《八年级物理下册《机械效率的计算》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册《机械效率的计算》教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流八年级物理下册机械效率的计算教案【精品文档】第 5 页教学目标1、理解机械效率的公式2、会利用机械效率的公式进行有关的计算。教学重点机械效率的公式教学难点会利用机械效率的公式进行有关的计算教学准备课件，导学案教学方法先学后教，学案导学，合作达标教学后记教学环节教师活动学生活动教学过程一、创设情景，明确目标导入新课：机械效率的计算是每年中考的必考题,包罗万象,计算公式繁多.常把简单机械、功和功率、机械效率综合起来,考查学生对有用功、总功、功率公式、机械效率公式、滑轮组、斜面等简单机械的理解和运用.要求把握知识间的内在联系,确定G、F、s、h之间的关系,再正
2、确应用相关公式进行计算、有用功：定义：对人们有用的功= 直接用手对重物所做的功（Gh）公式：W有用Gh（提升重物）=W总W额=W总斜面：W有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额= W总W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=f L3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用W额=Fs= W有用斜面：W总= fL+Gh=FL【案例分析】【例题1】用一个动滑轮将重为4N物体匀速提升1m，拉力大小如图所示，则（ ）A拉力是2.2N B有用功是2.2JC总功是4.8J D机械效率是120%资源库【答案】C【解析】试题分析：该同弹簧测力
3、计的分度值为0.2N，拉力是2.4N；对物体做的有用功为W有用=Gh=4N1m=4J；做的总功为W总=Fs=2.4N2m=4.8J；滑轮组的机械效率=（W有用/W总） 100%=（4J /4.8J）100%=83%。故选C【考点定位】动滑轮的机械效率【例题2】如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为FA，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（ ）资源库Af/2FABf/3FCFA/2FDG/2F【答案】C【解析】试题分析：如图所示，A点的拉力为FA，而物体在拉力F的作用下匀速直线运动，所以物体在水平方向上受到平衡力的
4、作用，即摩擦力的大小等于FA，由于有两股绳子拉动物体，所以拉力F的大小等于FA的一半，而F移动距离是物体移动距离的2倍，根据机械效率公式=W有/W总=(FAS)/(F2S)=FA/2F；故答案选C。【考点定位】滑轮组的机械效率【例题3】用右图的甲、乙两滑轮组分别把相同的物体匀速提升相同的高度，两装置的机械效率分别为甲、乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，若滑轮规格相同，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）甲 乙A.W甲W乙 甲W乙 甲乙C.W甲W乙 甲乙 D.W甲乙【答案】C【解析】试题分析：由于是把同样重的物体提升相同的高度，所以有用功相等，又因滑轮的规格相同，都是把两个动滑轮提高了相同的高度，所以做的额外功也是相同的，所以可得总功相同，机械效率也相同，故应选C。