《2022年2022年六年级文言文训练 2.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年2022年六年级文言文训练 2.pdf(12页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、. . 2018.8.7 练习一姓名_ 成绩(一)原谷谏父有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐之。谷年十有五,谏父曰:“祖原谷育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从作舆捐祖于具?”谷曰: “他日父母老,无需野。谷随,收舆归。父曰:“汝何以收此凶更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。【注释】原谷:人名。 捐:抛弃。 谏:好言相劝。 舆:手推的小车。 凶:不吉利。1. 解释文中加点的词语。( 1)是负义也负:( 2)无需更作此具更:2. 给划线句断句并用现代汉语解释文中画线的句子。父不从作舆捐祖于野。3. 原谷父亲后悔的原因是。4. 这个故事给我们启示是。(二)王华还金王华六岁,
2、与群儿戏水滨,见一客来濯足,以大醉,去,遗所提囊。取视之,数十金也。公度其醒必复来恐人持去以投水中坐守之。少顷,其人果号而至, 公迎谓曰:求尔金耶?为指其处。其人喜,以一铤【注释】铤:同 “锭”,用以货币流通。为谢,却不受。1. 解释下列加点的词语。( 1)遗所提囊遗:( 2)其人果号而至号:2. 给划线句断句并用现代汉语解释文中画线的句子。公度其醒必复来恐人持去以投水中坐守之。3. “其人喜 ”的是。4. 王华具有和的品质。(三)邴原泣学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣? ”原曰: “孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则羡其不孤,二则羡其得学,1名师资料总结 -
3、- -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - . . 中心感伤,故泣耳。 ”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志吾徒相教不求资也。 ”于是遂就书。一冬之间, 诵孝经论语。【注释】孤:文中指的是失去父亲的孩子。恻然:怜悯、同情。徒:白白地,此处指免费上学。 就书:上书塾(读书)。1. 解释下列句子中加点的词。( 1)过书舍而泣舍:( 2),中心感伤,故 泣耳故:给划线句断句并用现代汉语翻译下列句子。童子苟有志,吾徒相教,
4、不求资也。3文中老师愿意教邴原的原因是。5. 短文体现了老师的精神,末句体现了邴原的精神。【参考答案】5. ( 1)背,违背,背弃(2)再,还,又6. 父亲不听他的劝告,制作了一辆小推车,(载着爷爷)到野外抛弃他。7. 生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。8. 老人养育子女很不容易,子女不能因为老了而抛弃他们。(或者:父母是儿女的榜样,要注意自己的言行。 )【参考答案】1. ( 1)遗失( 2)大声哭2. 王华估计他酒醒后必定再来,担心别人拿了金子离开,就把它投到水里,坐在那儿等他来。3. 金子失而复得。4. 不贪财物乐于助人考虑周到(任选两点)【参考答案】1. ( 1)房屋(2)所以2. 你
5、如果有志读书, 我可以白白地教你, 不收你的学费。3. 邴原贫不丧志,立志求学的精神感动了老师4. 无私奉献勤奋刻苦2名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - . . 2018.8.8练习二姓名_ 成绩(一)老农识画马正惠公尝珍其所藏戴嵩斗牛图。暇日展曝于厅前,有输租氓见而窃笑。公疑之,问其故。对曰:“农非知画,乃识真牛。方其斗时,夹尾于髀间,虽壮夫膂力 不能出之。此图皆举其尾,似不类矣。 ”公为之叹服。(选自宋?曾敏行
6、独醒杂志) 【注释】戴嵩:唐代著名画家。输租氓:缴纳田租的农民。髀:大腿。 膂力:体力6. 解释下列句子中加点的词。( 4 分)( 1)有输租氓见而窃笑窃:( 2)似不类矣类:2对文中画线句意思理解正确的一项是。(3 分)A. 老农质疑画,问他错的地方。B. 先生质疑他,问他笑的原因。C. 大家质疑他,问他笑的原因。D. 先生质疑画,问他错的地方。3老农指出斗牛图上的瑕疵是。(用文中原文回答)(2 分)4对“公为之叹服 ”的原因,理解最恰当的一项是(3 分)A. 老农观察仔细能够指出画中的错误。B. 老农不畏权势敢于指出画中的错误。C. 老农凭借经验轻松指出画中的错误。D. 老农根据赏画知识指
7、出画中的错误。(五)傅永发愤读书傅永字修期, 清河人也。 幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。”(李延寿北史?傅永列传)【注释】傅永:南北朝时武将。露布:公开的文告。9. 解释下列句子中加点的词。(1)寻复南奔寻:(2)涉猎经史涉:3名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 12 页 -
8、- - - - - - - - . . 2对文中画线句意思理解正确的一项是。(3 分)A有个朋友给他书籍,但是他却不能阅读。B有个朋友给他写信,但是他却不会回信。C有个朋友给他写信,但是他却不能阅读。D有个朋友给他书籍,而且不要他回信答谢。3傅永发奋读书的原因是(用原文词语回答)4本文给我们的启示是( 3 分)A只要正确对待挫折,就能取得进步。B谦虚使人进步,骄傲使人落后。C知不足而后努力,就能有所成就。D只要用心学习,年龄再大也不晚。(六)李存审授镞李存审 出于寒微,常戒诸子曰:“尔父少提一剑去乡里,四十年间,位极将相。其间出万死获一生者非一,破骨出镞者凡百馀。”因授以所出镞,命藏之,曰:
9、“尔曹生于膏粱 , 当知尔父起家如此也。” (据资治通鉴改写) ) 【注释】李存审:五代时后唐的大将。镞(z):箭头。 尔曹:你们。 膏粱:膏,肥肉。粱,精米。表示精美的膳食。1. 解释下列句子中加点的词。(1)位极将相极:(2)命藏之命:2对文中画线句意思理解正确的一项是。A. 你们的父亲在家乡很少只带着一把剑。B. 你们的父亲很少只带一把剑离开家乡。C. 你们的父亲年轻时只带一把剑回到家乡。D. 你们的父亲年轻时只带一把剑离开家乡。3李存审 “位极将相 ”之前的经历有。(用自己的话简要概括)4对李存审把自己身上所中的百余箭头留给孩子们的目的,理解最恰当的一项是(3 分)A. 让孩子们知道自
10、己创业的艰辛。B. 让孩子们知道幸福生活来之不易。C. 教育孩子们在安逸生活中仍要奋斗。D. 教育孩子们准备过艰难辛苦的生活。4名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - . . 【参考答案】1(1)偷偷地( 2)像,类似2B 3此图皆举其尾4B( 3 分)C( 2 分) A ( 1 分)【参考答案】1(1)不久( 2)阅览2B 3请洪仲,洪仲深让之而不为报4C( 3 分)D( 2 分)【参考答案】1(1)到极点( 2)命
11、令2D 3身经百战、出生入死4(3 分)C( 3 分)B( 2 分) A ( 1 分)5名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - . . 2018.8.9练习三姓名_ 成绩(七)出裘发粟景公之时,雨雪三日而不霁。公被 狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间 。公曰: “怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰: “天不寒乎? ”公笑。晏子日: “婴闻古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳今君不如也。 ”公曰:“善。寡人闻命
12、矣。 ”乃令出裘发粟与饥寒。【注释】霁:雨后或雪后初晴。被:同 “披”。陛:宫殿的台阶。 有间:一会儿。7. 解释下列加点的词语。( 1)晏子入见入:(2)寡人闻命矣命:8.对文中画线句意思理解正确的一项是。A. 我听说古代贤德的国君自己吃饱就知道别人的饥饱B. 我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道别人的饥饿C. 我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道民众的饥饱D. 我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道民众的饥饿9. “雨雪三日 ”而景公认为 “天不寒 ”因为。(用文中的语句回答)10. 晏子是个的人。(八)晏子辞千金晏子方食, 景公使使者至。分食食之, 使者不饱, 晏子亦不饱。 使者反,言之公。公日
13、: “嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知是寡人之过也”使吏致千金与市租 ,请以奉 宾客。晏子辞。三致之,终再拜而辞。(选自晏子春秋) 【注释】景公:齐景公。 市租:税租。 奉:招待。10. 解释下列句子中加点的词。( 1)晏子方食方:( 2)寡人不知,是寡人之过也知:2用现代汉语翻译下列句子。6名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - . . 使吏致千金与市租,请以奉宾客 。3“ 使者反,言之公。” 使者此时复杂的心理可能
14、有:。4从文中可以看出晏子是的人。(九)石勒不计前嫌后赵王勒 悉召武乡耆旧 诣襄国,与之共坐欢饮。初勒微时与李阳邻居数争沤麻池 相殴阳由是独不敢来。勒曰:“ 阳,壮士也;沤麻,布衣之恨;孤方兼容天下,岂仇匹夫乎!” 遽召与饮,引阳臂曰:“ 孤往日厌卿老拳,卿亦饱孤毒手。 ” 因拜参军都尉。【注释】 勒:石勒。他于公元319 年建后赵,都襄国(今河北邢台市)。武乡是石勒的故乡。耆( q)旧:德高望重的老人及故友。沤麻池:浸泡麻茎的池塘,麻茎在加工前必须在水中浸泡一段时间。1. 解释下列各句中的加点词:(1)后赵王勒悉召武乡耆旧诣襄国诣:(2) 布 衣之恨布衣:2. 用现代汉语解释下面 句子。孤往
15、日厌卿老拳,卿亦饱孤毒手。3. 李阳不敢来的原因是:(用文中的句子回答)。4. 文中的赵王是一个 、的人。1、 ( 1)进入,入宫 (2)教导,告 诫2、B 3、公被狐白之裘。4、敢于直谏(善于进谏)体恤百姓(爱国忧民 )1(1) 正 (2) 了解2(于是)齐景公派公差送去千金与税款,请他用千金与市租供养宾客。3同情、不满、误会、怨恨4清廉、简朴11. ( 1)前往,到 ?去(2)老百姓12.我从前挨够你的拳头,你也遭到了我的痛打 。13.初,勒微时,与李阳邻居,数争沤麻池相殴14. 心胸宽广 任人为贤7名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - -
16、- - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - . . 2018.8.10练习四姓名_ 成绩(十)陈太丘与友期行刘义庆南北朝陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不? ”答曰: “待君久不至,已去。”友人便怒: “非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰: “君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。1解释加粗的词。无 信 :无礼:引:2翻译下列句子。(1)与人期行,相委而去。(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。3
17、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的?(十一)王冕僧寺夜读王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。 暮归,忘其牛, 父怒挞之。 母曰:“儿痴如此, 曷不听其所为? ”冕因去,依僧寺而居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多为土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。1解释加粗字。(1)窃 入学舍:( 2)听已:( 3)冕因 去 :( 4) 恬 若不见:2翻译下列句子:(1)王冕者,诸暨人。(2)暮归,忘其牛,父怒挞之。(3)儿痴如此,曷不听其所为?(十二)吴起守信昔吴起出遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。 ”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,
18、起不食待之。明日早, 令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三8名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - . . 军,非信不可也。1、解释下列加点词的含义。明日早,令人求故人()故人来,方与之食()恐其自食其言也()欲服三军,非信不可也()2、用现代汉语翻译下面的句子。故人至暮不来,起不食待之。欲服三军,非信不可也。4、这个故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一
19、点是:(十三)文侯守信文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。1、解释加点的词。文侯与虞人期猎()是日() 天雨()虽乐()2、选出下面 “之”的用法不同的一项()A 、身自罢之B 、公将焉之C 、使之冲烟而飞鸣D、驱之别院3、翻译下面的句子。公将焉之?岂可不一会期哉?乃往,身自罢之。4、归纳这个小故事的主题思想。9名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页,共
20、12 页 - - - - - - - - - . . 2018.8.11练习五姓名_ 成绩(十四)为学天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰: “子何恃而往? ”曰:“吾一瓶一钵足矣。 ”富者曰: “吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?1本文的作者是朝的文学家(人名)。2用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。吾
21、欲之南海,何如?3下面理解不正确 的一项是( ) A本文是作者写给他的子侄辈们的训示。B本文记叙了蜀鄙二僧去南海的故事。C富和尚的情感变化是嘲讽、怀疑到惭愧。D本文告诉我们人贵立志,事在人为的道理。(十五)伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观10名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页,共 12 页 - - - - - - - - - . . 之。自是指物作诗,立
22、就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”1. 上文的作者是(朝代)的文学家、政治家(人名)。2. 用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义令作诗,不能称前时之闻。3. 文中方仲永最终 “泯然众人 ”的原因是,字里行间流露着作者的之情。(十六)邹忌讽齐王纳谏于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于巨,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王
23、,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令: “群巨吏民能面刺寡人之过者,受上赏,上书谏寡人者,受中赏,能诽谤于朝市,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;期月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1本文选自,由西汉(人名)编订而成。2用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。3请从短文中找出(归纳)一个成语:4下列理解不正确 的一项是A. 第一段写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。B. 第二段写齐王纳谏的态度、措施以及取得的巨大成效。C.文中的 “蔽”指齐
24、王受 “私王”“畏王 ”“有求于王 ”者的蒙蔽。D. 齐国能 “战胜于朝廷 ”的根本原因是邹忌敢于直言进谏。11名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - . . 2018.8.12清彭端淑2我想要去南海,怎么样?3 C(富和尚两句 “子何恃而往 ”,前一句是怀疑,后一句是嘲讽,所情感变化是怀疑、嘲讽到惭愧。)15.宋朝王安石16. 让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与从前的传闻相称了。17.没有再接受后天教育惋惜1战国策刘向2能够在公共场所批评议论我的过错,并且传入我的耳朵的人,受到下等的奖赏。3门庭若市或从谏如流4 D 12 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - -