《八年级上例题精选.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上例题精选.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级思想品德例题精选八年级思想品德例题精选1、林林在与同学交往中只关心自己，缺乏、林林在与同学交往中只关心自己，缺乏谦让，以致于心胸狭隘，处处设防，导致自谦让，以致于心胸狭隘，处处设防，导致自己的人际交往圈狭小，学习上遇到困难也不己的人际交往圈狭小，学习上遇到困难也不向同学求助，整天陷于烦恼之中。向同学求助，整天陷于烦恼之中。阅读材料后，用所学知识回答下列问题。阅读材料后，用所学知识回答下列问题。上述材料反映了什么问题？上述材料反映了什么问题？林林为什么会出现这种烦恼？对此你有何林林为什么会出现这种烦恼？对此你有何认识？认识？如何帮助林林同学解除这一烦恼？如何帮助林林同学解除这一烦恼？答：提
2、示答：提示:上述材料反映了林林不能宽容他人、上述材料反映了林林不能宽容他人、友善地与人相处。友善地与人相处。出现这种现象是因为林林形成了以自我为出现这种现象是因为林林形成了以自我为中心的心理障碍。中心的心理障碍。我们不能因为存在矛盾就我们不能因为存在矛盾就拒绝交往、回避交往。同时人与人之间无意中拒绝交往、回避交往。同时人与人之间无意中受伤害或者伤害别人是不可避免的，我们在日受伤害或者伤害别人是不可避免的，我们在日常生活中要认识到宽容是一种美德，是一种境常生活中要认识到宽容是一种美德，是一种境界，是一种自我提升的有效方法。界，是一种自我提升的有效方法。林林必须走出自己的小圈子，学会换位思考，林林
3、必须走出自己的小圈子，学会换位思考，与人为善，设身处地为他人着想。只要她能时与人为善，设身处地为他人着想。只要她能时时处处都站在别人的角度思考，体验他人的心时处处都站在别人的角度思考，体验他人的心情和感受，就能融洽、友善地与人相处。情和感受，就能融洽、友善地与人相处。2、西汉初年有个叫季布的人，为人正直，、西汉初年有个叫季布的人，为人正直，乐于助人，特别讲信用。凡答应了的事，乐于助人，特别讲信用。凡答应了的事，无论多么困难，他会想方设法办到。当无论多么困难，他会想方设法办到。当时流行一句谚语：时流行一句谚语：“得黄金百斤，不如得黄金百斤，不如得季布一诺。得季布一诺。”这个故事告诉我们一个这个故
4、事告诉我们一个什么道理？什么道理？答：提示答：提示:季布信守承诺的故事告诉我们，季布信守承诺的故事告诉我们，为人诚实，言而有信，能得到别人的信任；为人诚实，言而有信，能得到别人的信任；而不兑现自己的承诺，失信于人，就会产而不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。生信任危机。3、近期，学校为提高学生的思想道德素质，打造、近期，学校为提高学生的思想道德素质，打造“诚信诚信”校园，举办了以校园，举办了以“诚信诚信”为主题的手抄报宣传活为主题的手抄报宣传活动。下面是张丽同学设计的手抄报，请你帮助她完成，动。下面是张丽同学设计的手抄报，请你帮助她完成，希望你能够成为她的最佳合作伙伴！希望你能够成为
5、她的最佳合作伙伴！诚信问题面面观诚信问题面面观 风采展示风采展示 校长信箱校长信箱张丽同学想在张丽同学想在“诚信问题面面观诚信问题面面观”栏目中列举同学中普遍栏目中列举同学中普遍存在的诚信问题，以警示大家。请你帮她完成这一部分。存在的诚信问题，以警示大家。请你帮她完成这一部分。为打造为打造“诚信诚信”校园，张丽准备在校园，张丽准备在“风采展示风采展示”栏目写三栏目写三条宣传标语，请你帮助她完成好吗？条宣传标语，请你帮助她完成好吗？在在“校长信箱校长信箱”栏目，张丽想给校长提出几条有关加强诚栏目，张丽想给校长提出几条有关加强诚信教育的建议，请你帮她想两条。信教育的建议，请你帮她想两条。答：提示答
6、：提示:个别同学考试作弊，抄袭作业；欺骗个别同学考试作弊，抄袭作业；欺骗家长、老师；不守承诺。家长、老师；不守承诺。标语：告别谎言，诚信为本；诚信是做人的根标语：告别谎言，诚信为本；诚信是做人的根本；说老实话，办老实事，做老实人。本；说老实话，办老实事，做老实人。建议：各班开展建议：各班开展“争做诚信人争做诚信人”的主题班会、的主题班会、演讲比赛等，每学期举行一次演讲比赛等，每学期举行一次“诚信学生诚信学生”评选评选活动。活动。答：这种看法不对。（答：这种看法不对。（1）孝敬父母是中华民族）孝敬父母是中华民族的优良传统，是对父母生育之情和养育之恩的回的优良传统，是对父母生育之情和养育之恩的回报
7、。（报。（2）对我们来说，孝敬父母可以表现在各）对我们来说，孝敬父母可以表现在各个方面，如尊敬父母，理解和关心父母；帮助父个方面，如尊敬父母，理解和关心父母；帮助父母分担家务；和父母交流沟通学习等等。（母分担家务；和父母交流沟通学习等等。（3）孝敬父母要从小事做起从现在做起，无论年龄大孝敬父母要从小事做起从现在做起，无论年龄大小，都应该尽孝。所以这种看法是不对。小，都应该尽孝。所以这种看法是不对。4、我们还小，孝敬父母与我们无关。、我们还小，孝敬父母与我们无关。这种看法对吗？说出你的理由。这种看法对吗？说出你的理由。5、在漫长的历史长河中，中华民族在养老、在漫长的历史长河中，中华民族在养老、敬
8、老方面曾涌现过无数美丽动人的故事，扇敬老方面曾涌现过无数美丽动人的故事，扇枕暖被的黄香，彩衣娱亲的老莱子，舍身护枕暖被的黄香，彩衣娱亲的老莱子，舍身护父的潘综，锅巴奉母的陈遗父的潘综，锅巴奉母的陈遗 你知道哪些孝顺故事？在日常生活中你知道哪些孝顺故事？在日常生活中 ，你怎，你怎样孝敬父母？样孝敬父母？ 答：提示答：提示:略。孝敬父母要从小事做起，要尊略。孝敬父母要从小事做起，要尊敬父母，关心理解父母；在家里每天分担力所敬父母，关心理解父母；在家里每天分担力所能及的家务；和父母谈心，汇报学习情况，满能及的家务；和父母谈心，汇报学习情况，满足父母的精神需求等。足父母的精神需求等。答：语言文明，轻松
9、幽默，不辱骂他人；对求助者，答：语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。不欺诈他人。6、简要评析对待文化差异的两种不同态度。、简要评析对待文化差异的两种不同态度。答：对待文化差异的两种不同态度是排斥和沟通。答：对待文化差异的两种不同态度是排斥和沟通。排斥的态度过分夸大了本民族文化的价值，漠视排斥的态度过分夸大了本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；沟通的态度，既甚至歧视其他民族文化的价值；沟通的态度，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族
10、文化的价值，主张平等交流，互相学习。的价值，主张平等交流，互相学习。7、在网络聊天室、公告室等公共场所我们该怎么做？、在网络聊天室、公告室等公共场所我们该怎么做？8、最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩、最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩David，很，很快小刚就和他交上了朋友。快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把英国文化介很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把英国文化介绍给小刚。虽然有时会出现矛盾，但他们过的比较开心。绍给小刚。虽然有时会出现矛盾，但他们过的比较开心。结合材料运用所学的知识，回答：结合材料运用所
11、学的知识，回答：（1）假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的）假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的 哪些传统文化？哪些传统文化？（2）对于外国的文化，我们应采取什么态度？）对于外国的文化，我们应采取什么态度？（3）简要分析他们产生矛盾的根本原因。并提出）简要分析他们产生矛盾的根本原因。并提出 具体的解决办法。具体的解决办法。答：（答：（1）书法、诗词、京剧等。结合自己的实际，）书法、诗词、京剧等。结合自己的实际，答案可以多样。答案可以多样。（2）取其精华，去其糟粕，批判地吸收。）取其精华，去其糟粕，批判地吸收。（3）他们产生矛盾的根本原因是文化差异。他们）他们产生矛盾的根本原因是文化差异。他们应
12、该平等相待；尊重、承认文化差异；求同存异；应该平等相待；尊重、承认文化差异；求同存异；主动沟通；互相学习优点。主动沟通；互相学习优点。9、随着互联网的发展，青少年上网现象越来越、随着互联网的发展，青少年上网现象越来越普遍。但是，网上不良信息的出现，网上交往规普遍。但是，网上不良信息的出现，网上交往规则的丧失，时刻威胁着涉世不深的青少年，严重则的丧失，时刻威胁着涉世不深的青少年，严重影响了青少年的健康成长。影响了青少年的健康成长。结合材料运用所学的知识，回答：结合材料运用所学的知识，回答：（1）举出网上不良信息的几个具体事例。）举出网上不良信息的几个具体事例。（2）青少年进行网络交往应遵循哪些规
13、则？）青少年进行网络交往应遵循哪些规则？（3）请为青少年提几条自我保护的具体措施。）请为青少年提几条自我保护的具体措施。答：（答：（1）略。提示：如黄色信息；反动信息；迷信信息等。）略。提示：如黄色信息；反动信息；迷信信息等。（2）要遵守道德；要遵守法律。）要遵守道德；要遵守法律。（3）不浏览不良信息；不把自己的真实情况告诉陌生人；）不浏览不良信息；不把自己的真实情况告诉陌生人；不要与陌生人见面；提高自我保护意识；遇到情况，及时不要与陌生人见面；提高自我保护意识；遇到情况，及时向家长或老师求救等。向家长或老师求救等。答：答：没有经过父母的同意，不要轻易把自己和家没有经过父母的同意，不要轻易把自
14、己和家庭中的真实信息在网上告诉任何人。庭中的真实信息在网上告诉任何人。如果要与网如果要与网友见面，必须在父母同意和护送下，或者是老师、友见面，必须在父母同意和护送下，或者是老师、辈、朋友等一起前往；辈、朋友等一起前往；经常进某些聊天室，在聊经常进某些聊天室，在聊天过程中，如果发现某些人不好的言辞应该立刻离天过程中，如果发现某些人不好的言辞应该立刻离开或者举报。开或者举报。10、互联网是一把双刃剑，它在给人类提供各、互联网是一把双刃剑，它在给人类提供各种便利的同时，也成为受非议最多、名声最差种便利的同时，也成为受非议最多、名声最差的信息媒介，原因就在于网络聊天。近年来人的信息媒介，原因就在于网络
15、聊天。近年来人们从新闻媒体中听说的、于网络聊天有关的事们从新闻媒体中听说的、于网络聊天有关的事件，十有八九与诈骗、抢劫、杀人、灾难等社件，十有八九与诈骗、抢劫、杀人、灾难等社会险恶想象联系在一起。会险恶想象联系在一起。请你为网络聊天的同学出几个金点子。请你为网络聊天的同学出几个金点子。11、中学生小俊经常听有的同学谈论网上的世界多精、中学生小俊经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便也跟着去了一次，谁知这一去便一发不可收拾。彩，便也跟着去了一次，谁知这一去便一发不可收拾。他上起网来什么都忘掉了。家长、老师多次教育他，他他上起网来什么都忘掉了。家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就一个晚
16、上。后来竟发展到从都不听，经常在网吧一泡就一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，经常浏览一些不健康的网站，他家里偷钱到网吧上网，经常浏览一些不健康的网站，他的学习成绩直线小降，视力也受到严重影响，而且染上的学习成绩直线小降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的习惯。了吸烟的习惯。认真阅读材料，回答问题：认真阅读材料，回答问题：分析小俊上网分析小俊上网“成瘾成瘾”的原因？的原因？结合小俊的事例分析网络有什么危害？结合小俊的事例分析网络有什么危害？答：（答：（1）自我控制能力差。）自我控制能力差。（2）危害身体健康，影响学业进步，不利于良好思想）危害身体健康，影响学业进步，不利于良好思想道德
17、的培养。容易形成不良的习惯，甚至走上违法犯罪道德的培养。容易形成不良的习惯，甚至走上违法犯罪的道路。的道路。 (3) 略（向他讲清迷恋于网络的危害，分析这样下去的略（向他讲清迷恋于网络的危害，分析这样下去的危害性，建议他多做一切其他方面的活动。只要言之有理危害性，建议他多做一切其他方面的活动。只要言之有理即可）即可）12、小丽是个网络爱好者，她经常上网聊天玩游戏或、小丽是个网络爱好者，她经常上网聊天玩游戏或上网查资料看新闻等。在她结识的网友中有这么两个上网查资料看新闻等。在她结识的网友中有这么两个人，一个是她游戏的搭档，帮她完成了不少游戏的关人，一个是她游戏的搭档，帮她完成了不少游戏的关卡，可
18、是这个搭档没什么时间观念，经常拉着小丽不卡，可是这个搭档没什么时间观念，经常拉着小丽不让她下线，有时还影响了小丽完成作业的时间，有时让她下线，有时还影响了小丽完成作业的时间，有时候甚至还唆使小丽玩通宵；还有一个是小丽在一个论候甚至还唆使小丽玩通宵；还有一个是小丽在一个论坛里的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现坛里的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽一些疑惑，小丽很感谢他，可是象，还经常解答小丽一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要见面。这个朋友最近提出要见面。这两个网友你觉得怎么样？你会选择和谁交朋友？为什么？这两个网友你觉得怎么样？你会选择和谁交朋友？为
19、什么？如果你是小丽，你会选择见面还是不见，为什么？如果你是小丽，你会选择见面还是不见，为什么？你觉得对于网络这样虚幻的世界，我们应该怎样来约束和你觉得对于网络这样虚幻的世界，我们应该怎样来约束和管理它？管理它？答：（答：（1）略）略 （2）略）略（3）对于个人，我们要提高自身的）对于个人，我们要提高自身的修养和素质，要文明上网，自觉地遵修养和素质，要文明上网，自觉地遵守道德和法律并用它们来约束自己，守道德和法律并用它们来约束自己，不做害人害己的事情。对于一些违反不做害人害己的事情。对于一些违反道德的现象，我们要共同谴责和排斥，道德的现象，我们要共同谴责和排斥，对于一些违反法律的现象，我们要及对
20、于一些违反法律的现象，我们要及时举报，国家也要加大打击力度，制时举报，国家也要加大打击力度，制定更及时更有适应性更全面准确的法定更及时更有适应性更全面准确的法律法规，并落实和执行。律法规，并落实和执行。小毛最近有点烦：期末考试快临近了，爸爸妈妈都希小毛最近有点烦：期末考试快临近了，爸爸妈妈都希望她考出好成绩，为此天天给她吃这吃那增加营养，望她考出好成绩，为此天天给她吃这吃那增加营养，并开始严格控制她的外出和自由活动的时间。虽然并开始严格控制她的外出和自由活动的时间。虽然平时成绩不错，但小毛非常担心达不到父母要求的平时成绩不错，但小毛非常担心达不到父母要求的分数，她感到很不自由、很不开心，为此她
21、打算找分数，她感到很不自由、很不开心，为此她打算找几个好朋友帮帮忙。几个好朋友帮帮忙。1)你怎样看待小毛父母的做法？你怎样看待小毛父母的做法？2)如果你是小毛的好朋友，你会给她出些什么主意？如果你是小毛的好朋友，你会给她出些什么主意？望子成龙，是天下父母共同的心愿。这种在我们看来有望子成龙，是天下父母共同的心愿。这种在我们看来有些苛刻的些苛刻的“严严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。解、体谅父母的一片苦心。对产生的矛盾不能否认、不能漠视，也不能夸大，对产生的矛盾不能否认、不能漠视，也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。把自己
22、积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。把自己的感受和想法与父母交流。同时也抓紧学习，争的感受和想法与父母交流。同时也抓紧学习，争取以优异的成绩报答父母。等等（言之有理即可）取以优异的成绩报答父母。等等（言之有理即可）同学们给小毛出了很多好主意，小毛开始更加努力学习，同学们给小毛出了很多好主意，小毛开始更加努力学习，以迎接即将到来的期末考试。数学是小毛的弱项，以迎接即将到来的期末考试。数学是小毛的弱项，她决定多花些时间补一补，可她遇到难题不敢去问她决定多花些时间补一补，可她遇到难题不敢去问老师，因为有一次她曾被数学老师狠狠训了一通，老师，因为有一次她曾被数学老师狠狠训了一通，说她这么简单的题目都做
23、不来，从那以后她看到数说她这么简单的题目都做不来，从那以后她看到数学老师就害怕，更不用说去问题目了。学老师就害怕，更不用说去问题目了。1)是什么使小毛处在这样一种矛盾状态？是什么使小毛处在这样一种矛盾状态？ 2)小毛应该怎样做才能有效的和老师沟通？小毛应该怎样做才能有效的和老师沟通？长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多的扮演长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多的扮演“遵从者遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生的交往。的隔阂，影响了师生的交往。 从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；从老师的角度看问题；正确对待老师的表
24、扬和批评；原谅老师的错误。做到以上三点后找个机会主动与原谅老师的错误。做到以上三点后找个机会主动与老师进行沟通，消除隔阂。老师进行沟通，消除隔阂。 小毛决定上网求助，在征得爸爸妈妈同意后，小毛开小毛决定上网求助，在征得爸爸妈妈同意后，小毛开始利用课余时间在网上查找资料。一天，屏幕上突始利用课余时间在网上查找资料。一天，屏幕上突然出现一个陌生网页的界面。她带着好奇打开网页，然出现一个陌生网页的界面。她带着好奇打开网页，原来是一个黄色网站。她忍不住原来是一个黄色网站。她忍不住-1)小毛的经历说明网络具有怎样的特点？小毛的经历说明网络具有怎样的特点？2)小毛还会去打开那个黄色网站吗？请你合理的续写小
25、毛还会去打开那个黄色网站吗？请你合理的续写这个故事。这个故事。网络的两面性：在给我们带来便捷等诸多益处的网络的两面性：在给我们带来便捷等诸多益处的同时，也可能对部分网络使用者造成伤害。同时，也可能对部分网络使用者造成伤害。 期末考试还是如期而至了。在考语文的时候，小毛发现期末考试还是如期而至了。在考语文的时候，小毛发现好朋友小宁趁监考老师不注意，偷偷拿出了一张小纸条好朋友小宁趁监考老师不注意，偷偷拿出了一张小纸条-这不是作弊吗？怎么办？告诉老师吗？可小宁是她的这不是作弊吗？怎么办？告诉老师吗？可小宁是她的好朋友；不告诉老师吗？可我们做人不是讲诚实守信吗？好朋友；不告诉老师吗？可我们做人不是讲诚
26、实守信吗？小毛陷入了两难境地。小毛陷入了两难境地。1)如果你是小毛，你会作何选择？请说明理由。如果你是小毛，你会作何选择？请说明理由。2)有人说：实话就要实说。这句话对吗？说明理由。有人说：实话就要实说。这句话对吗？说明理由。 告诉老师。因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一告诉老师。因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 不全对。因为我们的生活是复杂的，人的思维方式、不全对。因为我们的生活是复杂的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的善意的谎言谎言”。还有如果诚实与他人隐私有关的话，我们。还有如果诚实与他人隐私有关的话，我们也应结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实也应结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。际情况妥善处理。