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1、关于健康地生活传染病及其预防第一张，PPT共三十六页，创作于2022年6月近近 视视 眼眼病毒性结膜炎病毒性结膜炎观察图片，比较不同观察图片，比较不同近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？思考：思考：第二张，PPT共三十六页，创作于2022年6月根据生活经验填写下表根据生活经验填写下表 想一想，议一议想一想，议一议分享你的经历：分享你的经历：“我患过的传染病我患过的传染病”第三张，PPT共三十六页，创作于2022年6月第八单元第八单元 健康地生活健康地生活第一章第一章 传染病和免疫传染病和免疫第四张，PPT共三十六页，创作于2022年6月通过本
2、节学习，你将知道：通过本节学习，你将知道： 1 1、传染病的病因是什么？、传染病的病因是什么？ 2 2、传染病流行的基本环节有哪些？、传染病流行的基本环节有哪些？ 3 3、如何预防传染病？、如何预防传染病？ 学习学习“目标目标”： 1 1、举例说明常见的传染病及其病因。、举例说明常见的传染病及其病因。 2 2、概述传染病的传播途径和预防措施。、概述传染病的传播途径和预防措施。 目标：目标：第五张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习任务展示学习任务展示1 1、什么是传染病？、什么是传染病？2 2、传染病流行的基本环节、传染病流行的基本环节3 3、传染病的预防措施、传染病的预防措施第六张，
3、PPT共三十六页，创作于2022年6月自主预习自主预习(P7276) 将教材中你认为的重点内容勾画出来并完成将教材中你认为的重点内容勾画出来并完成课堂作业课堂作业自主学习内容！自主学习内容！1.引起传染病的引起传染病的 等生物，称为病原等生物，称为病原体。体。2.由由 引起的、能在引起的、能在 之间或之间或 之间传播的疾之间传播的疾病叫做传染病。病叫做传染病。3.传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染病能够在人群中流行，必须同时具备_、_和和_三个基本环节。三个基本环节。4.能够能够 的人或动物叫传染源；病原体离开传染源到达的人或动物叫传染源；病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫健康人所
4、经过的途径叫_，如，如_传播传播、_传播传播、_传播传播、 传播传播等；对某种传染病等；对某种传染病缺乏免疫力缺乏免疫力而而容易感染该病的人群叫容易感染该病的人群叫_。5.传染病的预防措施可以分为传染病的预防措施可以分为_、_和和_三个方面。三个方面。第七张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动一：什么是传染病？学习活动一：什么是传染病？近近 视视 眼眼病毒性结膜炎病毒性结膜炎再观察：再观察：近视眼和病毒性结膜炎除了一个能传染，一个不能传染外，二近视眼和病毒性结膜炎除了一个能传染，一个不能传染外，二者还有什么不同？者还有什么不同？思考：思考：自身眼部结构发生变化引起的自身眼部结构发生
5、变化引起的外来的致病病毒引起的外来的致病病毒引起的无无有有病因病因第八张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动一：什么是传染病？学习活动一：什么是传染病？第九张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动一：什么是传染病？学习活动一：什么是传染病？第十张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动一：什么是传染病？学习活动一：什么是传染病？第十一张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动一：什么是传染病？学习活动一：什么是传染病？第十二张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动一：什么是传染病？学习活动一：什么是传染病？第十三张，PPT共三十六页，创作于202
6、2年6月学习活动一：什么是传染病？学习活动一：什么是传染病？第十四张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动一：什么是传染病？学习活动一：什么是传染病？第十五张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动一：什么是传染病？学习活动一：什么是传染病？引起传染病的细菌引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫、病毒、和寄生虫等等生物生物第十六张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动一：什么是传染病？学习活动一：什么是传染病？小结：小结： 传染病还有什么特点？传染病还有什么特点？资料分析：资料分析：传染性传染性 2009 2009年年3 3月底至月底至4 4月中旬，墨西哥、美国等地接连月
7、中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型流感病毒疫情，暴发甲型流感病毒疫情，迅速漫延迅速漫延全球的多个国家。全球的多个国家。 流行性流行性甲型流感病毒疫情为什么迅速漫延全球？甲型流感病毒疫情为什么迅速漫延全球？思考：思考：思考：思考：第十七张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动二：传染病流行的基本环节学习活动二：传染病流行的基本环节第十八张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动二：传染病流行的基本环节学习活动二：传染病流行的基本环节 把你的右手放在洒满面粉的纸上把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推
8、学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什。检查每个同学的手，你会发现什么么?思考：思考：沾有面粉的人沾有面粉的人与之握手的人与之握手的人握手接触握手接触病原体病原体能能致病的生物致病的生物如如细菌细菌,病毒等病毒等第十九张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动二：传染病流行的基本环节学习活动二：传染病流行的基本环节资料分析：资料分析：流行性感冒（简称流感）是一流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、唾
9、液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。思考：思考：（1）分析流行性感冒的传播途径。）分析流行性感冒的传播途径。（2）说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？）说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂
10、住口鼻？（3）为什么老人和小孩更容易患流感？）为什么老人和小孩更容易患流感？第二十张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动二：传染病流行的基本环节学习活动二：传染病流行的基本环节资料分析：资料分析：2、甲肝患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易、甲肝患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则容使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。易使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。思考：思考：资料资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。第二十一张，PPT共三十六页
11、，创作于2022年6月学习活动二：传染病流行的基本环节学习活动二：传染病流行的基本环节资料分析：资料分析：沾有面粉的人沾有面粉的人与之握手的人与之握手的人握手接触握手接触讨论：讨论： 流行性感冒和甲肝在人群中传播分别需要哪些环节？请在流行性感冒和甲肝在人群中传播分别需要哪些环节？请在资料中把相应的文字勾画出来。资料中把相应的文字勾画出来。第二十二张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动二：传染病流行的基本环节学习活动二：传染病流行的基本环节资料分析：资料分析：流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性
12、的急性传染病。病。的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种人吸入了这种以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，品可能传染上流感。与青壮年相比，。流感传播需流感传播需要的环节要的环节流感患者流感患者易易患流感的人患流感的人带病毒的空气带病毒的空气 用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染
13、上肝炎。饭馆的用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的要严格消毒，否则容易使要严格消毒，否则容易使感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。甲肝传播需要甲肝传播需要的环节的环节肝炎患者肝炎患者易易患肝炎的人患肝炎的人带病毒的餐具带病毒的餐具第二十三张，PPT共三十六页，创作于2022年6月流感传播环节：流感传播环节：流感患者流感患者易患流感的人易患流感的人带病毒的空气带病毒的空气甲肝传播环节：甲肝传播环节：肝炎患者肝炎患者易患肝炎的人易患肝炎的人带病毒的餐具带病毒的餐具两种传染病传播的共同点是什么两种传染病传播的共同点是什么? ?学习活动二：传染病
14、流行的基本环节学习活动二：传染病流行的基本环节第二十四张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动二：传染病流行的基本环节学习活动二：传染病流行的基本环节第二十五张，PPT共三十六页，创作于2022年6月1、病原体的携带者和蛔虫卵都是传染源吗？、病原体的携带者和蛔虫卵都是传染源吗？学习活动二：传染病流行的基本环节学习活动二：传染病流行的基本环节讨论：讨论：2、传染病的传播途径主要有哪些？、传染病的传播途径主要有哪些？3、传染病流行的基本环节中只具有其中的一个或任何两个环节时、传染病流行的基本环节中只具有其中的一个或任何两个环节时，传染病会流行起来吗？，传染病会流行起来吗？空气传播空气传播
15、 饮食、饮水传播饮食、饮水传播生物媒介传播生物媒介传播接触传播接触传播输血途径传播输血途径传播第二十六张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动三：传染病的预防措施学习活动三：传染病的预防措施第二十七张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动三：传染病的预防措施学习活动三：传染病的预防措施戴口罩戴口罩打篮球打篮球用肥皂洗手用肥皂洗手接种疫苗接种疫苗焚毁带有病原体焚毁带有病原体的动物的动物污水处理、饮用水污水处理、饮用水消毒消毒第二十八张，PPT共三十六页，创作于2022年6月学习活动三：传染病的预防措施学习活动三：传染病的预防措施思考：思考：上述做法从传染病流行的基本环节来看，
16、可分为针对的是哪个方上述做法从传染病流行的基本环节来看，可分为针对的是哪个方面？面？思考：思考：生活中还有哪些措施分别属于控制传染源、切断传播途径和保护易生活中还有哪些措施分别属于控制传染源、切断传播途径和保护易感人群？感人群？1 1、饭前便后、外出归来要洗手；、饭前便后、外出归来要洗手；2 2、保持室内空气流通，多呼吸新鲜空气；、保持室内空气流通，多呼吸新鲜空气；3 3、勤晒衣服、被褥，适时增减衣服；、勤晒衣服、被褥，适时增减衣服；4 4、合理安排饮食，注意饮食卫生；、合理安排饮食，注意饮食卫生；5 5、积极参加体育锻炼，增强自身免疫力等。、积极参加体育锻炼，增强自身免疫力等。第二十九张，P
17、PT共三十六页，创作于2022年6月学习活动三：传染病的预防措施学习活动三：传染病的预防措施小结：小结： 可以分为可以分为控制控制传染源、传染源、切断切断传播途径和传播途径和保护保护易感人群三易感人群三个方面。个方面。 在预防传染病时要根据不同病种的特点和具体情况，抓主要环在预防传染病时要根据不同病种的特点和具体情况，抓主要环节，做到节，做到综合措施综合措施和和重点措施重点措施相结合。相结合。例如：麻疹、脊髓灰质炎例如：麻疹、脊髓灰质炎-保护易感人群保护易感人群蛔虫病蛔虫病-切断传播途径切断传播途径淋病淋病-切断传播途径，同时及时治疗切断传播途径，同时及时治疗第三十张，PPT共三十六页，创作于
18、2022年6月传染源传染源传染性传染性流行性流行性传播途径传播途径易感人群易感人群控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群第三十一张，PPT共三十六页，创作于2022年6月1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. P P7676B BD DC C 天花尽管已经被消灭，但还有可能天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃死灰复燃”。 这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天
19、花流行，等等。 为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。利用保存的天花病毒生产疫苗。 第三十二张，PPT共三十六页，创作于2022年6月1生物媒介传播属于生物媒介传播属于 （ ）A传染源传染源 B传播途径传播途径 C易感人群易感人群 D前三项都是前三项都是2流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分
20、别属于 （ ）传染源传染源 病原体病原体 传播途径传播途径 传染病传染病 易感人群易感人群A. B. C. D.3水灾过后要防治瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了水灾过后要防治瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了 ( )A.控制传染源控制传染源 B.切断传播途径切断传播途径C.保护易感人群保护易感人群 D.获得免疫获得免疫4当急性传染病突然爆发时，下列哪一项措施最能迅速且有效控制传染当急性传染病突然爆发时，下列哪一项措施最能迅速且有效控制传染病的蔓延病的蔓延 （ ）A宣传卫生保健知识宣传卫生保健知识 B进行环境卫生大扫除进行环境卫生大扫除C充实医疗设备充实医疗设备 D隔离病人
21、隔离病人5病原体是指病原体是指 （ ）A能够传播病原体的人和动物能够传播病原体的人和动物B能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫C能够传播疾病的苍蝇、蚊子等能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 D垃圾、废物和污水等垃圾、废物和污水等BDBDB第三十三张，PPT共三十六页，创作于2022年6月6.预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到 ( ) A.三环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合三环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合 C.只要认真控制住传染源即可只要认真控制住传染源即可 B.三
22、个环节都是主要环节，要齐抓共管三个环节都是主要环节，要齐抓共管 D.只要切实做好保护易感者的工作即可只要切实做好保护易感者的工作即可7.引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为_。艾滋病的病。艾滋病的病原体是原体是_。8.传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染病能够在人群中流行，必须同时具备_、_和和_这三个这三个基本环节。缺少其中任何基本环节。缺少其中任何_个环节，传染病就流行不起来。个环节，传染病就流行不起来。9某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：（1 1）导致弟弟患病的传
23、染源是）导致弟弟患病的传染源是 ，弟弟很快就染上了此病，说明他是，弟弟很快就染上了此病，说明他是 。（2 2）该病的传播途径主要是）该病的传播途径主要是 。（3 3）从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于）从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于 ；对他们的饮食用具进行消毒属于；对他们的饮食用具进行消毒属于 ；禁止其亲人随便去医院探望属于；禁止其亲人随便去医院探望属于 。病原体病原体病毒病毒(“人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒”)传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群一一A哥哥哥哥易感者易感者饮食饮食控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群第
24、三十四张，PPT共三十六页，创作于2022年6月10.将下列将下列A至至H的内容，用代号填写在表中的有关栏目里。的内容，用代号填写在表中的有关栏目里。A.隔离传染病患者隔离传染病患者 B.易感者不接触传染源易感者不接触传染源C.消灭传播疾病的节肢动物消灭传播疾病的节肢动物D.对病人用过的器具、住过的房间进行消毒对病人用过的器具、住过的房间进行消毒E.加强体育锻炼加强体育锻炼 F.讲究个人卫生和环境卫生讲究个人卫生和环境卫生G.预防接种预防接种(如注射疫苗如注射疫苗) H.及时处理患传染病的动物及时处理患传染病的动物A、HB、 C、D、FE、G第三十五张，PPT共三十六页，创作于2022年6月感谢大家观看2022-8-18第三十六张，PPT共三十六页，创作于2022年6月