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2、f at all only at meals; never speculate;,10的初步认识,情景激趣,一、观察下图，你能看到什么？,个人,只鸟,10,10,情景激趣,（2）,（4）,（6）,（8）,和9相邻的两个数是 （ ）和（ ）。 8后面的两个数是 （ ）和（ ）。,8,10,9,10,情景激趣,9,10,情景激趣,1,8,2,7,3,6,4,5,5,情景激趣,想想，怎么写10？,拓展练习,一、连一连,Part 02,Tosummarize what I have said: aim for the highest; never enter a bar room; do not to
3、uch liquor, or if at all only at meals; never speculate;,10的相关加减法,启智拓展,10,10,9,1,启智拓展,8,8,8,2,10,启智拓展,7,7,7,3,10,启智拓展,4,4,4,6,10,6,拓展练习,把10块巧克力分给聪聪和明明两个人，可以怎么分呢？有几种分法？,要求： 同桌的三个人合作，一个同学摆，一个同学说， 一个同学填写报告单 。,一、课程练习,启智拓展,5,5,5,5,10,+,巩固练习,5,7,2,9,3,8,6,4,1,一、算一算，填一填,巩固练习,7+3,3+ ,10 10 ,10,7,10,3,二、算一算，填一填,3,7,7,巩固练习,8,10,4,三、算一算，连一连,巩固练习,四、图中哪些可以用 7 + 3 = 10 表示?,课后作业,1.完成练习十二、十三习题 2.完成练习册本课时的习题,课程结束,