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2、违背师德的情况将被录入该系统。 教师管理系统是怎样的 教育部教师工作司司长王定华介绍，教师管理信息系统包括教师任职学历年龄教学情况和师德情况等内容。该系统由全国省级市级县级学校层面分层管理，各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。 教师管理系统的意义何在 他指出，该系统的建成将有利于开展精准管理工作，提升对教师的服务能力。在义务教育阶段，可通过这一系统了解教师的准确情况，有利于推动县域教师轮岗交流。 师德严重不良者，一票否决晋级提职等 据介绍，教师的师德记录在系统中也有显示，特别是教师的获奖情况典型善举等记录。同时，违背师德规范的严重事件也将记录在案。王定华表示，对于师德严
3、重不良者，在晋级提职等方面要实行一票否决。 2中期年教师成主体，各级各类学校专任教师达1539万人 截至20XX年，全国各级各类学校共有专任教师1539万人，比20XX年增加28万余人，中小学中职及高校专任教师的学历合格率分别达到989099以上。中青年教师成为中小学和高校教师主体，高学历教师比例增加。 教育部教师工作司司长王定华介绍，在专任教师中，各阶段教师人数分别为：学前教育205万人义务教育阶段918万人高中阶段(含中等职业教育)254万人，高等教育(含高等职业教育)157万人特殊教育5万人。 此外，在教师队伍总量增加配置状况总体改善的基础上，教师年龄结构不断优化，学历结构不断改善。在中小学教师中，40岁以下教师占56，高校教师中45岁以下占71。 3教师资格终身制破除 20XX年，全国22个省份推进试点改革，20XX年上半年共有90万人参加中小学教师资格笔试考试。定期注册改革方面，20XX年有1788万名教师首次申请注册，合格1759万名，通过率为9836，暂缓注册21539名，不予注册1122名不合格教师。教师资格考试和定期注册制度改革试点逐步铺开，试点范围进一步扩大。 王定华表示，教师资格考试和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，从而使教师队伍的质量和水平得到提升。 2