少儿英语教师培训资料.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流少儿英语教师培训资料一TPR(Total Physical Response)全身反应法: 爱因斯坦曾说:兴趣是最好的老师。但身在教学第一线的教师都知道:学习光凭兴趣是不够的,兴趣仅仅是踏入学习殿堂的敲门砖。在英语课堂教学活动过程中,教师不但要善于激发学生的兴趣,更要不断地组织学生,引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到学习目的。TPR儿童英语教学法是教师根据儿童爱动,注意力难以持久等心理特征,让孩子通过跑、跳、做游戏学英语,而不是规规矩矩地坐在凳子上听讲,这样课堂气氛活跃,儿童学习情绪主动,注意力持久。 (1)直观教学法: 儿童的心理特征之一是专注
2、于具体的直观事物,物体越直观,形象越具体,儿童越感 兴趣。教师尽量先教儿童生活中常用、常见、常听的事物名称,将事物或其图片带进课堂。(2)整体教学法: 即教师通过完整的故事情节或活动场而教所句子,通过完整的句子教单词,这样,有利于儿童从整体上把握一个句子或单词的意义。比如可通过yesterday I ate an apple,将an apple换成 a piece of bread,a bowl of rice,a banana等等,但名词前的不同冠词、量词不必解释。(3)表演教学法: 教师通过生动地表演,即运用“身体语言”(body language)来阐明口中所不断重复的语言信息。比如教
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