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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateAchenbacn儿童行为量表Achenbacn儿童行为量表Achenbach儿童行为量表一、 简介Achenbach 儿童行为量表(Child Behavior Checklist，以下简称CBCL)是在众多的儿童行为量表中用得较多，内容较全面的一种。1970年首先在美国使用，1983年出版了使用手册（主要是针对家长用的表），1986年及1987年又分别出版了针对教
2、师用表及儿童自填表的使用手册。1988年出版的使用手册里又加人适用于2-3岁儿童的行为量表及直接观察表(DOF)。我国在1980年初引进适用于4-16岁的家长用表，在上海及其他城市作了较广泛的应用，并总结出了我国常模的初步数据。二、 信效度由父母或抚养人填写CBCL，共采样1248例，结果显示社交能力、社交问题、思维问题，411岁男女性问题分量表、女性违纪行为内部一致性较差，其余都达到中度以上相关。间隔3个月的重测信度，社会能力总分r=0.79，行为问题总分r=0.77。量表的内容能较好地反映异常问题。PSQ品行问题、冲动多动与CBCL注意问题、违纪行为、外化性问题、行为问题总分相关（0.64
3、0.86）；PSQ心身问题与CBCL躯体主诉相关，PSQ焦虑与CBCL退缩、焦虑、内化性问题总分相关（0.450.58）；PSQ学习问题与CBCL学校能力负相关（-0.66）。CBCL内化性问题与SCARED总分的相关r=0.41(P0.01)，高于外化性问题（r=0.18）。ADHDDS-P总分与CBCL注意问题与外化性问题的相关（0.710.65）显著高于与内化性问题的相关（0.39）。三、 题目第一部分：一般项目儿童姓名：性别：男 女年龄： ，出生日期： 年 月 日年级： ，种族：父母职业（请填具体，例如车工、鞋店售货员、主妇等）父亲职业：母亲职业：填表者：父 ，母 ，其他人 ：填表日期
4、： 年 月 日第二部分：社会能力、（1）请列出你孩子最爱好的体育运动项目（例如游泳、棒球等）：无爱好 爱好：a.b.c.（2）与同龄儿童相比，他（她）在这些项目上花去时间多少？ 不知道 较少 一般 较多 （3）与同龄人相比，他（她）的运动水平如何？ 不知道 较低 一般 较高 、（1）请你列出你孩子在体育运动以外的爱好（例如集邮，看书，弹琴等，不包括看电视） 无爱好 爱好：a.b.c. （2）与同龄儿童相比，他（她）花在这些爱好上的时间多少？ 不知道 较少 一般 较多 （3）与同龄儿童相比，他（她）的爱好水平如何？ 不知道 较低 一般 较高 、（1）请列出你孩子参加的组织、俱乐部、团队或小组名称
5、 未参加 参加a. b. c. （2）与同龄的参加者相比，他（她）在这些组织中的活跃程度如何？ 不知道 较差 一般 较高 、（1）请列出你孩子有无干活或者打零工的情况（例如送报，帮人照顾小孩，帮人搞卫生等） 没有 有a. b. c. （2）与同龄儿童相比，他（她）工作质量如何？ 不知道 较差 一般 较好 、（1）你孩子有几个要好的朋友？ 无 1个 23个 4个及以上 （2）你孩子与这些朋友每星期大概在一起几次？ 不到一次 12次 3次及以上 、与同龄儿童相比，你孩子在下列方面表现如何？ 较差 差不多 较好a.与兄弟姐妹相处 b.与其他儿童相处 c.对父母的行为 d.自己工作和游戏 、（1）当前
6、学习成绩（对六岁以上儿童而言）未上学 不及格 中等以下 中等 中等以上 a.阅读题 b.写作题 c.算术题 d.拼音题 其他课（如历史，地理，常识，外语等） e._ f._ g._ （2）你孩子是否在特殊班级？ 不是 是 ，什么性质？（3）你孩子是否留级？ 没有 留过 ，几年级留级？ 留级理由：（4）你孩子在学校里有无学习或其他问题（不包括上面三个问题）？、 没有 有问题 ，问题内容： 问题何时开始： 问题是否已解决？ 未解决 已解决 ，何时解决：第三部分：行为问题、以下是描述你孩子的项目。只根据最近半年内的情况描述。每一项后面都有三个数字（0，1，2），如你孩子明显有或经常有此项表现，圈2；
7、如无此项表现，圈0。 1.行为幼稚与其年龄不符 0 1 2 2.过敏性症状（填具体表现） 0 1 2 3.喜欢争论 0 1 2 4.哮喘病 0 1 2 5.举动象异性 0 1 2 6.随地大便 0 1 2 7.喜欢吹牛或自夸 0 1 2 8.精神不能集中，注意力不能持久。 0 1 2 9.老是想某些事情不能摆脱，强迫观念（说明内容） 0 1 2 10.坐立不安活动过多 0 1 2 11.喜欢缠着大任或过分依赖 0 1 2 12.常说感到寂寞 0 1 2 13.胡里胡涂，如在云里雾中。 0 1 2 14.常常哭叫 0 1 2 15.虐待动物 0 1 2 16.虐待、欺侮别人或吝啬。 0 1 2
8、17.好做白日梦或呆想 0 1 2 18.故意伤害自己或企图自杀 0 1 2 19.需要别人经常注意自己 0 1 2 20.破坏自己的东西 0 1 2 21.破坏家里或其他儿童的东西 0 1 2 22.在家不听话 0 1 2 23.在学校不听话 0 1 2 24.不肯好好吃饭 0 1 2 25.不与其他儿童相处 0 1 2 26.有不良行为后不感到内疚 0 1 2 27.易嫉妒 0 1 2 28.吃喝不能作为食物的东西（说明内容） 0 1 2 29.除怕上学外，还害怕某些动物、处境或地方（说明内容） 0 1 2 30.怕上学 0 1 2 31.怕自己想坏念头或做坏事 0 1 2 32.觉得自己
9、必须十全十美 0 1 2 33.觉得或抱怨没有人喜欢自己 0 1 234.觉得别人存心捉弄自己 0 1 235.觉得自己无用或有自卑感 0 1 236.身体经常弄伤，容易出事故 0 1 237.经常打架 0 1 238.常被人戏弄 0 1 239.爱和出麻烦的儿童在一起 0 1 240.听到某些实际上没有的声音（说明内容） 0 1 241.冲动或行为粗鲁 0 1 242.喜欢孤独 0 1 243.撒谎或欺骗 0 1 244.咬指甲 0 1 245.神经过敏，容易激动或紧张 0 1 246.动作紧张或带有抽动性（说明内容） 0 1 247.做恶梦 0 1 248.不被其他儿童喜欢 0 1 249
10、.便秘 0 1 250.过度恐惧或担心 0 1 251.感到头昏 0 1 252.过分内疚 0 1 253.吃得过多 0 1 254.过分疲劳 0 1 255.身体过重 0 1 256.找不出原因的躯体症状： a.疼痛 0 1 2 b.头痛 0 1 2 c.恶心想吐 0 1 2 d.眼睛有问题（说明内容。译注：不包括近视及器质性眼病） 0 1 2 e.发疹或其他皮肤病 0 1 2 f.腹部疼痛或绞痛 0 1 2 g.呕吐 0 1 2 h.其他（说明内容） 0 1 257.对别人身体进行攻击 0 1 258.挖鼻孔、皮肤或身体其他部分（说明内容） 0 1 259.公开玩弄自己的生殖器 0 1 2
11、60.过多地玩弄自己的生殖器 0 1 261.功课差 0 1 262.动作不灵活 0 1 263.喜欢和年龄较大的儿童在一起 0 1 264.喜欢和年龄较小的儿童在一起 0 1 265.不肯说话 0 1 266.不断重复某些动作，强迫行为（说明内容） 0 1 267.离家出走 0 1 268.经常尖叫 0 1 269.守口如瓶，有事不说出来 0 1 270.看到某些实际上没有的东西（说明内容） 0 1 271.感到不自然或容易发窘 0 1 272.玩火（包括玩火柴或打火机等译注） 0 1 273.性方面的问题 0 1 274.夸耀自己或胡闹 0 1 275.害羞或胆小 0 1 276.比大多数
12、孩子睡得少 0 1 277.比大多数孩子睡得多（说明多多少。译注：不包括赖床） 0 1 278.玩弄粪便 0 1 279.言语问题（说明内容。译注：例如口齿不清） 0 1 280.茫然凝视 0 1 281.在家偷东西 0 1 282.在外偷东西 0 1 283.收藏自己不需要的东西（说明内容。译注：不包括集邮等爱好） 0 1 284.怪异行为（说明内容。译注：不包括其他条已提及者） 0 1 285.怪异想法（说明内容。译注：不包括其他条已提及者） 0 1 286.固执、绷着脸或容易激怒 0 1 287.情绪突然变化 0 1 288.常常生气 0 1 289.多疑 0 1 290.咒骂或讲粗话
13、0 1 291.声言要自杀 0 1 292.说梦话或有梦游（说明内容） 0 1 293.话太多 0 1 294.常戏弄他人 0 1 295.乱发脾气或脾气暴燥 0 1 296.对性的问题想得太多 0 1 297.威胁他人 0 1 298.吮吸大拇指 0 1 299.过分要求整齐清洁 0 1 2100.睡眠不好（说明内容） 0 1 2101.逃学 0 1 2102.不够活跃，动作迟钝或精力不足 0 1 2103.闷闷不乐，悲伤或抑郁 0 1 2104.说话声音特别大 0 1 2105.喝酒或使用成瘾药（说明内容） 0 1 2106.损坏公物 0 1 2107.白天遗尿 0 1 2108.夜间遗尿
14、 0 1 2109.爱哭诉 0 1 2110.希望成为异性 0 1 2111.孤独、不合群 0 1 2112.忧虑重重 0 1 2113.请写出你孩子存在的但上面未提及的其他问题：_0 1 2_0 1 2_0 1 2一、 请检查一下是否每条都已填好二、 请在你最关心的条目下划线四、 评分方法及解读第一部分的项目不记分，据认为，父母亲的职业最能代表儿童家庭的社会经济情况，因此“一般项目”中只着重此条。第二部分的项目除个别条目外，均需记分，其记分方法如下：I (1)：无爱好或一种爱好记0分，两种爱好记1分，三种或以上记2分。I (2)及I(3)：“不知道”不记分，低于一般记。分，一般记1分，高于一
15、般记2分。（2）及(3)的分数加起来求出平均数，作为这一项的分数。II (1)：记分法同I (1)。II (2)及a (3)：记分法同I (2)及I (3)。III (1)：记分法同I (1)。III (2)：记分法同I (2)及I (3)。IV(1)：记分法同I (1)。IV(2)：记分法同I (1)及I (2)V(1)：无或一个，记0分；二、三个，记1分；四个或以上，记2分。V(2)：不到一次记。分，一、二次记1分，三次工以上记2分。VI：较差记0分，差不多记1分，较好记2分，把a、b、c的三个分数加起来求出平均分，作为一个分数，d的记分法同上，另作一个分数（即VI项有两个分数）。VII(1)：不及格记0分，中等以下记1分，中等记2分，中等以上记3分。把各项分数加起来求出平均数，作为 VII (1)的分数。VII（2）：“不是”记1分，“是记0分。VII (3)：“没有”记1分，“留过”，记0分。VII (4)：“没有”记1分，有问题记0分。-