《小班上学期音乐游戏计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班上学期音乐游戏计划.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小班上学期音乐游戏计划【精品文档】第 11 页幼儿园小班音乐游戏计划周次内容第二周好宝宝第三周小老鼠偷油第四周小麻雀第五周我爱我的小动物第六周五官歌第七周一只小小老鼠第八周小脚第九周朋友碰一碰第十周合拢放开第十一周大风和秋叶第十二周小象爱妈妈第十三周小小鸡第十四周 两只老虎第十五周咚咚锵第十六周秋天第十七周网小鱼第十八周苹果歌第十九周这是什么车第二十周宝宝不怕冷第二周、游戏名称：好宝宝游戏目标：能够正确的指出五官的位置。游戏准备：幼儿已对五官有初步的了解。游戏过程：教师弹钢琴，并唱：“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？”幼儿跟随着钢琴的节奏回答老师：“我的
2、鼻子在这里”并做出相应的动作。附歌曲：第三周、游戏名称：小老鼠偷油游戏目标：能够模仿一些简单小老鼠偷油的动作。游戏准备：故事小老鼠偷油吃。游戏过程：熟悉歌曲的旋律与内容，用动作表示歌曲内容。引导幼儿用手做动作，并学习歌词，打节拍，边唱歌曲，边表演相应的动作。附歌曲：游戏名称：小老鼠上灯台游戏目标：能跟着音乐完整地做动作。游戏准备：老鼠头饰，歌曲磁带，录音机。游戏过程：1、教师当老鼠妈妈，招呼小老鼠们：我们一起去找东西吃，好吗？可以和妈妈、别的小老鼠上灯台的动作不一样的。2、老鼠妈妈带领小老鼠随音乐节拍完整做动作。玩游戏。1、告诉幼儿规则：现在都到妈妈这儿来，我们去别的地方找东西吃，小老鼠们当听
3、到猫大叫一声，才能向座位跑去。2、随教师跟音乐合拍做动作，音乐结束后，猫大叫一声去捉小老鼠，小老鼠赶快跑回座位躲起来。3、老鼠妈妈等猫离开后，招呼小老鼠们：“猫走了，太好了！（幼儿欢呼）师：“刚才太危险了，现在，我们把食物搬回家吧！曲谱： 小老鼠上灯台1=C 4/4 5 5 3 5 5 3 5 5 3 5 6 5 1 1 1 小 老 鼠 上 灯 台， 偷 油 吃 下 不 来， 喵 喵 喵1 6 1 5 5 5 5 3 1 2 1 猫 来 了 叽 里 咕 噜 滚 下 来。第四周、游戏名称：小麻雀游戏目标：1、能区分麻雀的叫声和其他小鸟的叫声。2、要知道喜欢和爱护小鸟游戏准备：麻雀图片 麻雀的录像
4、游戏过程：一只麻雀一个人飞，做飞的动作。多只麻雀，小朋友抱在一起叫。 1=C 24 3 2 1 1 1 3 5 5 5 一只 小 麻 雀 唱 麻 雀 歌，1 51 5 3 2 2 3 21 1 1 3 吱 吱 吱 吱 真 快 乐， 许多 小 麻 雀 唱5 55 1 5 1 5 3 2 1 麻 雀 歌， 吱 吱 吱 吱 真 快 乐。第五周、游戏名称：我爱我的小动物游戏目标：能够模仿几种常见小动物的叫声。游戏准备：各种小动物头饰若干。游戏过程：请一名幼儿出来站在圈外，由他自己选择将要扮什么动物。其余幼儿手拉手成圆圈，边唱歌边走动，由被请出的幼儿唱小动物的声音。 附歌曲： 我爱我的小动物1=C 2/
5、4 5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5 3 3 3 5 5 5 3 3 2 2 1 我 爱 我 的 小 羊 小 羊 怎 样 叫？ 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩。我 爱 我 的 小 猫 小 猫 怎 样 叫？ 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵。我 爱 我 的 小 鸡 小 鸡 怎 样 叫？ 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽。我 爱 我 的 小 鸭 小 鸭 怎 样 叫？ 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎。我 爱 我 的 小 狗 小 狗 怎 样 叫？ 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪。第六周、游戏名称：五官歌游戏目标：能够正确的指出五官的位置
6、。游戏准备：幼儿已对五官有初步了解。游戏过程：请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。师生一起做 音乐游戏，唱到“在这里”时，用手指点五官的位置。提醒幼儿注意唱准3 3 2 2 1 0 。除了问五官在哪里外，还可以指认身体的其他部位，以提高幼儿对游戏的兴趣。附儿歌：五官歌1=C 4/4 集体改编词曲3 5 3 5 6 5 6 1 6 5 3 3 2 2 两 只 眼 睛 在 哪 里, 在 哪 里? 眼 睛 在 这 两 只 耳 朵 在 哪 里, 在 哪 里? 耳 朵 在 这 两 只 鼻 子 在 哪 里, 在 哪 里? 鼻 子 在 这 两 只 嘴 巴 在 哪 里, 在 哪 里? 嘴
7、巴 在 这 两 只 脸 儿 在 哪 里, 在 哪 里? 脸 儿 在 这 1 0 里。 里。 里。 里。 里。第七周、游戏名称：一只小小老鼠游戏目标：1、 发展思维的灵敏性。2、 熟悉歌曲旋律，大胆地做出小老鼠偷吃大米的模样。游戏准备：1、老猫的头饰、小老鼠的胸饰若干。2、音乐磁带。游戏规则：幼儿扮演小老鼠，教师扮演老猫。音乐开始，小小老鼠作偷吃大米状，当唱到“一只老猫看见”时，老猫出来抓小小老鼠，小小老鼠要赶紧逃回家（椅子）。简谱：第八周、游戏名称：小脚游戏目标：能够比较灵活的运用自己的小脚进行动作。游戏准备：幼儿已有跑、跳等经验。游戏过程：引导幼儿思考我们的小脚能干什么，然后用动作理解踏、跳
8、、走、跑，跟着音乐，老师念歌词，幼儿做动作。附简谱： 小脚 1=C 2/4 佚名 词曲5 6 5 4 3 5 2 1 1 3 5 3 5 小 脚 踏 踏，小 脚 踏 踏， 踏 踏 踏 踏 踏。小 脚 走 走，小 脚 走 走， 走 走 走 走 走。5 6 5 4 3 5 2 1 1 3 3 2 1 小 脚 跳 跳，小 脚 跳 跳， 跳 跳 跳 跳 跳 。小 脚 跑 跑，小 脚 跑 跑， 跑 跑 跑 跑 跑 。第九周、游戏名称：朋友碰一碰游戏目标：能够愉快地与好朋友一起游戏。游戏准备：幼儿已初步会唱歌曲。游戏过程：幼儿边唱歌边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，提高活动的兴趣。幼儿可
9、以反复游戏。附简谱： 朋友碰一碰1=C 2/4 1 3 4 5 3 6 4 2 1 3 4 找 一 个 朋 友 碰 一 碰， 找 一 个5 3 4 2 1 4 4 6 0 0 朋 友 碰 一 碰， 碰 哪 里？（念白）鼻子 碰鼻0 0子。第十周、游戏名称：合拢放开游戏目标：能够灵活的做出各种手部动作。游戏准备：幼儿已能比较规范的进行手部的合拢放开动作。游戏过程：先熟悉并学会歌曲。在音乐的伴奏下，跟着节奏做出“合拢”“放开”“小手爬”等动作，并正确指出“眼睛”“鼻子”“小嘴巴”。附歌曲：第十一周、游戏名称：大风和秋叶游戏目标：1能一边唱歌一边大胆做动作。2能分辨和表现音的快慢。游戏准备：1、 玩
10、过该体育游戏。2、 每人一片秋叶，音乐磁带。游戏规则：1、幼儿手持树叶，自由舞蹈至“秋天多么美”止。此时教师用钢琴刮奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢时而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作。2、鼓励幼儿大胆参与动作表现，游戏重新开始。简谱：第十二周、游戏名称：小象爱妈妈游戏目标：能够灵活的按照要求来进行动作。游戏准备：小象头饰若干。游戏过程：第一句：伸出右手食指，伸长手臂，左右摇摆（扮演小象的长鼻子）。第二句：伸出右手食指，伸长手臂（扮演大象鼻子），与左手比较。第三句：动作同第一句。第四句：两个食指勾在一起左右摆动（表现大象和小象的亲昵状）。第十三周、游戏名称：小小鸡
11、游戏目标：能够从游戏中激发幼儿爱小鸡、爱鸡妈妈的情感。游戏准备：小鸡头饰若干，鸡妈妈头饰一个。游戏过程： 在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡，在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。从看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。附歌曲：第十四周、游戏名称：两只老虎游戏目标：能够灵活的仿编歌曲。游戏准备：老虎头饰若干。游戏过程：1、和幼儿一起边唱歌，边根据歌词模仿老虎动作。2、幼儿熟悉歌曲后，老师和幼儿仿编歌曲，如：把“老虎”改成“小兔”，“没有尾巴”改成“没有耳朵”等，再表演。附歌谱：两只老虎第十五周、游戏名称：咚咚锵游
12、戏目标：1想出打击乐器的方法。2体验游戏的快乐。游戏准备：小锣、小鼓，歌曲磁带，录音机。游戏过程：幼儿边唱歌边根据歌词做动作，手做敲小鼓、敲小锣的动作。曲谱： 咚咚锵3 1 3 1 3 3 2 2 2 3 6 6 我 敲 小 鼓 咚 咚 我 敲 小 锣 锵 锵1 1 6 1 3 1 2 3 6 3 6咱 们 两 个 一 起 敲 咚 锵 咚 锵3 6 3 3 6 0咚 锵 咚 咚 锵第十六周、游戏名称：网小鱼游戏目标：能够随着音乐变化做出相应的动作。游戏准备：小鱼头饰若干。游戏过程：1、老师边唱歌边晃动纱巾，幼儿扮小鱼在渔网下游动，两手在身体两侧自由摆动。2、听到“快快捉呀”时，渔网则快速向下欲
13、把小鱼网住。小鱼要尽快游出以免被渔网网住。附歌谱：网小鱼第十七周、游戏名称：苹果歌游戏目标：1、感受情景游戏带来的愉悦情绪。2、一边演唱歌曲一边大胆做动作。游戏准备：1、立体苹果树。2、音乐磁带。游戏规则：1 制作立体苹果树，边唱“树上许多红苹果。一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。2 边唱“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下的“苹果”送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种出苹果的样子。3 轮流摘苹果，其他幼儿配唱。简谱：第十八周、音乐游戏：这是什么车游戏目标：用快乐的情绪唱歌。游戏准备：自行车、小汽车、救护车图片，歌曲磁带，录音机。游戏过程：首先让孩子初步感知自行车、小汽车、救护车
14、发出的声音，然后让孩子创造性地模仿各种车子开动时发出的声音或者用自己的身体动作来表示各种汽车。曲谱： 这是什么车1=C 4/4 金波 词 李群 曲 5 5 5 5 5 5 3 5 6 3 2 2 丁 零 零， 丁 零 零， 这 是 什 么 车 呀？笛 笛 笛， 笛 笛 笛， 这 是 什 么 车 呀？呜 呜 呜， 呜 呜 呜， 这 是 什 么 车 呀？5 5 5 5 5 5 3 5 3 2 1 3 2 1 0 丁 零 零， 丁 零 零， 这 是 自 行 车 自 行 车。笛 笛 笛， 笛 笛 笛， 这 是 小 汽 车 小 汽 车。呜 呜 呜， 呜 呜 呜， 这 是 救 护 车 救 护 车。第十九周
15、、游戏名称：宝宝不怕冷游戏目标：1、 感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃的唱法歌唱。2、 愉快地运用动作表现歌曲内容。游戏准备：1、 晨间锻炼时，丰富与歌词有关的活动经验。2、 音乐磁带。游戏规则：1、幼儿根据歌词边演唱边做锻炼的动作，并不时加入幼儿想出来的新动作。简谱：第二十周、游戏名称：扫雪游戏目标：1、 感受并表现音乐变化的速度和力度。2、 能用自己喜欢的方式表现雪花飞舞。游戏准备：1、 人手两条白色纸条，音乐磁带。2、 扮扫雪爷爷的道具，如帽子、扫帚等。游戏规则：1、 第一段歌曲时，幼儿扮演小雪花，在教师的伴唱下在天空飞舞，听到最后一句时在原地轻轻蹲下。2、 教师扮演扫雪爷爷，在第二段歌曲的伴唱下双手握扫帚边走边扫，被扫到（碰到）的雪花（幼儿）立即轻轻移到场地中央，唱完最后一句，“小雪花”全部集中在一起。3、 教师在琴上刮奏，表示大风来了；“小雪花”四散飞舞，表示被吹散了。4、 尝试由幼儿扮演扫雪爷爷，教师与其他幼儿扮演小雪花，游戏再次进行。简谱：