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1、教学目标教学目标v1读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。v2用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。v3感受戏剧表演的神奇魅力 教学重难点：教学重难点：v1引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。v2体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。 吴霜我国当代著名的花腔女吴霜我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美早年毕业于中央音乐
2、学院，后留美6 6年学习西乐。代表作品年学习西乐。代表作品光明三部曲光明三部曲别为你的相貌发愁别为你的相貌发愁女人漂亮女人漂亮父女惊魂父女惊魂。著有。著有别问我的父母别问我的父母是谁是谁吴霜看人吴霜看人等作品以及电视等作品以及电视剧剧新凤霞传奇新凤霞传奇等。等。新凤霞和吴霜新凤霞和吴霜快速读通课文，想想课文主要讲了什么？快速读通课文，想想课文主要讲了什么？ 课文以课文以“我我”的的 为线索为线索 围绕围绕 来写来写 在娘胎在娘胎 刚会走刚会走 六岁时六岁时 几年后几年后 成长登台唱戏模仿演戏拜师学艺认真演戏 一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，
3、直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。 每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。 六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。 你从哪里看出舞台和你从哪里看出舞台和“我我”结下了结下了不解之缘？找出课文中有关的描写。不解之缘？找出课文中有关的描写。 据说，我在娘胎时，就据说，我在娘胎时，就“登台唱戏登台唱戏”了了母母亲在台上唱，我在她肚子里唱。亲在台上唱，我在她肚子里唱。 我刚会走路，就在小床上模仿母亲我刚会走路，就在小床上模仿母
4、亲“演戏演戏”。 每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。 六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。 拓展训练拓展训练v1从文中受到了什么启发？v2说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。v3展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。