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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学六年英语期末试卷讲评课【精品文档】第 4 页小学六年英语期末试卷讲评课 （共两课时）一、试卷讲评课的教学目的 1纠正错误纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。 2分析得失通过试卷讲评引导学生学会学习，学会考试。 3找出差距让学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学习能力的差距。4提炼概括对知识、方法作进一步的归纳，提高学科学习认识。二、课前准备 1对学生得失分情况进行统计、汇总，确定讲评重点。 2对学生错误较为集中或不会者较多的题目进行分析，找出错误根源，定出纠错的具体措施。 3对学生试卷中的好的解法进行整理，以向其他学生介绍，促进全班的共
2、同提高。 4分析学生对相关知识、方法的掌握情况，定出补救措施，设计好针对训练题。三、课堂讲评环节1导入：本节课，我们要针对期末考试的卷子进行分析。首先告诉大家，我们班这次多数同学都考出了真实的水平，取得了不错的成绩，但是有个别同学由于种种原因，没有取得理想的成绩。老师希望通过本节课的试卷讲评，你能找到自己失分的原因，在以后的学习中找到更合理、更科学的方法。2.在讲评错题时要预留一定的时间，先让做错题学生讲讲自己是怎样想的、怎样做错的？再让同学帮忙讲一讲怎样想、怎样做才对，这样大家在交流中有所得益，分享别人的解题方法的同时，也改进了自己的解题策略。3教师讲评教师讲评应做到“突出重点，突破难点，加
3、强思路分析，讲究对症下药”。学生错误集中，题目解法新颖，启发性强的题目重点讲评。将较多的时间用在错因分析与思路启发上。听力共四道题。第一题听录音，选择所听到的图片，图片几乎来自课本。从试卷得分情况看，学生失分较少，有不少同学得满分。第二题，听音，选听到与录音内容相符的图片，主要考察学生所学知识的理解，大部分学生都能得满分。第三题，听音选答语，主要考查 Will it ？的答语、一般疑问句的答语、现在进行时态等，第三个失分较多。因为问的是Happy New Year学生迷糊了,错的一塌糊涂。第四题听对话，选择恰当图片，考察了每课的主题句，如现在进行时态、Do you want some?.等，笔
4、试部分，共分六个大题。第一题考查学生的认读能力，学生满分很多。第二题是根据图片，选出符合题意的选项。考察了本册的重点：名词的复数，还有对应词、反义词、所有格形式等。因为平时练的较多，大部分同学都能得满分。第三题，选择正确的答语，主要考查了部分短语。第四题，根据图片选择对应的句子。内容包含1-5册。此题比较简单，在图片的帮助下得分率较高。第五题是阅读理解，图文配对，一些学生不能做出正确的选择。第六题，根据提示，模仿范例写句子，对于大部分学生们来说，手到擒来。 4学生讲评请学生发言主要是为了暴露思维过程，包括典型错误的思考，巧妙的思考等，以对其他学生起到警戒、示范作用。具体有：错误让学生“改”；思路、解法让学“讲“；注重学生“练”。 5课堂小结 这份试题从整体上来说稍偏难，但注重基础，考察了所规定书里几乎所有的重点、难点，覆盖面很广，不失为一份好试卷。有的题目虽然较难，但都没有脱离教材。从学生做的情况看，优秀率30%，及格率80%。几率都令人不满意今后在教学过程中，不能只注重基础练习，要在基础上有所提高。6检测、反馈矫正：当堂检测、反馈矫正的目的是帮助老师检验学生的学习质量，及时调整教学策略，同时也给学生重温知识、体验成功的机会。7布置作业 将本次测试中自己做错的题目写入纠错本。