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1、,第2课时 口算乘法（2）,R三年级下册,状元成才路,状元成才路,学习目标,1.使学生经历探索口算方法的过程，会口算两位数乘整十、整百、几百几十数的算式。 2.通过多种活动，体验数学学习方法，培养学生探索新知、自主学习的能力，让学生在合作中交流、学习、互动。 3.能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。,状元成才路,状元成才路,一、引入新课,72,720,243,2403,128,1208,96,960,算一算。,100,1000,254,2504,516,5160,80,800,状元成才路,状元成才路,72,720,243,2403,128,1208,96,960,
2、算一算。,100,1000,254,2504,516,5160,80,800,243,再算： 4312,601272,先算： 20360,状元成才路,状元成才路,72,720,243,2403,128,1208,96,960,算一算。,100,1000,254,2504,516,5160,80,800,任选一组说出口算过程。,2403,再算： 403120,600120720,先算： 2003600,状元成才路,状元成才路,1.口算。,640,72,96,900,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,二、自主探究,（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？,610 .,我们该怎样计算呢？,
3、状元成才路,状元成才路,69=54，,54+6=60。,可以利用乘法计算,610可以看作6个10，,6个10是60，,即610=60。,还可以这样计算：,状元成才路,状元成才路,计算下面四道计算题：,90,400,50,180,状元成才路,状元成才路,（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？,我们该怎样计算呢？,分析：,所以共有苹果数为：,苹果每盒12个，,共有20盒，,1220。,状元成才路,状元成才路,根据两位数与10相乘的口算方法：,1220.,把20看成210，,先算122=24，,再算2410=240，,所以1220=240。,状元成才路,状元成才路,你能从这两个例子中总结出什么规律吗
4、？,61060.,1220=240.,状元成才路,状元成才路,1.你能帮小鸟找到家吗？,状元成才路,状元成才路,2.买体育用品,(1)买30个篮球，需要多少钱？,5630=1680(元),答：需要1680元。,状元成才路,状元成才路,3.买体育用品,(2)用600元能买20副羽毛球拍吗？,56元,27元,2720=540（元）；,答：能买。,540600。,状元成才路,状元成才路,三、巩固深化,9300,280,2800,360,3600,930,600,6000,状元成才路,状元成才路,1.算一算。,210,820,75,260,80,390,480,440,88,900,51,720,状元
5、成才路,状元成才路,2.计算。,（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?,1230,360（个）,（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?,330,90（元）,状元成才路,状元成才路,四、课堂小结,口算乘法（2）,两位数乘整十数、整百数的口算方法：先把两个乘数前面的数相乘，再看两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。,610=60,1220=240,69=54,122=24,2410=240,54+6=60,状元成才路,状元成才路,五、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,状元成才路,状元成才路,声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所,