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1、学习目标学习目标1. 1. 同学们知道有余数除法的含义，同学们知道有余数除法的含义，让同学们体会有余数出发的实际背让同学们体会有余数出发的实际背景。景。2. 2. 知道有余数的除法的含义，来自知道有余数的除法的含义，来自生活中。生活中。1231212粒糖粒糖12粒糖平均分给粒糖平均分给6个人，每人可分到个人，每人可分到2粒。粒。12粒糖，每粒糖，每2粒粒1份，可以分给份，可以分给6个人。个人。12粒糖，平均分给粒糖，平均分给7个人，每人分到个人，每人分到1粒，粒，还剩还剩5粒。粒。 9 9支铅笔，平均分给支铅笔，平均分给2 2个小朋友，个小朋友，每人可分到几支？每人可分到几支？ 9支铅笔，平均
2、分给支铅笔，平均分给2个小朋友，个小朋友，每人可分到每人可分到4支，还剩下支，还剩下1支。支。余数余数9 2 = 4（支）（支） 1（支）（支）剩剩余数余数余数一定要比除数小。余数一定要比除数小。11 2 = 5（份）（份） 1（个）（个）11 3 = 3（份）（份） 2（个）（个）11 4 = 2（份）（份） 3（个）（个）11 5 = 2（份）（份） 1（个）（个）11 6 = 1（份）（份） 5（个）（个） 有余数的除法有余数的除法11个果冻，每个果冻，每 个一份，可以分个一份，可以分 份，还剩份，还剩 个。个。圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。（1）有）有11根筷子，根筷子，2根一双，一共有几双，根一双，一共有几双， 还剩几根？还剩几根？有余数的除法有余数的除法11 = （双）（双） （根）（根）251（2）有）有15个，每个，每4个一份，可分几份，还个一份，可分几份，还 剩几个？剩几个？15 = （份）（份） （个）（个）433圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。有余数的除法有余数的除法看图列式。看图列式。有余数的除法有余数的除法 = （堆）（堆） （根）（根）63220 = （堆）（堆） （根）（根）63119猜猜气球的颜色有余数的除法有余数的除法81217