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1、义务教育课程标准实验教科书（鄂教版）义务教育课程标准实验教科书（鄂教版）品德与社会品德与社会五年级下册五年级下册团风县团风小学团风县团风小学 叶玉姣叶玉姣说说课课环环节节一一、说教材说教材分析分析二、二、说说教法学教法学法法三、三、说说教学程序教学程序四、四、说板书说板书设计设计 五、五、说效果预估说效果预估走艰苦创新路走艰苦创新路 品自力更生情品自力更生情教材简析教材简析1、教材体系内容、教材体系内容 2、学情分析学情分析 3、教学目标、教学目标 4、教学重难点、教学重难点 教教材材分分析析翻开新的一页日益富强的祖国 从小村庄看大变化 激动人心的历史时刻 我的“中国结” 新中国的“第一” 激
2、情燃烧的岁月激情燃烧的岁月教教材材分分析析教学目标教学目标教教材材分分析析情感态度价值观：情感态度价值观：了解新中国成立后取得的巨大成就，认识到了解新中国成立后取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，激发学生的民族自豪感和自信心。祖国建设的飞速发展，激发学生的民族自豪感和自信心。 能力：能力：培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力。学会培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力。学会独立思考，通过探究、调查，培养合作学习的良好习惯。独立思考，通过探究、调查，培养合作学习的良好习惯。 知识：知识：了解中国人民在建设新中国中创造的奇迹，了解新中国了解中国人民在建设新中国中创造的奇迹，了解新中
3、国建设者的典型代表人物，先进事例，认识和学习他们的高贵品建设者的典型代表人物，先进事例，认识和学习他们的高贵品质，感受到伟大的民族精神。质，感受到伟大的民族精神。 研读教材研读教材 吃准目标吃准目标教学教学重点重点引导学生了解新中国成立以后，我国社引导学生了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。会主义建设取得的伟大成就。教学教学难点难点重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌成就，激发学生对祖国的热爱之情，并为成就，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。祖国的逐渐强大而自豪。教教材材分分析析研读教材研读教材 吃准目标吃准目标教教 法法科
4、科学教法学教法 灵活学法灵活学法创设创设情境情境师生师生互动互动情感情感体验体验多媒体多媒体辅助辅助启发启发点拨点拨交流学习交流学习积极探究积极探究自主搜集资料自主搜集资料合作讨论合作讨论科科学教法学教法 灵活学法灵活学法学学 法法感悟体验感悟体验设计程序设计程序 用新理念用新理念教学流程教学流程启发谈话，感悟激情启发谈话，感悟激情走近铁人，领略激情走近铁人，领略激情穿越时空，探究激情穿越时空，探究激情调查寻访，演绎激情调查寻访，演绎激情教教学学程程序序1952年年134万吨万吨1978年年3178万吨万吨 1952年年16392万吨万吨 1978年年30477万吨万吨1952年年44万吨万吨
5、1978年年10405万吨万吨工农业产品对比工农业产品对比活动一启启发发谈谈话，话，感感悟悟激激情情激情燃烧的岁月活活动动 二二走走近近铁铁人，人，领领略略激激情情淮河人民治理淮河淮河人民治理淮河“铁人铁人”王进喜的豪言壮语王进喜的豪言壮语 活活动动 二二走走近近铁铁人，人，领领略略激激情情宁可少活年，拼命也要拿下大油田！石油工人一声吼，地球也要抖三抖。中国人死都不怕，难道还怕困难吗？教学过程活动三 穿穿越越时时空，空，探探究究激激情情教学过程活动三 穿穿越越时时空，空，探探究究激激情情活动四 调调查查寻寻访，访，演演绎绎激激情情教学过程 艰苦奋斗，自力更生，勤艰苦奋斗，自力更生，勤劳勇敢就是
6、中华民族的传统劳勇敢就是中华民族的传统美德。当人民的主动性和积美德。当人民的主动性和积极性被调动起来之后，他们极性被调动起来之后，他们以百倍的热情投入时代的洪以百倍的热情投入时代的洪流，创造了令人惊讶的巨大流，创造了令人惊讶的巨大成就。成就。活动四 调调查查寻寻访，访，演演绎绎激激情情板板书书设设计计激情燃烧的岁月激情燃烧的岁月 人民当家做主人 自力更生 艰苦奋斗效效果果预预测测效果预测效果预测 促进提升促进提升1、有效地落实教学目标，突出重点，突破难点。、有效地落实教学目标，突出重点，突破难点。 2、提升了学生的语文素养，使学生实实在在地经历读书感提升了学生的语文素养，使学生实实在在地经历读书感悟，体验，内化等学习语文的过程，悟，体验，内化等学习语文的过程，让课堂教学有了生长点。让课堂教学有了生长点。 3、“情情”字贯穿始终，字贯穿始终，“悟字蕴藏其间悟字蕴藏其间”，主线清晰厚重，课堂主线清晰厚重，课堂上师生情感激荡，构建起真情相伴的课堂。上师生情感激荡，构建起真情相伴的课堂。感谢大家的聆听，欢迎批评指正！