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1、2019-2020学年广东佛山七年级上语文期末试卷一、默写题1. 根据课文默写古诗文。 （1） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） （2）阐述读书求学问的态度（三重境界）是以求学为快乐的句子是： ， 。（十二章） （3）非学无以广才，非志无以成学。 ， 。（诸葛亮诫子书） （4）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （5）请把陆游的十一月四日风雨大作（其二）完整默写。 ， 。 ， 。二、填空题2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又c gung（ ）。 （2）走到你做do go（ ）的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 （3
2、）我没有判断明白，便wng xi dun y（ ），冤枉了一只不能说话辩诉的动物。 （4）不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得d xing jng tng（ ）。三、单选题3. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（ ） A.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉过于麻木呢？B.在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。C.商品的生产只有精益求精，才能在竞争激烈的商场中占据一席之地。D.想象的翅膀张不开，是由于思想的禁锢；理想的翅膀飞不高，是因为心灵的麻木。4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.在纪念
3、“五四”运动100周年大会上，习总书记提出，我们要主动倾听青年、走近青年，做青年朋友的知心人。（“倾听青年”与“走近青年”位置调换）B.2019年6月3日，国务院新闻办宣布，庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识的所有权属于国务院新闻办所有。（删去句末的“所有”）C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“能否”）D.央视纪录片大国工匠讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业。（“展示”改为“展现”）四、综合读写5. 阅读下面文本，完成下列各题。材料一：篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。诺贝尔
4、文学奖获得者莫言说：“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。材料二：三国时期就有家训，南北朝时期颜氏家训，清代有曾国藩家书，现代有傅雷家书，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。 （1）请用简洁的语言概括以上内容，不超过35字。 （2）好家风如化雨春风，伴随着孩子健康地成长。根据上联，挑选其中适合的短语组合下联。喜居宝地 东海白鹤 和善信诚 金榜名 出世风 千秋寿上联：德勤孝义传家宝 下联：_五、文言文阅读6. 阅读下面文本，完成下列各题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从
5、。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1）解释下列画线词语在句子中的意思。缀行甚远（ ）恐前后受其敌（ ）意将隧入以攻其后也（ ） （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。少时，一狼径去，其一犬坐于前。禽兽之变诈几何哉？止增笑
6、耳。 （3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A.屠户在故事的发展过程中处于主导地位，本文对主要人物屠户，通过动作描写加少量心理描写，刻画了完整丰满的人物形象，十分精彩。B.本文按照屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，两只狼一只“假寐”，一只“洞其中”，分工明确，配合默契，充分体现了狼的狡猾、阴险。C.课文最后一个自然段的议论，从狼自取灭亡的角度来归结故事的主旨，说明面对像狼一样的恶势力，不能妥协，要勇于斗争，善于斗争，才能取得胜利。D.屠户由“弛担持刀”到“暴起”，是与狼由对峙到反攻，既表现了屠户的勇猛，又表现了他的沉着。7. 阅读下面文本，完成下面各题。眉山苏洵，少不喜学，壮岁犹
7、不知书。年二十七始发愤读书举进士又举茂才皆不中。曰：“此未足为我学也。”焚其文，闭户读书，五六年，乃大究六经、百家之说。嘉佑初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文，二子举进士亦皆在高第。于是，父子名动京师。而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏。（选自王辟之渑水燕谈录） （1）下列各项中，画线词语意思不相同的一项是（ ）A.士大夫争持其文/弛担持刀B.与二子轼、辙至京师/后狼止而前狼又至 C.乃大究六经、百家之说/去后乃至D.此未足为我学也/微不足道 （2）请用三条“/”给文中画线句子断句。年 二 十 七 始 发 愤 读 书 举 进 士 又 举
8、 茂 才 皆 不 中 （3）从本文哪些地方可以看出苏洵读书取得了巨大的进步？（用自己的话概括）六、现代文阅读8. 阅读下面文本，完成下列各题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑
9、过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
10、还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，
11、要好好儿活 （1）结合选文看，母亲坚持让“我”看菊花最主要的目的是（ ）A.鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。B.母亲喜欢花，可是她侍弄的花都死了，想让“我”陪她一起去看花。C.菊花很漂亮，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。D.为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。 （2）下列对选文内容、写法的分析理解不正确的一项是（ ）A.“秋天”是故事发生的特定时间，是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关，也是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。B.作者用凝重的笔触回忆了母亲在他双腿瘫痪后的几件平常小事，文章直抒胸
12、臆，通过不事渲染、本色呈现的细节，诠释了母爱的伟大。C.最后一段作者浓墨重彩地描写了菊花，表达了对母亲的怀念，菊花中有母亲的音容笑貌，也有母亲的殷切嘱托，菊花象征着母亲对作者的爱。D.全文的情感波澜一张一弛，富有节奏，宛如一阕起伏有致的乐章，与作者内心情感状态达到了和谐一致，作者在追悔往事的悲痛情绪中，又有一份领悟生命意义的豁然达观。 （3）史铁生的作品语言质朴而含蓄深厚，试从选文举出一例加以赏析。9. 阅读下面文本，完成下列各题。肉连俊超风从北方来。这是在年关急于赶路的风，在狭窄的街道上像个撒酒疯的醉汉一样横冲直撞，企图把我们从这条街道清理掉。明天风就可以心满意足了，因为这是年前最后一个集市
13、，所有的卖家都在今天以低贱的价格打发掉所剩无几的存货。我站在自行车旁，看守着父亲提过来的青菜。我的右手扶在车座上，生怕手离开了车座，自行车就会自己跑开。弟弟在一个关门的店铺前打着陀螺。街很深，我看到提着一捆芹菜的父亲从人潮中“漂浮上来”。他把芹莱放在我身边，抬头看了看天，说：“看好菜，我再去割点儿肉。”然后转身又潜入人海中。父亲再次回来的时候，手里没有提肉，而是叼着一支烟卷。母亲跟在他身边，拿着一小捆韭菜和一块豆腐。父亲把买来的菜整理到车后座上，然后招呼弟弟过来，说：“走，回家。”弟弟绕着两辆自行车转了一圈，说：“你们买的肉呢？妈说要包肉馅饺子的。”母亲看了父亲一眼，脸上露出一丝难色。父亲说：
14、“吃啥肉？把我身上的肉给你割下来一块吧？”母亲走到弟弟身边说：“咱的钱丢了，过几天再给你买肉。走吧，回家，听话。”弟弟往后退了几步，靠在那家店铺的门上，摆弄着手里的陀螺。我走到父亲身边，爬上了他的自行车前梁。母亲又看了父亲一眼，说：“要不你去咱姐家借她十块钱吧。”父亲没说话，转头环顾着四周，默默抽了几口烟。然后他把烟头扔进近旁的水洼里，掉转车头，骑上车，头也不回地说了声：“你在这儿等着。”父亲带着我离开了集市。我从自行车前梁上伸头去看后座上买来的菜，我怕它们掉下去。我们的自行车拐了几道弯，走上了一条熟悉的街道，最后拐进了一个熟悉的家属院。我知道大姨家就住在三号楼的一楼。父亲停好自行车，对我说：
15、“你看着车。”然后他拽了一下衣襟，拍打了下裤子上的尘土走进了三号楼。我似乎在长达数年的时间里都承担着为父亲看守自行车的责任。当我看着各色人等从我身边经过，以神色各异的目光看我时，我觉得，我也是需要一个人看护的。我听不到父亲在大姨家说话的声音，我希望他赶紧向大姨开口借钱。这时我听到了大姨的声音：“就你们家还吃肉呢！我们吃的还是素馅儿。”然后我听到一个声音，是手掌拍打在桌子上发出的声音。过了一会儿，父亲出来了。他抱起我放在车前梁上，出了家属院，按原路返回。母亲和弟弟在原地等着我们。母亲问：“借了？”父亲什么也没说，掏出十块钱给母亲，等她买回肉，仍然一声不吭地骑车出城，朝家走。弟弟一到家就欢呼起来，
16、嚷嚷着要吃饺子。母亲说，明天才是大年三十。晚上父亲把肉放在竹篮里，然后把竹篮挂在屋梁上。全家人睡前都看了一眼悬在半空的竹篮，像瞻仰一位远道而来的圣人，然后我们才各自上床，安心地睡去。夜里我听到弟弟在大口地吞咽口水。母亲在黑暗的房间里问父亲：“姐借给你钱的时候咋说的？”父亲在床上发出点儿动静，似乎是翻了一个身。我在长久的静寂中沉沉睡去了。当我在窗外一片明亮的雪光映照下醒来的时候，我听到母亲在门口说话。我走到屋门口，看见白猫死在地上，死去的白猫变得有些陌生。母亲说：“是刘柱家的吧，他们家也有一只白猫，咱家的可没这么肥。”这时弟弟发现了原本挂在屋梁上的竹篮滚落在屋角，竹篮里空空荡荡。父亲从白猫身上的
17、一处烧伤认出了它是我们家的猫，他说：“这畜生撑死了！”那个年三十的下午，我们把白猫拎到雪地里，为它创了一个坑儿。父亲把白猫丢进土坑，它鼓胀的肚子使它看起来有着酒足饭饱之后懒洋洋的得意神气，它仿佛只是躺在温暖的阳光中惬意地睡午觉。（选自读者2019年第23期） （1）请根据提示，填写下面的内容。时间情节年二十九的白天父亲把肉挂到房梁，家人各自睡去。年三十早上我们把猫拎到雪地，并埋掉。 （2）文中有多处表示父亲不说话的细节，请找出其中两处，并谈谈你的理解。 （3）画线句子属于什么描写？有什么作用？ （4）文章以“肉”为题有什么好处？请结合具体内容谈谈。七、写作10. 阅读下面的文字，按要求作文。告
18、别2019，踏入2020，我们又迎来了新的自我。回首2019年，我们有欢乐，有悲伤；有相聚，有分离，走过的每一步都见证经历与成长。请以“我的成长”为题写一篇文章。要求：（1）不得出现真实的校名、人名、地名。（2）诗歌除外，文体不限。（3）字数不少于500字。八、名著阅读11. 阅读下面文本，完成下列各题。那八戒抖擞精神，束一束皂锦直裰，搴着钯，即与土地纵起云雾，径回东方而去。正行时，忽听得喊杀声高，狂风滚滚。八戒按住云头看时，原来孙行者与牛王厮杀哩。土地道：“天蓬还不上前怎的？”呆子掣钉钯，厉声高叫道：“师兄，我来也！”行者恨道：“你这夯货，误了我多少大事！”八戒道：“师父教我来迎你，因认不得
19、山路，商议良久，教土地引我，故此来迟；如何误了大事？”行者道：“不是怪你来迟，这泼牛十分无礼！我向罗刹处弄得扇子来，却被这厮变作你的模样，口称迎我，我一时欢悦，转把扇子递在他手，他却现了本象，与老孙在此比并，所以误了大事也。”八戒闻言大怒，举钉钯当面骂道：“我把你这血皮胀的遭瘟！你怎敢变作你祖宗的模样，骗我师兄，使我兄弟不睦！”你看他没头没脸的使钉钯乱筑，那牛王一则是与行者斗了一日，力倦神疲；二则是见八戒的钉钯凶猛，遮架不住，败阵就走。只见那火焰山土地，帅领阴兵，当面挡住道：“大力王，且住手，唐三藏西天取经，无神不保，无天不佑，三界通知，十方拥护。快将芭蕉扇来扇息火焰，教他无灾无障，早过山去；不然，上天责你罪愆，定遭诛也。”牛王道：“你这土地，全不察理！那泼猴夺我子，欺我妾，骗我妻，番番无道，我恨不得囫囵吞他下肚，化作大便喂狗，怎么肯将宝贝借他！”说不了，八戒赶上骂道：“我把你个结心癀！快拿出扇来，饶你性命！”那牛王只得回头，使宝剑又战八戒，孙大圣举棒相帮，这一场在那里好杀 （1）本文选自小说_，作者是_。 （2）文中画线句子“那泼猴夺我子，欺我妾，骗我妻”，请结合小说，谈谈具体是什么内容？ （3）猪八戒给读者的印象一般是好色滑头、好吃懒做，请阅读上文，看看八戒有哪些让你刮目相看的地方？新 课 标第 一 网