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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流第22课-不断发展的现代社会【教案】【精品文档】第 5 页第22课 不断发展的现代社会【教学任务】教育目标知识与能力了解互联网对人类生产生活的影响，培养一分为二分析问题的能力。过程与方法通过图片视频等方式，直观认识环境恶化等问题的严重性；思考解决这些全球性问题的方法。情感态度与价值观培养爱护自然、保护环境的意识。重点计算机网络的使用对人类生活的影响难点生态问题与人口增长的关系【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计情境引入古人云：“秀才不出门，尽知天下事”，这是在说读书的好处。时至今日，我们不但做到了“不出门，便知天下事”的一步，而且也能做“不出门，便能
2、购物”一类的事情。这主要得益于计算机网络的发展。如今，计算机网络已经与人们的日常工作、学习和生活息息相关。教师：创设情境，设疑导入。学生：思考问题，激发求知欲。自主探究学生依据学案的自主探究部分，阅读课本，标划知识点。教师：提出问题与要求，督导学生阅读课文。学生：阅读课文，标划重要知识点，初步掌握基础知识。合作交流展示提高一、计算机网络与现代社会生活1. 观察图片，回答问题（1）图片反映了哪一先进技术的运用？（2）这一技术是如何建立和普及的？（3）这一技术与现代社会生活有何关系？2.观察图片，分组讨论：中学生应该怎样对待网络？ 二、妇女地位的提高1.观察图片，从女性解放角度思考：她们的当选与任
3、职说明了什么？2.当今社会女性就业情况仍然相当严峻。女大学生就业空间相对狭小，不少用人单位干脆在招聘启事中声明不招女生。女大学生找工作的难度要大于男同学。有些用人单位对男性的偏向十分明显。 思考：（1）材料反映了什么现象？（2）出现这一现象的主要原因是什么？（3）基于此种现象，国际上和我国颁布哪些法律保障妇女权益？ 三、生态与人口问题1.观察课本105页插图加速融化的南极冰山，观看环境恶化的视频节选，思考：（1）当今世界生态问题的主要表现有哪些？形成这一问题的原因是什么？（2）面对环境恶化日益严重，人类应该如何应对？2.观察世界人口增长图，阅读材料回答问题思考：人口增长过快会带来哪些不利影响？
4、 师：指导学生观察图片，结合“相关史事”，认识计算机技术对人类生产生活产生的影响。生：(1)计算机网络技术。(2)二战后，随着电子计算机的发明，数据库和计算机网络建立起来。90年代以来，互联网在全球迅速普及，人类开始进入“信息时代”。(3)互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。师：出示漫画，指导学生分组讨论，认识网络产生的利弊影响，掌握正确的对待网络的方法。生：分组讨论，得出正确认识。 （1）网络是把双刃剑，既有积极影响，也有消极影响。（2）我们要趋利避害，积极提高自身的道德修养，树立正确的网络观，培养良
5、好的网络习惯，充分发挥网络的有利影响。（3）从自身做起，自觉抵制不良网络文化，文明上网。师：指导学生识读材料，结合“相关史事”，了解撒切尔夫人等著名的女性政治领导人，直观感受女性地位的提高。生：观察图片，明确这些女性领导人的当选说明当今妇女地位日益提高，妇女在社会生活、政治生活中担任着重要的角色。师：指导学生阅读材料，认识实现妇女和男性的完全平等，任重道远，还需要人类社会不断努力。生：识读材料，结合课文素材解答问题。(1)就业性别歧视现象。（2）受历史、文化传统、男尊女卑等诸多因素的影响。（3）1979年，联合国大会通过了消除对妇女一切形式歧视公约。我国颁布了就业促进法妇女权益保障法等法律法规
6、。师：指导学生观察图片，概括人类面临的生态危机，认识解决这些问题的途径。生：观察图片和视频，解答：（1）生态危机主要表现为环境污染、水土流失、土地荒漠化等。成因：大气污染、化学污染、土地荒漠化等（2）解决环境恶化是一个世界性难题，需要世界各国共同努力，尤其是发达国家更要承担起责任。师：指导学生阅读材料，认识人口过快增长带来的严重危害。(1)带来巨大环境压力，世界粮食问题日益尖锐。在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。(2)人口生存质量存在着巨大差距，同时耕地和水资源缺乏，加上自然灾害的影响，经常导致普遍的饥饿。拓展延伸填充表格，全面认识三次技术革命与三个时代（1）蒸汽时代（2）电气时代（3）信息时代反思完善教后反思