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1、1、交通安全常识年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容：交通安全常识教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志的作用。2、使学生知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 教学重点： 1、有关的交通法规。 教学难点： 1、各种交通信号、标志和标线的作用。 教具准备：挂图 教学过程： 一、导入 1、谈话导入 2、揭示并板书课题 二、新授课 1、什么是交通安全? 2、学习各种交通标志: （1）、教师出示各种交通信号、标志、标线及并讲述其作用 （2）、师指导学生学习其它的交通标志。 3、指挥灯信号的含义？ （1）绿灯亮时，准许车辆和行人通过 （2）红灯亮时，不准许车辆和行
2、人通过 （3）黄灯亮时，不准许车辆和行人通过，但已经超过停止线的人和车可以继续通过 4、常见的交通安全常识有哪些？ （1）道路交通安全常识 （2）水上交通安全常识 5、横穿马路应注意些什么？ （1）、听从指挥，遵守规则，做到“绿灯行，红灯停” （2）、穿越马路，要走人行横道、天桥、地下通道。 （3）、在没有人行横道时，应先看左，再看右，在确定没有机动车辆通过时才通过。 （4）、不要翻越道路中央的安全护栏。 6、骑自行车要注意的安全事项？ （1）、经常检修，保持车况完好。 （2）、不要在马路上学骑自行车。 （3）骑车时不要双手脱把。 7、乘车应遵守哪些规定？ （1）、排队候车 （2）、不带易燃、
3、易爆的物品。 （3）、系上安全带 （4）、不要在机动车辆上招呼出租车. 8、小结 9、作业布置 （1）、指挥灯信号的含义? （2）、横穿马路应注意些什么？ 教学后记: 2、消防安全年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容： 消防安全常识 教学目标： 1、让学生掌握并会处理消防安全问题 2、使学生知道各种消防信号、标志的作用。 教学重点： 1、掌握消防安全常识。 教学难点： 1、防止与处理消防问题。 教具准备： 教学挂图 教学过程： 一、导入 1、复习 2、谈话导入 3、揭示并板书课题 二、新授 1、基本知识 （1）、燃烧必须具备的三条件 A、有可燃物 B、有助燃物 C、有足够的着火
4、源 2、常见的易然物品有哪些？（汽油） 3、灭火的基本常识? A、隔离法 B、窒息法C、冷却法D、对轻微的火应该采取紧急的应付措施4、学会报警（电话：119）5、学校及公共场所防火6、山林防火7、家庭防火8、自救与逃生9、小结10、作业布置（1）、灭火的基本常识?（2）、燃烧必须具备的三条件？ 教学后记: 3、用电安全常识年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容：用电安全常识教学目标：1、让学生懂得如何安全用电2、使学生掌握用电的方法。3、培养学生的安全常识。教学重点：1、学会看用电标志。教学难点：1、安全用电应该注意什么？教具准备：教学挂图教学过程：一、导入1、复习上节课内容2、
5、谈话导入3、揭示并板书课题二、新授 1、电的基础知识2、学会看安全用电标志：（1）红色 - 停止和消防（2）黄色 - 注意危险（3）绿色 - 安全无事（4）蓝色 - 强制执行（5）黑色 - 图像、文字符号3、安全用电的注意事项？（1）学会在紧急情况下“关总电源”（2）不用导电物体去接触电源的内部（3）不用湿手去触摸电器4、家庭怎样安全用电？（1）破旧的、老化的电源线应及时更换（2）损坏的不能使用，电源线接头要用胶布缠好（3）严禁私自从公用线路上接线（4）家用电器在使用时应有良好的外壳接地5、小结6、作业布置（1）、安全用电的注意事项？ 教学后记:4、社会生活安全年 级：四年级 周 次：第 周
6、授课时间： 教学内容：社会生活安全常识教学目标：1、让学生懂得社会生活安全常识2、培养学生的安全意识教学重点：1、掌握社会生活安全常识。教学难点：1、学会对社会生活的处理方法2、学会自我防范教具准备：教学挂图教学过程：一、导入1、复习上节课内容2、谈话导入3、揭示并板书课题二、新授 1、什么是社会生活安全？2、怎样处理社会生活安全问题？A、受到不法分子侵害如何报警（电话：110）B、怎样避免陌生人闯入家中、要锁好院门，防盗门等、有人敲门千万不要盲目开门 、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说家中不需要此服务 、不邀请不熟悉的人到家中做客，一防坏人可乘之机 C、外出或在公共场所自我防范
7、、外出要征得家长的同意、不接受陌生人的钱财、礼物，玩具等、不搭乘陌生人的便车、不接受陌生人的邀请同行或做客D、被歹徒盯上怎么办？E、做好学校的安全防范措施？3、小结4、作业布置（1）、怎样避免陌生人闯入家中？ 教学后记: 5、校内外集体活动安全常识年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学目 标 1. 让学生掌握校内外集体活动安全常识教学重点 1.认识并理解教学难点1.学会处理教具准备：图片 教学过程 一、复习 上节课学习的内容 二、新授1、校内参加各项活动应注意事项准备严肃处理服从2、校外集体活动应注意事项 听从安排，服从指挥有组织，有纪律3、参加集体活动社会实践安全措施 活动的强度要
8、适当，不要做剧烈的活动 听从指挥，服从管理 活动方式要简易而行4、外出安全注意事项 先告诉父母去那里 尽可能结伴而行5、外出如何辨别方向 作标记 指南针 6、小结 7、作业布置 （1）、对校内外集体活动应注意那些事项？ 教学后记: 6、饮食安全常识年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容 1.饮食安全常识教学目标 1.让学生懂得如何安全饮食。2.培养学生的安全常识教学重点 1. 对饮食安全注意事项的理解教学难点 1.做到饮食卫生教具准备：挂图 教学过程 一、引入什么是饮食卫生？ 二、新授课1.吃东西时应注意 （1）、让学生知道“病从口入”这个道理 （2）、饭前便后洗手的原因 （3）
9、、对所吃食物是否卫生的问题 （4）、对所饮的水是否卫生、干净2.常见的饮食卫生误区 （1）好热闹喜聚餐（2）用白纸包食物（3）用酒精消毒碗筷（4）抹布清洗不及时（5）用卫生纸擦拭餐具（6）不购买三无食品、饮用品。 （7）防止食品污染及食品的中毒发生。3.课堂小结4.作业布置 （1）常见的饮食误区有那些？教学后记7、传染病的预防与控制年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容1.传染病的预防与控制课 时1教学目标 1、让学生认识什么是传染病 2、对传染病的预防与控制 教学重点1.让学生认识什么是传染病教学难点1.对传染病的预防与控制教具准备 教学过程 一、复习 饮食卫生应注意那些？二、
10、新授课1.什么是传染病？ 2.非典型肺炎预防措施（1）带口罩（4小时更换）（2）注意饭前洗手，便后洗手（3）养成良好的卫生习惯 3.什么是“非典” 世界卫生组织将传染性非典型肺炎称为严重急性呼吸综合症，简称“SARS”它的临床表现与一般的感冒，流感等类似，但它起病急，以发势为首发症状，体温一般高于38，偶尔有畏寒、头痛，可能有咳嗽，多为干咳，少痰。偶尔有血丝痰等症状；严重者回出现呼吸加速，呼吸困难或导致死亡。 4、非典对人类的危害性 5、禽流感的预防 （1）什么是禽流感？ （2）禽流感对人的危害性 （3）怎样预防禽流感 6、预防与控制肠道传染病的主要措施 7、中小学生吸烟对身体的危害 8、小结
11、 9、作业布置 （1）怎样预防与控制传染病？教学后记8、心理健康常识年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容 心理健康常识 教学目标 1.让学生懂得什么是心理健康教学重点 1.对心理健康概念的理解教学难点1.让自己做到心理健康教具准备：挂图 教学过程 一、复习 自然灾害有那些？ 二、新授 1、什么是心理健康？ 2、心理健康有那些等级 3、学生心理健康的标准 4、学生常见的心理问题 （1）人际关系问题 与教师的关系问题 同学间的关系问题 与父母的关系问题 （2）青春期心理问题 （3）学生心理健康的表现 5、保持心理健康的小窍门6、课堂小结7、作业布置 （1）什么是心理健康？教学后记9
12、、毒品的概念年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容 毒品的概念教学目标1、了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。 2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。 教学重点 1、了解什么是毒品。教学难点 2、了解毒品对社会、家庭、个人的危害。教具准备：挂图教学过程 一、导人毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。今天我们来学习毒品的
13、有关知识。 二、新授课1、毒品的概念： 根据中华人民共和国刑法第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、师介绍相关毒品及危害（1）鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 （2）吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 （3）海
14、洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 （4）冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 （5）摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 （6）可卡因：化学
15、名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。 3、课堂小结4、作业布置 （1）什么是毒品？教学后记10、毒品的危害年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容毒品的危害 教学目标1、使学生了解毒品的危害性。2、培养学生远离毒品的意识。教学重点 1、了解毒品的危害性。教学难点1、培养学生珍惜生命、远离毒品的意识 教具准备：挂图教学过程 一、复习导人 师生共同复习上节课的内容 二、新授课1、什么是毒瘾？ 是指人的心理和生理对毒品产生的强烈的依赖性。毒品的成瘾性是对毒品产
16、生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。（1）精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。 （2）身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，皮
17、肤起鸡皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、关节疼痛、寒战，体温高，生理上焦虑、烦躁不安，严重者嚎叫、撞墙，在地上打滚，甚至出现自杀行为。 2、毒品毁人毁健康（对身心健康的危害） a摧毁人的消化功能 b摧毁人的神经系统 c摧毁人的呼吸及循环系统 d传染性病及“艾滋病” 3、毒品令人倾家荡产，家破人亡（对社会的危害） a丧失工作能力 b倾家荡产 c给家庭带来无尽的折磨 4、吸毒导致堕落、犯罪 5、吸毒危害社会，成为世界公害 6、课堂小结7、作业布置 （1）什么是毒瘾？教学后记11、导致青少年吸毒的可能原因年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容导致青少年吸毒的可能原因 教学目标1、了解导
18、致吸毒的可能原因。2、培养学生远离毒品的意识，提高学生的觉悟。教学重点 1、了解导致吸毒的可能原因。教学难点1、培养学生远离毒品的意识，提高学生的觉悟。教具准备：挂图教学过程 一、复习导人 师生共同复习上节课的内容 二、新授课1、吸毒者为什么以青少年为多？ （1）青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。 （2）成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。 （3）盲目追求时髦，把吸毒视为时尚 （4）自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝 （5）轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病 2、课堂小结3、作业布置（1）导致
19、青少年吸毒的可能原因有那些？教学后记12、怎样预防毒品年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容怎样预防毒品 教学目标1、使学生掌握预防毒品的方法。2、培养学生远离毒品的意识，提高学生的觉悟。教学重点 1、掌握预防毒品的方法。教学难点1、培养学生远离毒品的意识，提高学生的觉悟。教具准备：挂图教学过程 一、复习导人 师生共同复习上节课的内容 二、新授课1、防毒的几种办法 （1）直截了当法-坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。 （2）金蝉脱壳法情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。 （3）主动出击法立刻提出反建议，例
20、如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。 （4）秘密报案法如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。 （5）及时告知家长法当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。 2、课堂小结 3、作业布置 （1）怎样预防毒品？教学后记13、学会依法保护自己年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容 学会依法保护自己机智勇敢的于杰 教学目标：1.为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责
21、任保护自己。2.教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。 教学重点：1.要让学生认识到生命的重要性。教学难点1.学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。 教具准备：挂图教学过程：一 导入： 1.说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利） 2.你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。（讲述于杰事例）二 、新授课（一）提出问题 ，说说自己的理解1.看了这个事例，你
22、们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？ （二）结合实际。说说身边的故事。根据书、收听广播，看电视等说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。（三）讨论小结（四）作业布置1. 怎样学会依法保护自己？教学后记：14、珍爱生命，远离毒品年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容：认识毒品、珍爱生命，远离毒品教学目标：1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学重点： 1、了解有关毒品的知识。教学难点：1、知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教学准备：图片教学过程：一、出示题目：珍爱生命，远离毒品
23、教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）二、什么是毒品及毒品的种类：1、谈话：同学们在前面学过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）2、毒品的种类：(1)鸦片：(2)吗啡：(3)海洛因：(4)冰毒：(5)摇头丸：(6)大麻(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等 三、介绍毒品的危害四、给学生讲有关吸毒者的故事五、如何预防“毒品”？1、直截了当法-坚定直接地拒绝引诱。2、金蝉脱壳法-根据不同情况找借口委婉拒绝。3、主动出击法-立刻提出反建议。4、秘密报案法-寻找机会偷偷告诉依赖的人，或者
24、拨打110报警。5、及时告知师长法-当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。六、教师总结：同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。 七、作业布置 1、如何预防“毒品”？教学后记：15、毒品的分类年 级：四年级 周 次：第 周 授课时间： 教学内容：毒品的分类教学目标1、使学生了解毒品的分类。2、教育和引导学生提高远离毒品意识。 教学重点： 1
25、、了解毒品的分类。教学难点：1、提高抵制毒品的能力。教学准备：图片教学过程：一、导入师：今天我们来学习毒品的分类二、新授课1、常见的毒品可以分为以下几类：（一）阿片类： 包括海洛因、吗啡、阿片、度冷丁、可待因、美沙酮、盐酸二氢埃脱啡等，阿片是由罂粟未成熟的浆果中直接提取或用提取物加工而成。阿片类药物具有镇痛、镇静、和致欣快作用。（二）可卡因类：包括可卡因和克赖克，由生长于南美的灌木古柯加工提取而成。其短期作用可使滥用者思维敏捷、抑制食欲、睡眠减少、心率加快和呼吸困难，大量时易起偏执观念、刻板动作和冲动行为。（三）安非它明类： 包括苯丙氨、甲基苯丙氨、亚甲基二氧基甲基苯丙氨（MDMA）、利他林、
26、匹莫林等，这类人工合成的化学物质具有中枢兴奋作用，使用后引起高度警觉、注意力集中、活动增加、睡眠减少、食欲抑制、心慌和血压增高等。（四）大麻类： 来自一种叫做大麻的植物，其主要有效成份是四氢大麻酚。主要心理效应是感知功能增强、对声音和颜色的感受能力增强，精神松驰，此外，大麻类还可引起思维联想障碍、记忆障碍、操作能力下降等。（五）咖啡因： 见于咖啡和可口可乐饮料中，茶叶中的茶碱与咖啡因作用相似。咖啡因具有加快心率和利尿作用。长期大量饮用咖啡可引起耐受性，量大时还可引起咖啡因中毒，后者主要表现为焦虑不安、高度紧张、烦躁和悬念迭起、滥用咖啡因纯品可产生躯体依赖和戒断症状。（六）致幻剂：包括麦角二乙胺（LSD）、苯环已哌啶（PCP）、南美仙人球碱（麦斯卡林）和西洛西宾等。(七)挥发性有机溶剂：（八）酒类：（九）烟草：（十）催眠镇静剂2、课堂小结3、作业布置（1）常见的毒品分为那几类？教学后记