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1、五年级下册数学一课一练-1.4公因数、公倍数 一、单选题 1.15、16和48的最小公倍数是（ ） A.81B.180C.210D.2402.572是3的倍数，中的数可能是（ ）A.3B.5C.73.根据下面的短除式，下列选项中求60和90的最小公倍数正确的是（ ） A.236B.23530C.235260D.235231804.若9位数20082008能够被3整除，则里的数是（）A.1或4或5B.3或5或7C.1或5或8D.1或4或7二、判断题 5.两个数的最小公倍数一定能被这两个数整除。（ ） 6.40和60的公倍数有无数个。 （ ）7.两个数的最小公倍数一定大于其中的每一个数。（ ） 三
2、、填空题 8. 8和10的最小公倍数是_。9.A=223，B=235，A和B的最大公因数是_，最小公倍数是_10.a和b是两个不为0的自然数，且ab=5，那么这两个数的最大公因数是_，最小公倍数是_ 四、解答题 11.有两根钢丝，长度分别是12米和30米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？ 12.五年级部分学生参加植树活动，如果分成3人一组，4人一组，6人一组，都少1人。五年级最少有多少人参加了植树活动？ 五、应用题 13.育红小学四(1)班的同学到“夕阳红养老院”义务劳动男生25人，女生30人，把他们分成劳动小组如果每组中男生人数相同
3、，女生人数也相同，最多可以分成几组？每组有男生多少人？每组有女生多少人？参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】【解答】解：因为15=35、16=2222、48=22223，所以15、16和48的最小公倍数是：222235=240。 故答案为：D。 【分析】求最小公倍数：先把这几个数的质因数写出来，最小公倍数等于它们所有的质因数的乘积（如果有几个质因数相同，则比较两数中哪个数有该质因数的个数较多，乘较多的次数）。2.【答案】 C 【解析】【解答】解：因为5+7+2=14，根据能被3整除的数的特征，得出：14+7=21，21能被3整除；故选：C【分析】根据能被3整除的数的特征：各个数位上数的
4、和能被3整除；进行分析解答即可解答此题应根据能被3整除的数的特征进行分析、解答即可3.【答案】 D 【解析】从短除法可以看出，左边的2、3、5是60和90的公因数，23530求的是60和90的最大公因数；最小公倍数是这两个数公有的因数和非公有因数的积，故23523180才是60和90的最小公倍数。 故答案为：D本题主要考查如何求两个数的最小公倍数4.【答案】 D 【解析】【解答】解：根据能被3整除数的特征可知：若9位数20082008能够被3整除，则2+8+2+8的和是3的倍数，2+8+2+8=20，则当里的数是1，4，或7时，即各位数的和为21，24或27时，20082008能够被3整除故选
5、：D【分析】通被整除数的特征是各位数字相加的和能被3整除若9位数20082008能够被3整除，则2+8+2+8的和是3的倍数，2+8+2+8=20，则当里的数是1，4，或7时，20082008能够被3整除二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】 两个数的最小公倍数一定能被这两个数整除，此题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】 因为利用分解质因数的方法求两个数的最小公倍数时，两个数的最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积，所以两个数的最小公倍数一定能被这两个数整除，据此判断。6.【答案】正确 【解析】【解答】解：由分析可知：40和60的公倍数有无数个；故答案为：正确【分析】40和60
6、的最小公倍数是120，所以它的公倍数有120n（n是非零的自然数）个，如：120，240，360，据此解答本题主要考查了学生对公倍数知识的掌握情况7.【答案】 错误 【解析】【解答】解：两个数的最小公倍数不一定大于其中的每一个数。 故答案为：错误。 【分析】当两个数中其中一个因数是另一个因数的倍数时，它们的最小公倍数是较大的那个数，当两个数不存在倍数关系时，它们的最小公倍数比这两个数都大。三、填空题8.【答案】 40【解析】【解答】8的倍数：8、16、24、32、40、48，10的倍数：10、20、30、40、50，它们的最小公倍数是40.故答案为：40【分析】先找出8的倍数，再找出10的倍数
7、，然后根据两个数的倍数判断出它们公有的倍数，其中最小的一个就是它们的最小公倍数.9.【答案】 6 ；60【解析】【解答】解：A=223，B=235，因为A和B公有的质因数是2和3，A独有的质因数是2，B独有的质因数是5，所以A和B的最大公约数是：23=6，A和B的最小公倍数是：2325=60故答案为：6，60【分析】求两个数的最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积，由此解决问题即可10.【答案】 b；a 【解析】【解答】解：a是b的5倍，则这两个数的最大公因数是b，最小公倍数是a.故答案为：b；a【分析】两个非0的自然数，较大数是较小数的倍数，
8、那么较大的数就是两个数的最小公倍数，较小数就是两个数的最大公因数.四、解答题11.【答案】 解：12和30的最大公因数是6， 126+306=7（段）答：每小段最长是6米，一共可以截7段。【解析】【分析】现在要把12米和30米截成长度相同的小段，那么每小段的长度既是12的因数，又是30的因数，那么每小段最长的长度就是12和30的最大公因数，那么一共可以截成的段数=12每小段的长度+30每小段的长度，据此代入数据作答即可。12.【答案】 解： 322111(人)答：五年级最少有11人参加了植树活动。【解析】【分析】问五年级最少参加植树活动的人数，就是求3、4、6的最小公倍数，因为3人一组，4人一组，6人一组，都少1人，所以只需将这个最小公倍数加1即可。五、应用题13.【答案】 解：最多可以分5组，每组男生：255=5(人)；女生：305=6(人)【解析】【分析】最多分几组就是求25和30的最大公因数25和30的最大公因数是5