《1.1 质点、参考系 教学案--高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.1 质点、参考系 教学案--高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题：一章1节 质点、参考系（第1课时）上课老师 年级主任签字 年 月 日课标要求1、 经历质点模型的建构过程，了解质点的含义。2、 知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。3、体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。学习目标1、参考教材，仔细研读文本，能用自己的话说出质点的概念，知道它是一种科学抽象。2、能够说出将物体抽象为质点的条件，并且能将特定实际情境中的物体抽象成质点。3、参考教材，仔细研读文本，能用自己的话说出参考系的概念，知道参考系对物体的描述具有相对性，并且能在特定情境中选择参考系。学情分析1、理解质点的含义。2、知道物体抽象为质点
2、的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。3、体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。学习内容与问题设计学习过程设计【知识梳理】：【问题1】：什么是物理学中所说的运动？物理学中的力学都研究什么？【参考答案】：物体的空间位置随时间的变化，称为机械运动，简称运动。是自然界最简单、最基本的运动形态。在物理学中，研究物体机械运动规律的分支，叫力学。【问题2】：什么叫做质点？质点的研究采用了物理学研究的哪种方法？请简述这种方法。【参考答案】：用来代替物体的有质量的点，叫质点。质点是一种科学抽象，一种理想化模型，这种忽略次要因素（形状和大小），突出主要因素（质量）的处理方法是一种
3、非常重要的科学研究方法。【问题3】：什么叫参考系？实际中参考系如何选择的？同一个运动，选择不同的参考系，所描述的运动是否相同？运动和静止是绝对的，还是相对的？【参考答案】：1、参考系：描述一个物体运动而选定不动的物体，叫做参考系。其目的是研究物体相对于这个“物体”的位置是否随时间变化，如何变化。2、原则上说参考系的选择是任意的，参考系的选择往往视问题研究的方便而论。一般选择地面或相对地面静止的物体为参考系。 3、选择不同的参考系来观察同一物体的运动，其结果可能会有所不同。4、运动是绝对的，运动也是相对的，静止是相对的。 【合作探究】：【活动一】：通过以下问题探究物体可以看做质点的条件：【问题1
4、】：研究火车的各种运动情况时，能否将火车看作质点。（1）研究火车进站的时间。（不可以）（2）研究北京到重庆的时间。（可以）（3）研究火车车轮上某点的运动情况。（不可以）比较以上三种情况，能否把火车看作质点？【问题2】:研究地球的运动试比较分析以下两种情况，能否将地球看作质点？（1）研究地球绕太阳公转。（可以）（2）研究地球自转。（不可以）【问题3】: 写出物体看做质点的条件，并思考是不是小的物体一定可以看做质点，而大的物体不可以看做质点？举例说明。【参考答案】：（1）它的形状和大小对于研究的物体可以忽略不计或物体各点的运动情况完全相同时，这个物体就可以看成质点。（2）物体是否可以看成质点跟自身
5、体积的大小、质量的多少、运动的轨迹和运动速度的大小等因素无关。 （3）一个物体是否可以看成质点是由所研究的问题的性质决定的，同一个物体在不同的问题中，有的能看成质点，有的却不能看成质点。（4）研究飞行中麻雀翅膀的振动情况时，不可以把麻雀看做质点；在研究地球公转轨迹时可以把地球看作质点。【活动二】：通过下列问题的探究，能够再具体情境中找出参考系：【问题4】：观察图片，观察图片并说出为什么飞机上的人说跳下的人在沿直线下落，而地上的人说跳下的人在沿曲线下落？总结原因。（1） 飞机上的人是以飞机或者自己为参考系；（2） 地面上的人是以地面或者自己为参考系；（3）同一个物体选择不同的参考系可能会有不同的
6、结果。五、 【反思提升】【活动1】：总结写出本节需要掌握的知识点：（1） 机械运动定义；（2） 质点的定义；（3） 可以看做质点的条件；（4） 参考系的选取。【活动2】：反思不足：六、【课堂检测】1.下列关于质点的说法中，正确的是（ ）A. 体积很小的物体都可看成质点B. 质量很小的物体都可看成质点C. 不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看成质点D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点2.在下列物体的运动中，可视作质点的物体有 ()A. 从北京开往广州的一列火车 B. 研究转动的汽车轮胎C. 研究绕地球运动时的航天飞机 D
7、. 表演精彩芭蕾舞的演员3歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描写的运动的参考系分别是()A竹排上的人、江岸B江岸、竹排C竹排上的人、竹排 D江岸、江岸六、【课堂检测】参考答案1、C 2、AC 3、B 七、【课后提升】1（多选）在以下哪些情况下可将物体看成质点()A研究某学生骑车回校的速度B对某学生骑车姿势进行生理学分析C研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面2（多选）甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶，下列有关参考系说法正确的是()A如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考系，乙车是静止的B如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆车C如果以在
8、甲车中一走动的人为参考系，乙车仍是静止的D如甲车突然刹车停下，乙车仍向东行驶，以乙车为参考系，甲车往西行驶3（多选）古代小说镜花缘第79回中宝云问奶公家乡有什么趣闻，奶公说：“前几天刮了一阵大风，把咱家院内的一口水井吹到篱笆墙外去了。”则关于水井的运动状态说法中正确的是（ ）A以大地作为参照物水井是运动的B以大地作为参照物水井是静止的C以篱笆墙作为参照物水井是静止的D以篱笆墙作为参照物水井是运动的4（单选）观察图中屋顶的炊烟和车上的小旗，可知甲、乙两车相对于房子的运动情况，其中正确的是（）A甲、乙两车一定都向左运动B甲、乙两车一定都向右运动C甲车可能运动，乙车可能向右运动D甲车可能静止，乙车一定向左运动 5.（单选）甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况不可能是（）A甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙停在空中 B甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速上升C甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速下降，且v丙v乙D甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速下降，且v丙v乙七、【课后提升】参考答案1、AC 2、ABD 3、BD 4、D 5、ABC反思提升4学科网（北京）股份有限公司