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1、26 26 威尼斯的小艇威尼斯的小艇第八组第八组第一课时第一课时情境引入，情境引入，激发兴趣激发兴趣威尼斯的小艇威尼斯的小艇自读课文，自读课文，整体感知整体感知小艇小艇tntn 威尼威尼nn斯斯纵横交叉纵横交叉chch 船艄船艄shosho翘翘qioqio起起 船舱船舱cncn保姆保姆m m 祷祷dodo告告雇雇船船 哗哗huhu笑笑我会读我会读威尼斯美在哪里？威尼斯美在哪里？威尼斯城市风光美威尼斯城市风光美威尼斯小艇美威尼斯小艇美深入读文，深入读文，感受小艇感受小艇“形之美形之美” 威尼斯的小艇有二三十英尺长威尼斯的小艇有二三十英尺长, ,又窄又深，有点儿像独木舟。船又窄又深，有点儿像独木舟
2、。船头和船艄向上翘起，像挂在天边头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。沟里的水蛇。像像像像仿佛仿佛 威尼斯的小艇威尼斯的小艇有二三十英尺长，有二三十英尺长，又窄又深，有点像又窄又深，有点像独木舟。独木舟。二三十英尺长二三十英尺长 6 9米米行动轻快灵活，仿佛田沟行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。里的水蛇。船头和船艄船头和船艄向上翘起，向上翘起，像挂在天边像挂在天边的新月。的新月。威尼斯的小艇为什么要这样威尼斯的小艇为什么要这样设计？设计？ 威尼斯是世界闻名的威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交
3、通工具，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。等于大街上的汽车。再读课文，再读课文，体会小艇体会小艇“坐之舒坐之舒”坐在小巧玲珑的威尼斯小艇坐在小巧玲珑的威尼斯小艇里，舒服吗？为什么？里，舒服吗？为什么？ 我们坐在船舱里，皮垫我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。只打招呼，有说不完的情趣。第二课时第二课时威尼斯威尼斯 小艇小艇 船舱船舱 保姆保姆 祷告祷告 耸立耸立 沉寂沉寂 桥梁桥梁 纵
4、横交叉纵横交叉我会读我会读船夫的驾驶技术特别好船夫的驾驶技术特别好 行船的速度极行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。好。 船夫的驾驶技术特别好船夫的驾驶技术特别好 白天，（白天，（ ）需要坐）需要坐小艇，（小艇，
5、（ ）需要坐）需要坐小艇，（小艇，（ ）需要做）需要做小艇，（小艇，（ ）需要坐）需要坐小艇。小艇。 白天，（白天，（ ）需要坐）需要坐小艇，（小艇，（ ）需要坐）需要坐小艇，（小艇，（ ）需要）需要做小艇，（做小艇，（ ）需）需要坐小艇。要坐小艇。商人沿河做生意商人沿河做生意青年妇女交友青年妇女交友小孩子外出呼吸新鲜空气小孩子外出呼吸新鲜空气老人带全家上教堂做祷告老人带全家上教堂做祷告 人们还用威尼人们还用威尼斯的小艇做什么？斯的小艇做什么？用 上用 上 “ 可可以以可以可以可可以以”说话。说话。和和谐谐之之美美 半夜半夜, ,戏院散场了，一大群人拥出来，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各
6、自雇定的小艇。簇拥在一起的走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡古老的威尼斯又沉沉地入睡了。了。小小 结结 白天的小艇像活泼的精灵，自由白天的小艇像活泼的精灵，自由穿梭于水城之中，威尼斯是充满活力穿梭于水城之中，威尼斯是充满活力的；晚上，当小艇载走最后一批威尼的；晚上，当小艇载走最后一批威尼斯人，静静地停泊在码头时，整座威斯人，静静地停泊在码头时，整座威尼斯城就沉沉地入睡了尼斯城就沉沉地入睡了小艇与威小艇与威尼斯、威尼斯的人们、威尼斯人们的尼斯、威尼斯的人们、威尼斯人们的生活息息相关。生活息息相关。 1.背诵课文第背诵课文第46自然段。自然段。2.抄写自己喜欢的句子。抄写自己喜欢的句子。