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2、言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。界文学史上有着巨大的影响。写作背景 写此文时，列夫写此文时，列夫托尔斯泰已是晚年。正托尔斯泰已是晚年。正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步一步地崩溃瓦解，广大人民对建农奴制一步一步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国沙皇的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级革命的高潮。这个时期的贵族、资资产阶级革命的高潮。这个时期的贵族、资产阶级无耻地吮吸人民的血汗，生活奢华而产阶级无耻地吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落。广大劳动人民生活极端贫困，然道德堕落。广大劳动人民生活极端贫困，
3、然而他们道德情操高尚、淳朴。列夫而他们道德情操高尚、淳朴。列夫托尔斯泰托尔斯泰读到法国著名作家雨果的叙事诗可怜的人读到法国著名作家雨果的叙事诗可怜的人们，深受感动，于是把它改编成了这篇小们，深受感动，于是把它改编成了这篇小说穷人。小说发表后，引起很多人的共说穷人。小说发表后，引起很多人的共鸣，大家都被深深地感动。鸣，大家都被深深地感动。自学提示自学提示1、自由读课文，读准字音，读通句子。、自由读课文，读准字音，读通句子。2、默读课文，找出生字新词，读读记记，联、默读课文，找出生字新词，读读记记，联系上下文或查词典理解不懂词语的意思。系上下文或查词典理解不懂词语的意思。3、默读课文，思考：本文主
4、要写了穷人的一、默读课文，思考：本文主要写了穷人的一件什么事？件什么事？请正确读写下面词语请正确读写下面词语 勉强勉强 抱怨抱怨 魁梧魁梧 倒霉倒霉 忧虑忧虑 填饱填饱 裹住裹住 掀起掀起 自言自语自言自语 自作自受自作自受 心惊肉跳心惊肉跳 忐忑不忐忑不安安我能把课文读通顺我能把课文读通顺 课文题目是课文题目是“穷人穷人”，指的是指的是谁，他们的谁，他们的“穷穷”体现在哪些地体现在哪些地方？默读课文，划出能说明他们方？默读课文，划出能说明他们贫穷的句子批上自己的感受，想贫穷的句子批上自己的感受，想想这些句子是从哪些方面来写想这些句子是从哪些方面来写“穷穷”的？的？我会思考我会思考除了题目是除了题目是“穷人穷人”，整篇文章没，整篇文章没有出现一个穷字，而是用大段的环境、有出现一个穷字，而是用大段的环境、心理描写来写心理描写来写“穷穷”，这样写有什么作，这样写有什么作用？用？我会写我会写 如果写妈妈送你上学，你打算用怎如果写妈妈送你上学，你打算用怎样的环境和心理描写来表现人物的品质样的环境和心理描写来表现人物的品质？练习练习 在积累本上抄写本课新词及本文描在积累本上抄写本课新词及本文描写环境的句子，读一读。写环境的句子，读一读。