。ex: What time is it? It is 5 oclock. 2.构成：特殊疑问词+ 谓语 +?Who is your teacher? 谁是你们的老师？Whats on the table? 桌上有什么？Whose English is the best in your class? 你们班谁的
2、英语最好？Which city is the biggest? 哪座城市是最大的? 3.疑问词总结疑问代词： who 谁 whom 谁 whose 谁的 which 哪个，哪些what 什么疑问副词： when 何时 where 何地Why 为什么how 如何how much多少how many多少 how long 多久 how old 多大年纪how far 多远how big 多大专项练习：就划线部分提问：1.He is my father. 2.They are under the tree. 3.I often watch TV after dinner. 4.Lily swims
3、in the swimming pool. 5.Superman flies in the sky. 答案：1.Who is he? 2.Where are they? 3.When do you often watch TV? 4.Where does Lily swim? 5.Who flies in the sky? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 21 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑（
4、一） .how long 的用法how long 有以下两个主要意思：1. 表示多长时间，主要用来对一段时间(如 three days, four weeks 等)提问。如：A：How long did he stay here? 他在这儿呆了多久? B：About two weeks. 大约两个星期。A：How long does it take to get to London from here? 从这里到伦敦要多长时间? B：At least ten hours. 至少要 10 个小时。2. 表示某东西有多长。如：A：How long is the river? 这条河有多长？B：Ab
5、out 500 km. 大约 500 千米。（二） .how much 是一个常见的特殊疑问词组，它的意思为“ 多少” ，表示数量，其后面接不可数名词，也可单独使用，它在初中课本里的用法主要有：1、用来询问事物的数量，后接不可数名词。例如：How much milk is there in the glass?玻璃杯里有多少牛奶？How much bread is there on the table?桌子上有多少面包？2、用来询问事物的重量。例如：How much do you want to buy? 你想要买多少？Two kilos. 两公斤。How much does the pig
6、weigh?这头猪多重？Eighty kilos. 八十公斤。3、用来询问数字计算的结果，相当于what 。例如：How much is three plus one?三加一等于多少？Its four. 等于四。How much is eight minus three?八减三等于多少？Its five. 等于五。4、how much 意为“ 多少钱 ” 时，可单独使用，也可构成词组how much money，但英语中常省略money ，用来询问某物的价钱、价格。例如：How much is your new computer?你的新电脑多少钱？How much (money ) did y
7、ou pay for the English grammar book?买这本英语语法书，你付了多少钱？（三） How often ?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 21 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑how often 用来询问谓语动词所表示的动作发生的频率,即单位时间内动作发生的次数?它常与动词的一般现在时连用?例如 : How often do the buses run? Every
8、a quarter. How often do you go to see your grandparents in the countryside? Four times a year. 专项练习：根据句意 ,选用how long, how often, how soon 填空 ?1._did you wait here? 2._does the magazine come out? 3._can you come? 4._do you go swimming? 5._has he been a teacher? 6._do you think youll be gone? 7._are y
9、ou going to Australia? Key: 1.How long 2.How often 3.How soon 4.How often 5.How long 6.How long 7.How soon 冠词 a、an 和 the 的用法an, a 是不定冠词，仅用在单数可数名词前面，表示“ 一” 的意义，但不强调数目观念。a 用在以辅音（指辅音音素）开头的词前，an 用在以元音（指元素音素）开头的词前。a+名词单数，表示一个 ，或者某一 ，an 一般用于元音字母开头的单词，作用和a 一样， the+ 名词表示特指，the+ 形容词，表示一类人或者事物。 a 和 an 是不定冠词，修
10、饰泛指名词。只不过以元音开头的名词用an 修饰 翻译成 “ 一个 ” 。the是定冠词，修饰特指名词翻译成 “ 这个 ” 。1） 不定冠词在句子中最大的语法功能是：用在可数名词的单数形式前表示泛指-表明一类人或事物区别于它类。例： I am a Chinese. 我是 (一个 )中国人。 This is a book. 这是（一本）书。2）为了读音的方便，在以元音音素开头的可数名词的单数名词前用an 而不用 a。当我们使用an 时，条件有三： 这个名词的读音必须是以元音音素开头-即它的音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头。 它必须是个可数名词。它还必须是个单数名词。我们常常见到这
11、类用法：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 21 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑a university 一所大学an hour 一个小时an orange 一只桔子an engineer 一位工程师an ordinary man一个普通人an honest person一位诚实的人3）定冠词在句子中，既可以用于可数名词前，也可以用于不可数名词前；既用在可数名词的单数形式前，也用在可数名词的复数形
12、式前。从表达意义上讲，它既可表达this, that 之意义，也可表达these, those之意义。例：This is the very ink Im going to buy. 这正是我要买的那种墨水。The words on the blackboard are to be learned next time. 黑板上的这些单字是下次课要学的。不定冠词a (an) 与数词 one 同源，是 一个 的意思。 a 用于辅音音素前，一般读作e ，而 an 则用于元音音素前，一般读做1) 表示 一个 ，意为 one；指某人或某物，意为a certain 。A Mr. Ling is waitin
13、g for you. 2) 代表一类人或物。A knife is a tool for cutting with. Mr. Smith is an engineer. 3) 词组或成语。a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all o
14、f a sudden 如果泛指某物 ,用 a,/an, 具体指某物的话，用the. 不定冠词的基本用法（1） 不定冠词有a 和 an 两种： a 用于辅音音素开头的词前，an 用于元音音素开头的词前。例如：a boy, a city, a girl, a useful animal , an old man, an honest boy, a bad apple, a tall elephant （2） 用来表示 “”的意思， 但不强调数的观念，只说明名词为不特定者。即不具体说明是何人何物。例如：A teacher is looking for you. （3）不定冠词含有“”的意思，但数量观
15、念没有one 强烈，在句子里边一般可以不必译出，但若有“ 一个 ”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 21 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑的意思则译出，例如： An orange is good for you. 桔子对你有好处。（4）一般用在可数名词单数前，指人或事物的某一种类。例如：Bill is a student. （5）用在某些固定词组中。例如：a lot of, a moment ag
16、o, a few, a little 定冠词的用法（1）特指某（些）人或某（些）事物。例如：The book on the desk is mine. （2）指双方都知道的人或事物。例如：Open the door, please. 请开门。（3）用在世界上独一无二的事物前。例如：The sun is bigger than the moon.太阳比月亮大些。但这些名词作为描绘性定语时，可用不定冠词。例如：Look! A red sun is rising. 瞧！一轮红日正在升起。（4）用在序数词和形容词最高级前。例如：The first island is the biggest of th
17、e three.第一个小岛是三个中最大的。（5）用在用普通名词构成的党派，国家等专有名词以及江河、海洋、山脉、群岛、海峡、海湾等专有名词前。例如： They will visit the Great Wall next week. （6）用在形容词前表示一类人，the + 形容词指的是一群人，是一种复数含义， 所以其后动词应用复数形式。例如： The old are sick. （7）用在姓名复数形式前表示一家人。例如：The Smiths have moved to London. （8）用在某些习惯用语中。例如：in the morning, on the left, the day be
18、fore yesterday, all the same一般现在时一般现在时的功能：1.表示事物或人物目前的特征、状态。如：He is a clever boy.他是个聪明的男孩。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 21 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：The earth go
19、es around the sun.地球绕着太阳转。一般现在时的标志词：often usually always sometimes never seldom every + 时间一般现在时的构成：1. be 动词：主语 +be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。注意：（我用 am ，你用 are ，三单 is，复数 are 。 ）2.行为动词：主语+行为动词 (+其它 )。如： We study English.我们学习英语。注意：（当主语为第三人称单数(he, she,it) 时，要在动词后加-s或-es 。如： Mary likes Chines
20、e.玛丽喜欢汉语。）一般现在时的变化：1. be 动词的变化。肯定句：主语+be+ 其它。如： He is a worker. 他是工人。否定句：主语 + be + not + 其它。He is not a worker.他不是工人。一般疑问句： Be + 主语 +其它。 (be 动词移到句首 ) 如： I am a student. -Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如： My bike is under the tree. Is your bike under the tree? Where is y
21、our bike? 2.行为动词的变化。肯定句：主语 +动词原形 (+ 其它 )。否定句：主语 + dont( doesnt ) +动词原形 (+其它 )。如： I like bread. I dont like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesnt 构成否定句。如： He often plays football. He doesnt often play football. 一般疑问句： Do( Does ) + 主语 +动词原形 +其它。 （句首加助动词do, does ）如： I often play football. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -
22、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 21 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I dont. 当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。如： She goes to school by bike. - Does she go to school by bike? - Yes, she does. / No, she doesnt. 特殊疑问
23、句：疑问词+一般疑问句。如： She goes to school by bike. Does she go to school by bike? How does she go to school? 用括号内动词的适当形式填空。1. He often _(have) dinner at home. 2. David and Tom _(be) in Class One. 3. We _(not watch) TV on Monday. 4. Mike _(not go) to the zoo on Sunday. 5. _ they _(like) the World Cup? 6. Wha
24、t _they often _(do) on Saturdays? 7What day _(be) it today. It s Saturday.8. The girl _(teach) us English on Sundays. 9. She and I _(take) a walk together every evening. 10. There _(be) some water in the bottle. Key.1.has 2.are 3.don t watch 4.doesnt go 5.Are,like 6.are,do 7.is 8.teachs 9.take 10.is
25、 频率副词的用法（1）频率副词：always/usually/often/sometimes/hardly/never （2）频率短语：once a week / every night / twice a month 1.always always 意为 “ 总是 ” ，与进行时态连用时，可以表示赞扬，也可以表示讨厌等感情色彩。e.g. （1）I shall always remember my first day at school. 我将永远记住我上学的第一天。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理
26、- - - - - - - 第 7 页，共 21 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑（2）He is always smoking. 他总是抽烟。2.usually usually 可以指通常的动作，但是侧重已经形成的习惯，它是从已经形成的角度来说明动作。e.g. （1）I usually do some shopping with my parents on Sundays. 我经常在星期天和我的父母一起去买东西。（2）He usually goes to school by bike. 他通常骑自行车上学。3.often ofte
27、n 是指经常性的动作，意思为“ 常常 , 经常 ” 。e.g. （1）Children dont often do homework. 孩子们经常不写作业。（2）He is often late for school. 他经常上学迟到。4.sometimes sometimes意思为 “ 有时，不时 ” ，表示次数较少（低于often 所表达的次数） ，常常与一般现在时或一般过去时连用。 e.g. （1）Sometimes he goes to work by bike, and sometimes he goes by bus. 有时候他骑自行车上班，有时候他乘公共汽车上班。（2）Somet
28、imes I helped my parents in the house. 有时候我帮助父母做家务。5.hardly hardly 意思为 “ 难得 , 几乎从来不 ” ，它所表示的次数非常少。e.g. （1）He hardly drinks. 他几乎不喝酒。（2）She hardly plays cards. 她几乎不打牌。6.never never 意思为 “ 决不 , 从未 ” ，表示一次也没有。e.g. （1）He never lives there. 他从来都没有在那儿住过。（2）She never has anything to do. 她一向无所事事。一般过去时一、巧记一般过去
29、时：动词一般过去时，表示过去发生的事；be 用 was 或用 were, have,has变 had；谓语动词过去式，过去时间作标志；一般动词加-ed，若是特殊得硬记。否定句很简单，主语之后didn t添；疑问句也不难，did 放在主语前；不含 be 动词时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 21 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑如果谓语之前有did，谓语动词需还原；动词若是was,were, 否定
30、就把not 添。含 be 动词时疑问句也不难，要把was ，were 放在主语前。二、 be 的一般过去时：学习动词be 的一般过去时，下面有一口诀，它可以帮你们更好地掌握动词 be 的一般过去时。be 的过去时有四巧：一是时间状语巧，表示过去的短语要记牢；二是形式巧，单数was ，复数 were ；三巧是否定句结构，not 紧跟 was were ；四是疑问句式巧，was were 向前跑 (提前)。【一巧】时间状语（即标志词）巧。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧与表示过去的一些时间状语连用。【二巧】形式巧。它与一般现在时一样，形式多样：当主语是第一人称单数或第三人称单数时，谓
31、语动词用was ；主语是第二人称或其他人称复数时，谓语动词用were 。例如：I was in the classroom yesterday morning 昨天早上我在教室里。He was at school last Tuesday 上周二他在学校。They were over there a moment ago 刚才他们在那边。【三巧】否定句结构巧。与动词be 的一般现在时一样，它在动词后面加not 即可变成否定句，并且was, were与 not 可以缩写成wasnt, werent 。即：主语 wasnt werent 表语 其他。例如：I was not ( wasnt) he
32、re yesterday 昨天我不在这儿。My parents were not (werent) at home last Sunday 上周日我父母不在家。【四巧】疑问句式巧。把was, were提到句首，句末用问号即可变为一般疑问句。即：Was(Were) 主语表语 其他？这恰巧与动词be 的一般现在时的疑问句式相似。例如：Were you at home the day before yesterday 前天你在家吗？Was she late this morning今天早上她迟到了吗？更巧的是疑问句的答语也相似，肯定回答用“Yes, 主语 was were ” ；1. yesterd
33、ay 或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon, evening) 等；2. 由“ last+一时间名词 ” 构成的短语： last night, last year (winter, month, week) 等；3. 由“ 时间段 +ago” 构成的短语： a moment ago, a short time ago, an hour ago 等；4. 其它： just now 等5. 由某些表示 过去时态的从句等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
34、- - - 第 9 页，共 21 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑否定回答用 “No, 主语 wasnt werent ” 。例如： Were Wei Hua and Han Mei here just now 刚才魏华和韩梅在这儿吗？ Yes, they were (No, they werent) 是的，她们在。 （不，她们不在。 ）一、单项选择：从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。(10) ( )1 My father ill yesterday A isnt B arent C wasnt D werent ( )
35、2 your parents at home last weekA Is B Was C Are D Were ( )3 The twins in Dalian last year They here now A are; were B were; are C was; are D were; was ( )4 your father at work the day yesterday( 前天）A Was; before B Is; before C Was; after D Is; after ( )5 Who was on duty last FridayA I am B I was C
36、Yes, I was D No, I wasnt ( )6. I cleaned my classroom _. A with three hours B three hours ago C in three hours D three hours before ( ) 7. I came _ my house two days ago . A back on B back to C to back D back ( ) 8 . _? He did some reading at home. A What does your father do yesterday evening B What
37、 does your brother do in the school C What did your brother do over the weekend D Where did your brother go last Sunday ( ) 9. What did you do _ ? I went to the movies. A next morning Bover the weekend C in the weekend D next Monday ( ) 10. The koala sleeps _，but gets up _. A during the day; at the
38、evening B at day ;during night C in the day ;during the evening D during the day ; at night 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 21 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑Key ：单项选择： 1-5 CDBAB 6-10 BBCBD when 引导的时间状语从句 /used to /did not used t
39、o 的用法1. When 引导的时间状语从句1）用一个句子来做整个句子中的一个成分，我们把它叫作“ 从句 ” 。从句在句中作状语表示时间时，叫做“ 时间状语从句 ” 。when 既可以表示在某一点的时候，又可以表示在某一段时间内。主句与从句的动作或事情可以同时发生也可是先后发生。It was rainning when we arrived. 我们到达的时候正在下雨。（指到达时那个时间） When I read the book I cant help thinking of my friend. 我读那书时不由自主的想起了我的朋友。（指读书时那个时间段）2）when 作为连接副词，引导时间状
40、语从句，意为“ 当的时候 ” ，当 when 引导的从句放在句首时，常用逗号与其后的句子隔开。 When I was young, I often swam in the river. When it rains , I go school by bus. 3) When 引导的从句放在句后面时，不用逗号。It gets colder and colder whrn winter comes. 2.used to do sth. 1) use to “ 过去常常 ” ，后接动词原形，表述过去的习惯、经常发生的动作或状态。1) use to “ 过去常常 ” ，后接动词原形，表述过去的习惯、经常
41、发生的动作或状态。常含有“ 过去是这样，但是现在已经不再这样了 ” 的意思。 I used to live in London. 我过去一直住在伦敦。 （表示现在不住了）Life here is much easier than it used to . 如今这里的生活比起从前舒服多了。 2）used to 的否定式：didn t use to I didn t use to play football. 我过去不踢足球。 I didn t use to like beer. 我过去不喜欢啤酒。3）used to 的疑问式： did sb. use to do.? 如 ： Did he use
42、 to be a teacher in our school? 他曾经是我们学校的一位老师吗？一般将来时（1）概念：一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。（2）构成：a. 一般将来时由助动词shall （第一人称），will （第二、三人称）+动词原形构成。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 21 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑b. “ be going t
43、o+ 动词原形 ” 表示即将发生的或最近打算进行的事。c. go ， come ，start，move ，sail，leave ，arrive ，stay 等可用进行时态表示按计划即将发生的动作.e.g. Im leaving for Beijing. (3) 用法 : 表示将来的动作或状态。一般将来时常与一些表示将来的时间状语连用，如：tomorrow （明天）， next week （下周）， from now on （从现在开始） ；in the future （将来）等。（4）一般将来时 will 与 be going to 两者都可表示将要发生的事、 将要去做某事， 该怎么区分它们？
44、a. be going to 表示近期、眼下就要发生的事情，will 表示的将来时间则较远一些，如：He is going to write a letter tonight. He will write a book one day. b. be going to 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will 表示客观上将来势必发生的事情。He is seriously ill. He is going to die. He will be twenty years old. c. be going to 含有 “ 计划，准备 ” 的意思，而will 则没有这个意思，如：She is goi
45、ng to lend us her book. He will be here in half an hour. d.在有条件从句的主句中，一般不用be going to, 而多用 will, 如：If any beasts comes at you, Ill stay with you and help you. 考点 1：“ 主将从现 ” （在时间和条件状语从句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时）。考点 2：arrive ,come ,go ,leave ,start 等，用现在进行时的形式表示将来时。如： I am leaving for Beijing tomorrow . 考点
46、3：“ 祈使句 +and/or+ 句子 ” ，在这种结构中，and 后面的句子谓语用一般将来时。如： Use your head and you will find a way . 考点 4：回答 “Don t forget to do sth.”时，常用答句：“Sorry ,I wont. ”考点 5：祈使句 +反意疑问句部分（will you ? ）. 考点 6：am / is / are going to +动词原形，表示打算要做的事或可能要发生的事。考点 7：There is going to be a sports meeting .“将有场运动会。”单项练习题：( ) 1. The
47、re _ a meeting tomorrow afternoon. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 21 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑A. will be going to B. will going to be C. is going to be D. will go to be ( ) 2. Charlie _ here next month. A. isnt working B.
48、doesn t working C. isnt going to working D. wont work ( ) 3. He _ very busy this week, he _ free next week. A. will be; is B. is; is C. will be; will be D. is; will be ( ) 4. There _ a dolphin show in the zoo tomorrow evening. A. was B. is going to have C. will have D. is going to be ( ) 5. _ you _
49、free tomorrow? No. I _ free the day after tomorrow. A. Are; going to; will B. Are; going to be; will C. Are; going to; will be D. Are; going to be; will be ( ) 6. Who _ we _ swimming with tomorrow afternoon? A. will; go B. do; go C. will; going D. shall; go ( ) 7. We _ the work this way next time. A
50、. do B. will do C. going to do D. will doing ( ) 8. Tomorrow he _ a kite in the open air first, and then _ boating in the park. A. will fly; will go B. will fly; goes C. is going to fly; will goes D. flies; will go ( ) 9. The day after tomorrow they _ a volleyball match. A. will watching B. watches