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1、一年级下册语文复习计划一、复习目标 ：1复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。2复习巩固大写字母，会用音序查字法查字。3复习认读生字表（一）中的400个汉字，复习掌握生字表（二）中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。4了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。5复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。6复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头
2、或书面语言中运用部分词语。7复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。8会正确背诵指定的课文。9复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。10认识句子，能正确的抄写或听写句子。11学习写自己想说的话，培养写话的兴趣。二、复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯
3、。三、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。四、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。2、区别形近字、音
4、近字、多音字，并能用其组词。3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。4、古诗的吟诵和填空练习。5、重点课文的理解和阅读练习。6、看图，写几句话。六、注意事项：1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。 3、优化知识结构，求法。在
5、复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。七、分块复习内容复习内容及课时安排复习内容： (共16课时)（一）汉语拼音(3课时)1复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。 （二）字词(3课时)1复习认读生字表（一）中的400个汉字， 复习掌握生字表（二）中的200个汉字。2复习和掌握一些常用的识字方法。3复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近
6、义词，能用部分生字口头或书面组词。4进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。 （三）句子(3课时)1认识句子，能正确地抄写或听写句子。2正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 （四）积累(渗透在整个复习过程)1复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2复习语文园地中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3正确背诵指定的课文。 （五）阅读 (3课时)1复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。2复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。3理解课文内容，培
7、养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 （六）朗读(渗透在平时读书的时候)1复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 （七）写字(渗透在平时书写的时候)1.掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。2养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。3能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 （八）说话(2课时) 1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2.能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 3.与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。 4.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。