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1、鄂教版四年级语文上册第八单元鄂教版四年级语文上册第八单元军军 神神敬爱的刘伯承元帅 刘伯承刘伯承 沃克沃克 年龄年龄 拒绝拒绝 麻醉麻醉 勉强勉强 晕倒晕倒 哼叫哼叫 施行施行 堪称堪称1.1.有感情地朗读课文。弄明白有感情地朗读课文。弄明白“军军神神”指谁，他为什么被称为指谁，他为什么被称为“军军神神”，他被谁称为，他被谁称为“军神军神”。2.2.找出描写沃克医生神态、情绪找出描写沃克医生神态、情绪变化的句子，说说他为什么会有变化的句子，说说他为什么会有这种变化。这种变化。 沃克惊呆了，大声嚷道：沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称
2、军神！会说话的钢板！你堪称军神！” 沃克沃克惊呆惊呆了，了，大声嚷道大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军块会说话的钢板！你堪称军神！神！”朗读方法：朗读方法：抓住神态变化体会人抓住神态变化体会人 物的内心，读出感情。物的内心，读出感情。 病人一声不吭，他的双手紧紧抓病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。垫单居然被抓破了。朗读方法：朗读方法：抓住重点词，读准重音，体会抓住重点词，读准重音，体会 人物的内心，读出感情
3、。人物的内心，读出感情。 病人病人一声不吭一声不吭，他的双手，他的双手紧紧抓紧紧抓住住身下的白垫单，手背上身下的白垫单，手背上青筋暴起青筋暴起，汗如雨下汗如雨下。他。他越来越使劲越来越使劲，崭新的白，崭新的白垫单居然被垫单居然被抓破抓破了。了。 病人平静地回答：病人平静地回答：“沃克医沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个清醒的大脑。后需要一个清醒的大脑。”朗读方法：朗读方法：抓住神态变化体会人抓住神态变化体会人 物的内心，读出感情物的内心，读出感情。 病人病人平静平静地回答：地回答：“沃克医沃克医生，眼
4、睛离脑子太近，我担心施生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个清醒的大脑。后需要一个清醒的大脑。” 病人脸色苍白，他勉强病人脸色苍白，他勉强一笑，说：一笑，说：“我一直在数你我一直在数你割的刀数。割的刀数。” 沃克医生余怒未息，他熟练地解开病人沃克医生余怒未息，他熟练地解开病人右眼上的绷带。蓝色的眼睛里闪出右眼上的绷带。蓝色的眼睛里闪出惊疑惊疑的神的神情。他重新审视着眼前这个病人，情。他重新审视着眼前这个病人，冷冷冷冷地问：地问：“你是干什么的？你是干什么的？” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却
5、有些这次双手却有些颤抖颤抖，他额上渗出，他额上渗出汗珠汗珠，护，护士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口对病人说：对病人说：“你如忍不住可以哼叫。你如忍不住可以哼叫。” 沃克医生沃克医生肃然起敬肃然起敬：“啊！川东支队的啊！川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。袁世凯悬将领，久仰久仰，认识您很荣幸。袁世凯悬赏赏1010万块大洋买您的人头！万块大洋买您的人头！” 病人病人一声不吭一声不吭，他的双，他的双手手紧紧抓住紧紧抓住身下的白垫单，身下的白垫单，手臂上手臂上青筋暴起青筋暴起，汗如雨下汗如雨下。他他越来越使劲越来越使劲，崭新的白垫，崭新的白垫单居然被单居
6、然被抓破抓破了。了。 仿照上面一段话的写法，写几句自己或别仿照上面一段话的写法，写几句自己或别人与疼痛做斗争的一个片段。人与疼痛做斗争的一个片段。 要求：说真话，吐真情。要求：说真话，吐真情。老师的建议老师的建议1.1.刘伯承还有很多尊称，如刘伯承还有很多尊称，如“编外参谋编外参谋”“”“武神武神”“”“教教书先书先生生” ” 等等，你能搜集有关资料，在认真阅读的基础上等等，你能搜集有关资料，在认真阅读的基础上说说每个尊称的含义吗？说说每个尊称的含义吗？2.2.你能搜集有关刘伯承的故事，讲给同学听吗？你能搜集有关刘伯承的故事，讲给同学听吗？3.3.你能将你能将军神军神改编成课本剧，和同学演一演吗？改编成课本剧，和同学演一演吗？