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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版高中语文必修四基础知识复习【精品文档】第 9 页高中语文必修4基础知识复习第一、三单元一、根据拼音写汉字绣t(闼)汗cn(涔涔)qing(戕)害残gng(羹)冷zh(炙)国cu(粹)cun（篡）夺万恶不sh（赦）羽扇gun(纶)巾qing(樯)橹二、给加点字注音嫡亲（d）当垆（l）临邛（qing）隅头（y）孛老（b）孱头（cn）变徵（zh）刬的（chn）鳏寡（gun）徘徊（pi）撚断（nin）浣纱（hun）恓惶（x）祗候（zh）盗跖（zh）瀽水（jin）罪愆（qin）蟊贼（mo）冠冕（gun）（min）戕害（qing）脍（kui）炙人口国玺（x）三
2、、解释下列加点字1）这早晚窦秀才才敢待来也：时候2）就准了这四十两银子：折合，抵偿3）只与婆婆早晚使用：随时4）这早晚窦秀才才敢待来也：大概，就要5）女孩儿早晚呆痴：有时候6）读尽缥缃万卷书：书籍7）你如今在这里，早晚若顽劣呵：有时候8）我一向搬在山阳县居住：一段时间以来9）前合后偃：跌跌撞撞，站不稳10）当骂呵，则处分几句：数落，责备11）你道是暑气暄：炎热12）孱头：懦弱无能的人13）恓惶：烦恼不安的样子。14）错勘：错误地判断。15）大度：大方，气量宽宏16）冠冕堂皇：很体面，有气派17）浪荡乾坤，怎敢行凶撒泼：本义指天下太平，这里是光天化日之下的意思。18）灭罪修因：消除掉今生的罪孽，
3、修得来世的福分。19）黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所宝贵的，从小相交到白头的朋友是少有的。20）押付市曹典刑：市曹，热闹街市。典刑，按法行刑。21）可怎生糊突了盗跖、颜渊：同“糊涂”，这里是混淆的意思。22）你敢是不肯，故意将钱钞哄我？大概是，莫不是23）天若是知我情由，怕不待和天瘦：连，介词24）你老人家放精细着，你挣扎着些儿：清醒25）蟊贼:原指吃禾苗根、节的害虫，比喻危害国家、民众的坏人。26）却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚：用来掩盖真相、使人迷惑的手段。四根据解释填成语1）但我们没有人根据“礼尚往来”（社会交往中应当有来有往）的仪节，说道：拿来！2）要不然，则当佳节大典之际，
4、他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙（吃剩的饭菜，这里借指权贵的施舍）做奖赏。五、文学常识1）关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，元代戏曲家。窦娥冤，全名感天动地窦娥冤。2）杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戏，女主角唱的叫旦本戏。3）曹禺，原名万家宝，现代剧作家。雷雨创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。4）莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的剧本著名的有李尔王哈姆雷特奥赛罗罗米欧与朱丽叶等。5）柳永，字耆
5、卿，原名三变，北宋词人。6）辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，南宋词人。他于1162年率北方抗金义军万余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的词中多表达自己内心的愤慨之思和爱国之情。7）李清照（10841155），号易安居士，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。8）拿来主义选自鲁迅的杂文集且介亭杂文。9）蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家。著有随笔集。10）苏武传选自汉书李广苏建传。汉书是我国第一部纪传体断代史。班固（3292），字孟坚，东汉人，著名史学家和文学家。11）张衡传选
6、自后汉书。范晔，南朝人，历史学家。六、默写1）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。（念奴娇赤壁怀古）2）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（定风波）3）楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
7、休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？（水龙吟登建康赏心亭）4）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？永遇乐京口北固亭怀古5）薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。醉花阴6）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还
8、寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！声声慢7）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。第三单元文言文复通假字一、指出下列句中的通假字并解释。1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不？(“不”通“否”，表疑问语气）2、拜送书于庭。（“庭”通“廷”，朝廷）3、召有司案图。（“案，通“按”，审察、察看）4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚
9、明约束者也。（“缪”通“穆”）5、唯大王与群臣孰计议之。（“孰”通“熟”，仔细）6、不顾思义，畔主背亲（“畔”通“叛”，背叛）7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。（“旃”通“毡”，毛织的毡毯）8、掘野鼠去草实而食之。（“去”通“弆”，收藏）9、空自苦亡人之地。（“亡”通“无”，没有）10、信义安所见乎?(“见”通现”，显现)11、法令亡常(“亡”通“无”，没有)12、大臣亡罪夷灭者数十家(“亡”通“无”，没有)13、武父子亡功德(“亡”通“无”，没有)14、因泣下霑衿，与武决去。（“霑”通“沾”，沾湿。“衿”通“襟”，衣襟。“决”通“诀”诀别，辞别。）15、请毕今日之驩，效死于前。（“驩”通
10、“欢”，欢聚）16、前以降及物故。（“以”通“已”，已经）17、阴知奸党名姓，一时收禽。（“禽”通“擒”，逮捕，拘押）18、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。（“员”通“圆”，直径；“尊”通“樽”，酒杯）一词多义二、解释指定词的词义。负：秦贪，负其强。（倚仗，凭借）均之二策，宁许以负秦曲。（使承担）臣诚恐见欺于王而负赵。（辜负，对不起）廉颇闻之，肉袒负荆。（背着）相如度秦王虽斋，决负约不偿城。（违背）使：秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）其人勇士，有智谋，宜可使（出使）乃使其从者衣褐（让）大王乃遣一介之使（使臣）单于使使晓武（派）（使者引：不宜妄自菲薄，引喻失义（援引
11、，引用）左右欲引相如去（牵，拉）相如引车避匿（牵，拉；引申为调转）引赵使者蔺相如（引见，延请）徒：秦城恐不可得，徒见欺（白白地）而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过幸：大王亦幸赦臣（幸好，侥幸）而君幸于赵王（宠幸）以：以勇气闻于诸侯（凭）愿以十五城请易璧（用，拿）严大国之威以修敬也（而，连词）则请立太子为王，以绝秦望。（用来）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为）固：秦王恐其破璧，乃辞谢，固请（坚决，坚持，执意）固国不以山溪之险（巩固）汝心之固，固不可彻（顽固，固执）而戍死者固十六七（本来）秦孝公据崤函之固（坚固，特指地形险要和城郭坚固，易守难攻。）观：观太学（观摩学习）大王见臣列观（殿堂）
12、而世之奇伟瑰怪非常之观（景象）玄都观里桃千树（道士庙）启窗而观（看）征：公车特征拜郎中（征召）咸怪其无征（证明）挟天子以征四方（征伐）岁征民间（征收）因：因人京师（连词，表顺承关系，于是，接着)振声激扬伺者因此觉知。（介词，由，从）君因我降，与君为兄弟（介词，通过）久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰（介词，趁、乘机）因泣下沾襟，与武决去。（就、因此，连词，表示顺承）因宾客至蔺相如门前谢罪（介词，通过、经由）以：武以始元六年春至京师（以：在的时候）匈奴以为神（把）且以一璧之故逆强秦之欢（因为）相如度秦王特以诈佯为予赵城（用）今以秦之强而先割十五城予赵（凭）乃：十年乃成（才）问今是何世，
13、乃不知有汉，无论魏晋（竟然、却）遂乃研核阴阳（就）政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（于是）辟：连辟公府不就（征召）其北陵，文王之所辟风雨也（通“避”，躲避)唇吻拿辟仁开，打开）辟病梅之馆以贮之（开辟，开设）辟邪说（排除，驳斥）疆土之新辟者（开垦）制：其牙机巧制（制作，构造）秦有余力而制其弊（制服，控制）吴起赵奢之伦制其兵（统率，指挥）乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）古今异义词三、解释下列加横线的古今异义词在句中的意思。1、拜为上卿（被授予官职）2、欲勿与，即患秦兵之来（忧虑，担心）3、请以咸阳为赵王寿（向人敬酒或献礼）4、请指示王（指给看）5、臣所以去亲戚而事君者（离开）（亲人，包括父母和内外亲
14、属）6、于是相如前进击（上前进献）7、布衣之交（平民）8、传以示美人及左右（指秦王的嫔妃）（指近臣和侍从）9、宣言曰：我见相如，必辱之（扬言，到处说）10、汉亦留之以相当。（抵押）11、闻汉天子甚怨卫律（痛恨）12、皆为陛下所成就。（栽培，提拔）13、我丈人行也。（老人，长辈）14、欲因此时降武。（趁这时）15、独有女弟二人（妹妹。今一般不连用。）16、且陛下春秋高（年纪。今义：春秋战国时期或指季节。）17、武等实在（古义：确实存在。今义：诚实、老实。）18、稍迁至移中厩监（古义：渐渐。今义：稍微。）19、既至匈奴，置币遗单于。（财物）20、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中（正当、适逢）21、兄弟
15、亲近，常愿肝脑涂地（亲近的侍臣）22、公车特征拜郎中。（特地征召）23、武父子亡功德，皆为陛下所成就。（栽培，提拔）24、扶辇下除，触柱折辕。（殿阶）25、大将军邓骘奇其才，累召不应。（不应召）26、衡下车，治威严，整法度。（官吏初到任）27、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（不应荐词类活用四、指出下列加点词的词类活用情况并解释。1、舍相如广成传舍（舍：名词作动词，安置住宿）2、左右欲刃相如（刃：名词作动词，用刀杀）3、乃使从者衣褐（衣：名词作动词，穿）4、而相如庭斥之（庭：通“廷”，名词作状语，在朝廷上）5、故令人持璧归，间至赵矣（间：名词作状语，从小路）6、完璧归赵（完：使动用法，使完整
16、）6、秦王恐其破璧（破：使动用法，使破碎）7、宁许以负秦曲（负：使动用法，使承担）8、毕礼而归之（归：使动用法，使回去）9、且庸人尚羞之（羞：意动用法，以为羞耻）10、先国家之急而后私仇也（先：意动用法，以为先；后：以为后）11、严大国之威以修敬也（严：形容词作动词，尊重）12、不知将军宽之至此也（宽：形容词作动词，宽待）13、单于壮其节（壮：形容词的意动用法，以为壮，认为壮。）14、常能为汉伏弩射杀之（弩：名词作状语，用弩弓）14、缑王等皆死，虞常生得。（生得：被活捉）15、虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之（乐：形容词的意动用法，以为乐。15、欲因此时降武（降：使投降）16、空以身膏草野，谁复知之！（
17、膏：使动用法，使滋润肥美）17、反欲斗两主（斗：使动用法，使相斗）18、单于愈益欲降之（降：使动用法，使投降）19、人生如朝露，何久自苦如此！（苦：形容词作动词，折磨）20、天雨雪（雨：名词作动词，下）21、羝乳乃得归（乳：名词作动词，生子）22、杖汉节牧羊（杖：名词作动词，执，拄）23、武能网纺缴，檠弓弩（网：结网；檠：用檠矫正）24、惠等哭，舆归营（舆：名词作动词，抬，扛）25、大将军邓骘奇其才，累召不应。（奇：认为奇）26、宦官惧其毁已，皆目共之。（目：递眼色）特殊文言句式五、指出下列句子的文言句式。1、廉颇者，赵之良将也。（判断句）2、宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知
18、之？”（宾语前置，以何）3、和氏璧，天下共传宝也。（判断句）4、我为赵将。（“为”，是，判断句）5、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。（“于”，被，被动句）6、设九宾于廷（“于廷”，介词结构后置）7、秦城恐不可得，徒见欺。(“见”，被，被动句)8、求人可使报秦者。9、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（判断句）10、大王见臣（于）列观。（省略介词“于”）11、送匈奴使留在汉者。（定语后置，留在汉的匈奴使）12、为降虏于蛮夷。（介词结构后置，“于蛮夷”）13、何以汝为见？（宾语前置句和介宾倒置句，“以何见汝为”）14、子卿尚复谁为乎？（宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”）15、何以复加
19、。（宾语前置句，“以何复加”）16、信义安所见乎？宾语前置，（您对汉朝的）信义表现在哪里呢？17、缎王者，昆邪王姊子也。（判断句）18、见犯乃死，重负国（“见”，被，被动句）19、大臣亡罪夷灭者数十家（定语后置，无罪而全家被杀的大臣有几十家.）20、安危不可知，子卿尚复谁为乎？（宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”，您还为谁（守节）呢？）21、自书典所记，未之有也。（宾语前置，“未有之”）22、后数日驿至，果地震（于）陇西。（省略介词“于”）六、阅读理解（一）秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书日：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前日：“赵王窃闻秦王善为
20、秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦日：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。1、下列句子中加点的“请”字的用法，与其他不同的一句是（B)A、寡人窃闻赵王好音请奏瑟B、请奉盆缶秦王以相娱乐C、因跪请秦王D、请以赵十五城为秦王寿解析(B为“请允许我”，其他皆为“请求”)2、下列句子中加点词的解释不正确的一
21、项是（A）A、寡人窃闻赵王好音，请奏瑟窃，偷偷地。B、秦王不怿，为一击击怿，高兴。C、赵王窃闻秦王善为秦声为，演奏。D、相如顾召赵御史顾回头。【解析】（窃，私下地）3、下列语句中没有词类活用的一项是（C）A、秦御史前B、左右欲刃相如C、相如张目叱之D、而相如廷叱之解析（A、前，名词用作动词走上前；B、刃，名词用作动词，杀；D、廷，名词用作状语，当廷）4、对“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”在文中的作用，分析正确的一项是（B）A、主要是为了呼应“渑池之会”的开头使故事结构完整。B、点出廉颇在“渑池之会”中所起的作用。C、交待了秦从此不敢再出兵赵国的原因。D、指出廉颇负荆请罪的主要原因。（二）（苏）武
22、，字子卿，少以父任。时汉连伐胡，数通使相窥观，匈奴留汉使前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃日：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等百余人俱。方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜日：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。缑王等皆死，虞
23、常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武，武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，驰召医，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。单于壮其节，而收系张胜。武益愈。单于使使晓武，会论虞常。欲因此时降武。律日：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪当相坐。”武日：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律日：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律日：
24、“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝见为？（缩写节选自汉书苏武传)1、下列加点词的解释，不正确的一项是（D)A、虞常果引张胜引：牵扯，招供。B、虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰候：拜拜访。C、而收系张胜收：逮捕监禁。D、阴相与谋劫单于阏母氏归汉阴：阴谋。【解析】（阴：暗地里）2、对下列两组句子中加横线词的意思和用法的判断，正确的一项是（D)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中缑王等皆死，虞常生得单于使使晓武，会论虞常虽生，何面目以归汉A、与相同，与也相同B、与相同，与不同C、与不同，与相同D、与不同，与也不同【
25、解析（适逢会同被活（捉）活下去）3、下列各句中加点的词与例句中的“降”用法相同的一项是（A)例句：欲因此时降武A、宁许以负秦曲B、其一人夜亡C、单于壮其节D、且庸人尚羞之解析（降：动词使动用法。A、动词使动用法，使担负B、在夜里，名词作状语；C、形容词意动用法，以为壮，认为壮；D、形容词意动用法，以为羞）4、下面对文章内容的分析，不正确的一项是（B）A、苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动，导致苏武被匈奴扣留了19年。B、缑王沦落匈奴但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国精神的真正表现。C、苏武的自杀
26、举动，不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。D、卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高气节七、课文要点填空1、本单元选编的是三篇优秀的人物传记，分别是司马迁的廉颇蔺相如列传、班固的苏武传、范晔的张衡传。这三篇传记的传主，廉颇是军事家，蔺相如和苏武是政治家，张衡是科学家。他们或以政绩、品德名垂青史，或以奇才异行惊世骇俗，都能令后人景仰、追慕。2、史记开创了我国的纪传体史学，同时也开创了我国的传记文学。它是我国第一部以描写人物为中心的纪传体通史，直接写人物的就有十二本纪、三十世家和七十列传。它的主要成就主要体现在“世家”和“列传”中
27、，廉颇和蔺相如列传是其中很著名的一篇，课文以歌颂蔺相如的顾全大局、足智多谋、不畏强暴等优良品质为主，以表彰廉颇勇于改过、英勇善战为辅。在艺术上，主要通过完璧归赵、渑池会、将相和（或负荆请罪）等几个著名的故事将两人的事迹串联起来，从而揭示人物性格。3、汉书是我国第一部纪传体断代史，主要记载西汉高祖元年到王莽地皇四年期间229年的历史。苏武传是其中的出类拔萃之作。作者在描绘苏武这个忠君爱国的光辉形象时，在信守“史家”笔法不虚构、不溢美的前提下，笔端饱含赞佩推崇之情，调动了许多艺术手段，使苏武的形象璀璨夺目。“苏武牧羊”也作为著名的爱国主义故事被人们传为佳话。4、张衡传选自范晔的后汉书，与司马迁的史记、班固的汉书、陈寿的三国志合称“四史”。课文以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能，而且详略突出，重点介绍了他在科学上的贡献，他于公元132年创造的候风地动仪，是世界上第一架精密准确的测量地震的仪器，比欧洲科学家创造的地震仪早1700多年。