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1、初三上册数学教学计划参考范文一、学情分析本学期我担任九班级x班的数学教学，本班现有-名学生，对于数学这一科来说，优等生很少，惟独三两个，大部分被同学底子薄，同学相对其他年级稍活跃，但是也有无数同学学习不上进，思维不紧跟教师，本班同学基础差，有部分同学问题严峻。要在本学期获得抱负成果，教师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主题的作用，注意办法，培养实力。二、教学内容本学期所学包括其次十一章一元二次方程，其次十二章二此函数，其次十三章旋转，其次十四章圆，其次十五章概率初步。代数三章，几何两张。三、教学目标本学期的主要教学任务目标：（1）按照学情，调节好教学进度，优化
2、学习办法，激活学问堆积。（2）形成学问网络，解决实际问题。（3）强化规划训练，提高应考实力。（4）关注同学长处需求，做好同学心理疏导。详细地说，教导同学把握基础学问和基本技能，培养同学的规律思维实力，运算实力，空间观念和解决容易实际问题的实力，是同学逐步形成正确合理的举行运算，逐步学会观看分析，综合，抽象，概括。会用归纳演绎，类比举行容易的推理。使同学懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高同学学习数学的爱好，逐步培养同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和自立思量，探究的新思想。培养同学应用数学学问来解决实际问题的实力。学问技能目标：把握二次函数的概念，性质及计算，会解一元
3、二次方程，理解旋转的基本性质，把握圆及与圆有关的概念，性质，理解概率在生活中的应用。过程办法目标：培养同学的观看，探索，归纳实力，进展同学合情推理实力，规律思维实力和推理认证表达实力，提高学问综合应用实力。态度情感目标：进一步感触数学与生活密不行分的联系，同时对同学举行辩证唯物主义世界观教导。四、提高教导质量的主要措施1、做好教学六仔细工作，仔细研读新课标，钻研新教材，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细对待单元检测，也教会同学仔细对待学习。2、爱好是的教师，从各个方面来激发同学学习数学的爱好，提高同学学习数学的乐观性。3、引导同学乐观参加学问的建构，营造民主、和睦、平等、自主、探索、合作沟通的
4、高效学习课堂。让同学体味学习的快了，享受学习。4、引导同学乐观归纳解题逻辑，引导同学一题多解，多解归一。提高同学举一反三的实力，培养同学的发散思维。5、进一步培养同学学习数学的仔细态度和良好习惯。6、举行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。初三上册数学教学方案参考范文【二】一、指导思想：通过九年数学的教学，提供进一步学习所必须的数学基础学问与基本技能，进一步培养同学的运算实力、思维实力和空间想象实力，能够运用所学学问解决容易的实际问题，教导同学把握基础学问与基本技能，培养同学的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决容易实际问题
5、的实力，使同学逐步学会正确、合理地举行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比举行容易的推理。提高学习数学的爱好，逐步培养同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和自立思量、探究的新思想。培养同学应用数学学问解决问题的实力。二、基本状况分析：新学期，按照九班级同学的.实际状况，首先是先摸清底子，稳住同学，然后按照同学学情分布状况，设计教学办法和培优补差方案，做好各方面的工作，使同学们快速适应新一学期的学习环境，然后，尽快帮他们找到新的学习榜样，帮同学们树立竞争意识和进展意识以及创新意识，鼓舞大家在新学期，获得更大的长进，取得更大的进展。三、教学内容本学期的教学
6、内容共六章：第24章：圆；第22章：二次函数；第25章概率初步；第26章：反比例函数；第27章：相像形；第28章：锐角三角函数。四、教学目标： 本学期的主要教学任务目标：（1）按照学情，调节好教学进度，优化学习办法，激活学问堆积。（2）形成学问网络，解决实际问题。（3）强化规范训练，提高应考实力。（4）关注同学长处需求，做好同学心理疏导。详细的说，教导同学把握基础学问与基本技能，培养同学的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决容易实际问题的实力，使同学逐步学会正确、合理地举行运算， 逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比举行容易的推理。使同学懂得数学来源与实践又反过来作用于实践
7、。提高学习数学的爱好，逐步培养同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和自立思量、探究的新思想。培养同学应用数学学问解决问题的实力。五、教学重点、难点重点：1、要求同学把握证实的基本要求和办法，学会推理论证；2、探究证实的思路和办法，倡导证实的多样性。难点：1、引导同学探究、猜想、证实，体味证实的须要性；2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。六、教学措施：针对上述状况，方案在本学期教学工作中实行以下几点措施：1、简要复习全部内容，特殊是几何部分。2、尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的教导办法。3、尽量兼顾大多数同学，注意整体推动。4、 坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练
8、习、习题（A组）、复习题（A组）和巩固与练习，同学做完后，老师做适当的讲评，不做繁、难、偏的数学题目。5、复习阶段多让同学动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使同学逐步认识各学问点，并能娴熟运用。初三上册数学教学方案参考范文【三】一、学情分析1、新学期，按照九班级合班的实际，首先是先摸清底子，稳住同学，然后按照同学学情分布状况，重新划分学习小组，对新合班过来的同学，做好各方面的工作，使他们快速适应新环境，然后，尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴，帮他们树立竞争意识和进展意识以及创新意识，鼓舞大家在新学期，获得更大的长进，取得更大的进展。2、通过对上期期末检测分析，发觉本班同学存
9、在很严峻的两极分化。一是平常成果比较突出的同学基本上把握了学习的数学的办法和技巧，但学习数学爱好不够深厚，怕吃苦，少问，欠钻研精神；二是相当部分同学由于各种缘由，数学已经落后很远很远，基本丧失了学习数学的爱好。二、指导思想1、以初中数学新课程标准为准绳，继续深化开展新课程教学改革。以提高同学中考成果为动身点，注意培养同学的基础学问和基本技能，提高同学解题答题的实力。2、通过本学期的课堂教学，完成九班级上册数学教学任务。3、按照实际状况，适当完成九班级下册新授教学内容。三、教学目标1、学问技能目标：把握一元二次方程的定义、性质；会解一元二次方程；讨论二次函数的概念、图象和基本性质并加以理解应用；
10、理解旋转的基本性质；把握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。2、过程办法目标：培养同学的观看、探索、推理、归纳的实力，进展同学合情推理实力、规律推理实力和推理认证表达实力，提高学问综合应用实力。3、态度情感目标：进一步感触数学与日常生活密不行分的联系，同时对同学举行辩证唯物主义世界观教导。四、教学措施1、细心备课，设置好每个教学情境，激发同学学习爱好和欲望。深化浅出，协助同学理解各个学问点，突出重点，讲透难点。2、加强对同学课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础学问的辅导，提高他们的解题作答实力和正确率。3、细心组织单元测试，仔细分析试卷中裸露出来的问题，并对其中大多数同学存在的
11、问题集中举行分析与讲解，力求透彻。对于少部分同学存在的问题举行小组辅导，突破难点。4、做好同学的思想教导工作，促进同学学习的乐观性，从而提高同学的学习成果。初三上册数学教学方案参考范文【四】一、基本状况：本学期我担任九班级 222 班的数学教学工作，共有同学 3 6人。上学期期末参与县局统考及格率为 48 .6%，平均 55 .3分。考试成果不抱负，落后面比较大，学习风气还欠深厚。二、指导思想：以党和国家的教导教学方针为指导，根据九年义务教导数学课程标准来实施，使每个同学都能够在数学学习过程中获得最适合自己的进展。通过初三数学的教学，提供参与生产实践和进一步学习所必须的数学基础学问与基本技能，
12、进一步培养同学的运算实力、思维实力和空间想象实力，能够运用所学学问解决实际问题，培养同学的数学创新意识、良好共性品质以及初步的唯物主义观。三、教学内容：本学期 教学内容 包括 ： 第一章一元二次方程，其次章命题定理与证实，第三章 图形的相像 ，第四章 锐角三角函数 ，第五章概率的计算。四、教学目的：教导同学把握基础学问与基本技能，培养同学的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决容易实际问题的实力，使同学逐步学会正确、合理地举行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比举行容易的推理。使同学懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培养同学具有良好的学习习惯
13、，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和自立思量、探究的新思想。培养同学应用数学学问解决问题的实力。学问技能目标：把握一元二次方程的有关概念；会解一元二次方程；能建立一元二次方程的模型解决实际问题；理解命题、定理、证实等概念；能正确写出证实；把握锐角三角函数的性质；理解直角三角形的性质；能运用三角函数及勾股定理解直角三角形；把握相像三角形的概念、性质及判定办法；把握概率的计算办法；理解概率在生活中的应用。过程办法目标：培养同学的观看、探索、推理、归纳的实力，进展同学合情推理实力、规律推理实力和推理认证表达实力，提高学问综合应用实力。态度情感目标：进一步感触数学与日常生活密不行分的联系，同时对同学举行
14、辩证唯物主义世界观教导。五、教学重点、难点一元二次方程的重点是1、把握一元二次方程的多种解法； 2、 列一元二次方程解应用题。难 点 是1、会运用方程和函数建立数学模型，鼓舞同学举行探究和沟通，提倡解决问题策略的多样化。命题定理与证实的重点是1、要求同学把握证实的基本要求和办法，学会推理论证；2、探究证实的思路和办法，倡导证实的多样性。难点是1、引导同学探究、猜想、证实，体味证实的须要性；2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。图形 的 相像的重点是相像三角形的性质与判定。难点是综合运用三角形、四边形等学问举行推理论证，正确写出证实。 锐角 三角 函数 的重点是通过学习和实践活动探究锐角
15、三角函数，在直角三角形中按照已知的边与角求出未知的边与角。难点是运用直角三角形的有关学问解决实际问题。概率的计算的重点是通过试验活动，理解事情发生的频率与概率之间的关系，体味概率是描述随机现象的的数学模型，体味频率的稳定性，把握概率的计算办法。难点是注意素材的真切性、科学性、以及来源渠道的多样性，理解实验频率稳定于理论概率，必需借助于大量重复实验，从而提醒概率与统计之间的内存联系。六、教学措施：1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，按照新课程标准及教材 ， 适度布置教学内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷。2、激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学
16、课外思量题，激发同学的爱好。3、引导同学乐观参加学问的构建，营造自主、探索、合作、沟通、共享发觉欢乐的课堂。4、引导同学乐观归纳解题逻辑，引导同学一题多解，多解归一，培养同学透过现象看本质的实力。5、培养同学良好的学习习惯，陶行知说：教导就是培养习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。6、教学中注意数学理论与社会实践的联系，鼓舞同学多观看、多思量实际生活中蕴藏的数知识题，逐步培养同学运用书本学问解决实际问题的实力，重视实习作业。指导成立 课外爱好小组 ，开展丰盛多彩的课外活动，带动年级同学学习数学，同时进展这一部分同学的长处。7、开展分层教学，安排作业设置a、
17、b、c三类分层安排分离适合于差、中、好三类同学，课堂上的提问照看好各个层次的同学，使他们都得到进展。8、把辅优补潜工作落到实处，举行个别辅导。初三上册数学教学方案参考范文【五】基本状况:本学期是初中学习的关键时期本学期我担任初三三班级（5、6）两个班的数学教学工作，是新课程标准试验教材，如何用新理念使用好新课程标准教材如何在教学中贯彻新课标精神这要求在教学过程中的创新意识、引导同学举行思量问题方式都必需不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，必需尽可能性的创设情景，让同学经受探究、猜测、发觉的过程。并结合教学内容和同学实际，掌握好重点、难点。树立素养教导观念，以培养全面进展的高素养人才为
18、目标，面对全体同学，使同学在德、智、体、美、劳等诸方面都得到进展。为做好本学期的教导教学工作，特制定本方案。一、指导思想：初三数学是以党和国家的教导教学方针为指导，根据九年义务教导数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个同学都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的进展。通过初三数学的教学，提供参与生产和进一步学习所必须的数学基础学问与基本技能，进一步培养同学的运算实力、思维实力和空间想象实力，能够运用所学学问解决容易的实际问题，培养同学的数学创新意识、良好共性品质以及初步的唯物主义观。二、教学内容：本学期所教初三数学包括第一章证实（二），其次章一元二次方程，第三章证实（三），第四章视图与
19、投影，第五章反比例函数，第六章频率与概率。其中证实（二），证实（三），视图与投影，这三章是与几何图形有关的。一元二次方程，反比例函数这两章是与数及数的运用有关的。频率与概率则是与统计有关。四、教学目的：在新课方面通过讲授证实（二）和证实（三）的有关学问，使同学经受探究、猜想、证实的过程，进一步进展同学的推理论证实力，并能运用这些学问举行论证、计算、和容易的作图。进一步把握综合法的证实办法，能证实与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证实其他相关的结论。在视图与投影这一章通过详细活动，堆积数学活动阅历，进一步增加同学的动手实力进展同学的空间思维。
20、在频率与概率这一章让同学理解频率与概率的关频率与概率系进一步体味概率是描述随机现象的数学模型。在一元二次方程和反比例函数这两章，让同学了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数知识题逐步提高观看和归纳分析实力，体验数学结合的数学办法。同时学会对学问的归纳、收拾、和运用。从而培养同学的思维实力和应变实力。五、教学重点、难点本册教材包括几几何何部分证实（二），证实（三），视图与投影。代娄部分一元二次方程，反比例函数。以及与统计有关的频率与概率。证实（二），证实（三）的重点是1、要求同学把握证实的基本要求和办法，学会推理论证；2、探究证实的思路和办法，倡导证实的多样性。难点是1
21、、引导同学探究、猜想、证实，体味证实的须要性；2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。视图与投影和重点是通过学习和实践活动推断容易物体的三种视图，并能按照三种图形描述基本几何体或实物原型，实现容易物体与其视图之间的互相转化。难点是理解平行投影与中央投影，明确视点、视线和盲区的内容。一元二次方程，反比例函数的重点是1、把握一元二次方程的多种解法；2、会画出反比例函数的图像，并能按照图像和解析式探究和理解反比例函数的性质。难占是1、会运用方程和函数建立数学模型，鼓舞同学举行探究和沟通，提倡解决问题策略的多样化。频率与概率的重点是通过试验活动，理解事情发生的频率与概率之间的关系，体味概率是描述
22、随机现象的的数学模型，体味频率的稳定性。难点是注意素材的真切性、科学性、以及来源渠道的多样性，理解实验频率稳定于理论概率，必需借助于大量重复实验，从而提醒概率与统计之间的内存联系。六、教学措施：针对上述状况，我方案在即将开头的学年教学工作中实行以下几点措施：1、新课开头前，用一个周左右的时光简要复习上学期的全部内容，特殊是几何部分。2、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的教导办法。3、教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。4、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。5、复习阶段多让同学动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使同学逐步认识各学问点
23、，并能娴熟运用。初三上册数学教学方案参考范文【六】一、指导思想坚持贯彻党的十八大教导方针，以初中数学新课程标准为准绳，继续深化开展新课程教学改革。以提高同学中考成果为动身点，注意培养同学的基础学问和基本技能，提高同学解题答题的实力。同时通过本学期的课堂教学，完成九班级上册数学教学任务。并按照实际状况，方案完成九班级下册新授课教学内容。二、学情分析通过对上期末检测分析，发觉本班同学存在很严峻的两极分化。一方面是平常成果比较突出的同学基本上把握了学习的数学的办法和技巧，对学习数学爱好深厚。另一方面是相当部分同学由于各种缘由，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的爱好。三、教材分析其次十一章一元二次
24、方程（13课时）。本章的主要学习一元二次方程及其有关概念，一元二次方程的解法（配办法、公式法、因式分解法），运用一元二次方程分析和解决实际问题。其中解一元二次方程的基本思路和详细解法是本章的重点内容。方程是科学讨论中重要的数学思想办法，也是后续内容学习的基础和工具，本章是对一元一次方程学问的连续和深入，同时为二次函数的学习作好预备.数学建模思想的教学在本章得到进一步渗透和巩固。其次十二章二次函数（12课时）。本章是同学学习了正比例函数、一次函数以后，进一步学习函数学问，是函数学问螺旋进展的一个重要环节。二次函数是描述变量之间关系的重要的数学模型，它既是其他学科讨论时所采纳的重要办法之一，也是某
25、些单变量化问题的数学模型，如本章所提及的求利润、面积等实际问题。二次函数的图像抛物线，既是人们最为认识的曲线之一，同时抛物线外形在建造上也有着广泛的应用，如抛物线型拱桥、抛物线型隧道等。和一次函数、反比例函数一样，二次函数也是一种十分基本的初等函数，对二次函数的讨论将为同学进一步学习函数、体味函数的思想奠定基础和堆积阅历。其次十三章旋转（9课时）。本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出容易平面图形旋转后的图形。本章的重点是中央对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中央对称图形，按要求作出容易平面图形旋转后的图形。同学通过平移、平面直角坐标系，轴对称、四边形等学问的学习，初步堆积了一定
26、的图形变换数学活动阅历.本章在此基础上，让同学举行观看、分析、画图、容易图案的观赏与设计等操作性活动形成图形旋转概念.它又对今后继续学习数学，尤其是几何，包括圆等内容的学习起着桥梁铺垫之作用。其次十四章圆（16课时）。理解圆及有关概念，把握弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。本章是在学习了直线型图形的有关性质的基础上，进一步来探究一种特别的曲线圆的有关性质.通过本章的学习，对同学今后继续学习数学，尤其是逐步树立分类研究的数学思想、归纳的数学思想起着良好的铺垫作用.本章
27、的学习是高中的数学学习，尤其是圆锥曲线的学习的基础性工程.其次十五章概率初步（12课时）。理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，把握概率的计算办法。本章的难点是会用列举法求随机事情的概率。教材注重从学问源头开头的学习与思量，重视学问的进展过程。从现实情境中提出问题、形成解决问题的意向（原发性思想），在实践活动中得到强化或不断地修正，丰盛个人的直接阅历，它将成为同学理解学问的支持系统。背景阅历越丰盛，学问的解释力也越强，适用范围也更广，有利于灵便的支配和运用，利于广泛迁移。四、教学目标协助同学理解数学对社会进展的作用。使每个同学都能够在数学学习过程中获得最适合自
28、己的进展。通过九班级数学的教学，提供参与生产实践和进一步学习所必须的数学基础学问与基本技能，进一步培养同学的运算实力、思维实力和空间想象实力，能够运用所学学问解决实际问题，培养同学的数学创新意识、良好共性品质以及初步的唯物主义观，和爱国主义教导。五、教学措施1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，按照新课程标准及教材适度布置教学内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷。2、激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思量题，激发同学的爱好。3、引导同学乐观参加学问的构建，营造自主、探索、合作、沟通、共享发觉欢乐的课堂。4、引导同学乐观归纳解题逻辑，引导同学
29、一题多解，多解归一，培养同学透过现象看本质的实力，这是提高同学素养的根本途径之一，培养同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。5、培养同学良好的学习习惯，陶行知说：教导就是培养习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。6、教学中注意数学理论与社会实践的联系，鼓舞同学多观看、多思量实际生活中蕴藏的数知识题，逐步培养同学运用书本学问解决实际问题的实力，重视实习作业。指导成立 课外爱好小组 ，开展丰盛多彩的课外活动，带动年级同学学习数学，同时进展这一部分同学的长处。7、开展分层教学，安排作业设置a、b、c三类分层安排分离适合于差、中、好三类同学，课堂上的提问照看
30、好各个层次的同学，使他们都得到进展。8、把辅优补差工作落到实处，举行个别辅导。初三上册数学教学方案参考范文【七】为加强课堂教学，越发高效地完成本学科教学任务制定本教学方案。一、教学目标：教导同学把握基础学问与基本技能，培养同学的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决容易实际问题的实力，使同学逐步学会正确、合理地举行运算， 逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比举行容易的推理。使同学懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培养学 生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和自立思量、探究的新思想。培养同学应用数学学问解决问题的实力。二、在教学过程中
31、抓住以下几个环节（1）仔细备课。仔细讨论教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位学生都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个同学能 吃 饱、 吃 好。（3）注意课后反思，准时的将一节课的得失记录下来，不断堆积教学阅历。（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，同学对学问的把握程度如何，仔细批改作业，使老师能快速把握状况，对症下药。（5）按时检验学习成绩，做到单元测验的有
32、效、准时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用同学想马上知道答案的心理立刻点评。（6）准时指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时光，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给同学面向面的指出并指导同学搞懂弄通，不留一个疑难点，让同学学有所获。（7）乐观与其它教师交流，加强教研教改，提高教学水平。（8）常常听取同学良好的合理化建议。（9）以 两头 带 中间 战略思想不变。（10）深入两极生的训导。三、不断钻研业务，提高业务实力及水平。乐观参与业务学习，看书、看报，参与新一轮的继续教导培训，使之
33、更好的为基础教导的改革努力，把握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开辟，办法更灵便，手段更先进。四、分层辅导，因材施教对本班级的同学实施分层辅导，利用优胜劣汰的办法，激励同学的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生采取义务补课，以提高成果。五、严格根据教学进度，有序的举行教学工作。专心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己最大的实力去做好毕业班的教学工作。初三上册数学教学方案参考范文【八】按照小学工作布置，本学期我担任初三级数学教学工作任务，为更好普及九年义务教导，同时向高中输送合格人才，现将本学期教学方案如下：一、指导思想 在教学中努力推动九年义务
34、教导落实新课改体现新理念培养创新精神。 通过数学课的教学使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必须的数学基本学问和基本技能 努力培养同学的运算实力、规律思维实力以及分析问题和解决问题的实力二、学情分析：新学期，按照初三班级分班的实际，首先是先摸清底子，稳住同学，然后按照同学学情分布状况，重新划分学习小组，对新分班过来的同学，做好各方面的工作，使他们快速适应新环境，然后，尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴，帮他们树立竞争意识和进展意识以及创新意识，鼓舞大家在新学期，获得更大的长进，取得更大的进展。三、教学内容本学期所教数学包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三
35、章旋转，其次十四章圆。其次十五章概率初步。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册其次十七章内容。四、教学目标：本学期的主要教学任务目标：（1）按照学情，调节好教学进度，优化学习办法，激活学问堆积。（2）形成学问网络，解决实际问题。（3）强化规范训练，提高应考实力。（4）关注同学长处需求，做好同学心理疏导。详细的说，教导同学把握基础学问与基本技能，培养同学的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决容易实际问题的实力，使同学逐步学会正确、合理地举行运算， 逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比举行容易的推理。使同学懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培养同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和自立思量、探究的新思想。培养同学应用数学学问解决问题的实力。学问技能目标：把握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；把握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程办法目标：培养同学的观看、探索、推理、归纳的实力，进展同学合情推理实力、规律推理实力和推理认证表达实力，提高学问综合应用实力。态度情感目标：进一步感触数学与日常生活密不行分的联系，同时对同学举行辩证唯物主义世界观教导