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1、三年级上学期数学教学计划范文八篇一、学情分析由于二班级新升入三班级的同学面临重新分班的新状况，新同学、新年级还没有建立新集体。只能就原二班级同学身心特点整体概述：经过两年的学校生活， 孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们因为存在着心理特征及思维进展不全都，这就需要老师在教学中，在面对全体同学的同时，更要注重因材施教。从上学期的学习状况看，大部分同学能够把握所学的学问技能，达到该册的目标要求。但仍有少数学生学习态度的问题，有待于今后乐观引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的实力，以提高成果。二、教材分析本册教材共分三个领域，八个
2、单元。（一）数与代数1.第一单元 混合运算 （乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号 式题）。结合实际情境，使同学体味到要遵循 先乘除、后加减 及 先算括号 里面的 运算挨次， 能按照这些运算挨次计算有关问题， 并能解决一些实际问题。2.第三单元 加与减 结合详细情境，探究计算万以内加减法及连加、边减和 加减混合的计算办法； 养成对计算结果的大致范围举行估量的习惯；能在详细情境中提出问题，能运用学到的学问解决一些容易的实际问题。3.第四单元 乘与除 在这个单元中同学主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合详细情境，感触乘除法计算与实际生活的密切联系，探究一位数乘两位
3、数和一位数除两位数的口算办法，体验算法的多样化，并能正确地计算。经受从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的 学问解决容易实际问题的实力。4.第六单元 乘法 在这个单元中同学主要学习两、三位数乘一位数的乘法和 连乘。能结合详细情境提出问题，列出乘法算式，探究两、三位数乘一位数的 计算办法，经受与他人沟通各自算法的过程，体验算法的多样化，并能挑选合适的计算办法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的容易问题。能结合详细情境举行估算，并解释估算的过程。5.第七单元 年、月、日 本单元主要学习年、月、日的有关学问。熟悉年、 月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能推断平
4、年和闰年。体味引入 24 时记时法的须要性，熟悉 24 时记时法。感触时光中的数知识题，培养时光观 念。能解决一些容易的实际问题。6.第八单元 熟悉小数 结合购物的详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写容易的小数；感触比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的容易问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并举行沟通。（二）空间与图形1.其次单元 观看物体 在这一单元里同学学会从多方位观看立体图形。进展 同学的空间观念，培养同学的观看实力和动手操作实力。2.第五单元 周长 本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合详细事物或图形熟悉
5、周长。探究并把握长方 形、正方形的周长的计算办法。结合详细情境，感知图形学问与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。（三）数学有趣本册教材在数学有趣中布置了 校内中的测量 搭配中的知识 时光与数学 三个专题活动，激发同学学习数学的爱好，体味数学思想，锤炼思维实力，堆积思量阅历，开阔眼界。三、提高教学质量的详细措施1.从同学的生活阅历动身引导同学学习数学，感触生活中到处有数学。2.加强直观演示和实践操作，引导同学乐观参加学问的形成过程，感触胜利的 体验。3.引导同学揭示学问间的联系，探究逻辑。4.激发同学学习数学的爱好，注意培养自主学习的意识和习惯，敬重同学个体 差异，鼓舞同学挑选适合自己的学
6、习方式，引导同学在实践中学会学习。5.注意培养同学的思维灵便性和创新意识。6.注意让同学参加小组合作学习，培养同学的合作、沟通意识。7.遵循同学的身心进展逻辑和数学学习逻辑，挑选教学策略。8.加强导优辅差工作，特殊是后进生的辅导，努力使他们迎头赶上。四、课时布置一、混合运算 6 课时二、观看物体 3 课时三、加与减 8 课时四、乘与除 6 课时收拾与复习 2 课时五、周长 5 课时六、乘法 13 课时七、年、月、日 5 课时数学有趣 3 课时八、熟悉小数 8 课时总复习 4 课时三班级上学期数学教学方案范文八篇【二】今年我担任三（x）的数学教学工作，为了更好地落实教学任务，让孩子们能够欢乐地学
7、习数学，在数学上有所收获，特制定本教学方案：一、状况分析（一）年级状况分析三（x）班有同学42人，其中男生22人，女生20人。经过了两年的数学学习后，同学在数学基本学问、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是一部分学困生在碰到思量深度较难的问题时，有畏缩心情。惟独课堂和数学学习的活动中，才干充分的体现一个孩子学习的真切情况。因此对这些同学，我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算实力、思维实力
8、还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些同学要在本学期的教导教学中培养孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习办法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法笔算，测量，倍的熟悉，多位数乘一位数，长方形正方形，分数的初步熟悉，数学广角和数学实践活动等。1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注意培养同学灵便的计算实力，进展同学的数感。2、提供丰盛的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进同学空间观念的进展。3、结合现实问题教学容易的数据分析和平均数，加深同学对统计作用的熟悉，逐步形成统计观念
9、。4、加强解决问题实力的教学，培养同学综合运用数学学问解决问题的实力。5、有步骤地渗透数学思想办法，培养同学数学思维实力。6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。二、本学期教学的主要目的要求（一）学问和技能方面1、会笔算三四位数的加、减法，会举行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会举行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步熟悉容易的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的大小，会计算容易的同分母分数的加减法。4、初步熟悉平行四边形，把握长方形和
10、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会举行测量。5、熟悉长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；熟悉时光单位秒，初步建立分、秒的时光观念，知道1分=60秒，会举行一些有关时光的容易计算。6、初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出容易试验全部可能发生的结果，知道事情发生的可能性是有大小的，能对一些容易事情发生的可能性做出描述。7、能找出事物容易的罗列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思量问题
11、的意识，初步形成观看、分析及推理的实力。（二）数学思量方面1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的容易现象。2、能对容易物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。3、在老师的协助下，初步学会挑选实用的信息举行容易的归纳和类比。（三）解决问题方面1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感触数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与学生合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感与态度方面1、在他人的鼓舞和协助下，对身边与数学有关的某些事物
12、有奇怪心，能乐观参加生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓舞和协助下，能克服在数学活动中碰到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感触数学思量过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。5、体味学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。三、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、四边形教学难点：时分秒的熟悉、四边形四、本学期提高教学质量的详细措施1、从同学的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导同学乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，注重多一些有利于孩子理
13、解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。3、安排一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教导与小学教导的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的办法。五、学困生辅导1、对学困生老师要多倾注些关怀和爱心，耐心辅导循循善诱，给他们制造表现机会，鼓舞他们。2、常常家访，取得家长的协作和支持，把同学在校表现告知家长。3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、擅长发觉问题，培养他们了解分析问题和解决问题的实力。六、执行率本学期方案优秀率达到40%，合格率达到96%，学困生转化率90%三班级上学期数学教学方案范文八篇【三】一、年级分
14、析两个年级共有同学65名，经过2年的学习，多数同学养成了良好的学习习惯，上课时能乐观思量，乐观发言，作业能仔细按时完成。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了显然的增加，但是同学之间存在着显然的差距。大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减，能提出并解决容易的问题。对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。个别同学还没达到计算正确、快速，今后要加强辅导。另外，部分同学的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化学困生是本学期重点。大多数同学熟悉到数学学问无处不在，生活中到处有数学。这为同学对本册的学习打下了重要的基础，也为提高同学的解决问题实力
15、和实践实力制造了条件。 本学期要改进同学学习习惯，如预习及复习，让同学在仔细书写的基础上才有可能仔细思量。二、教材分析（一）、本册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法口算和笔算，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，有关倍的概念及应用，长方形和正方形的特性与周长，时、分、秒，千米和吨的熟悉，数学广角和数学实践活动等。教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形教学难点：时分秒的熟悉、长方形和正方形（二）单元分析在数与计算方面，本册教材布置了万以内的加法和减法、多位数乘一位数、分数的初步熟悉。万以内的加法和减法口算和笔算是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法
16、的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，由于不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。引入分数是数的概念的一次扩展。分数概念比较抽象，学校生理解把握会有一定的难度，所以有须要分段举行教学。本册浮现的分数内容是最初步的，结合同学的生活实际和详细实例诠释一些容易分数的详细含义，使同学建立起分数的初步概念，初步学会用容易的分数举行表达和沟通，进一步进展数感，还学习用分数的含义解决一些容易的实际问题等；为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。本册教材布置了
17、倍的熟悉 教学单元，将以往簇拥编排在表内乘除法中的有关 倍 的学问集中编排，让同学在把握了表内乘除法之后来学习。这样既有利于建立 倍 的概念，也便于学习按照 倍 的含义用乘除法解决容易的实际问题。在图形与几何方面，本册教材布置了 长方形和正方形 单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让同学熟悉四边形，把握熟悉长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使同学通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的进展。在量的计量方面，本册布置的是熟悉长度单位毫米、分米和千米，熟悉质量单位吨以准时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步进展同学的长
18、度、质量和时光观念，并通过实际操作与详细体验，培养同学估计物体质量和时光的意识。 数学广角 布置的是关于集合的内容，引导同学通过观看、猜想、试验、推理等活动学习容易的集合思想，并能应用集合的思想办法解决一些容易的问题，培养同学观看、分析及推理的实力，培养他们探究数知识题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。本册教材按照同学所学习的数学学问和生活阅历，布置了一个综合与实践主题活动 数字编码 ，让同学通过小组合作的探索活动，综合运用所把握的数学学问解决问题，体味探究的乐趣和数学的实际应用，培养同学的应用意识和解决问题实力。三、教学目标：1、能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会举行相应的估
19、算和验算。2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会举行估算。3.初步熟悉容易的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的大小， 会计算容易的同分母分数的加、减法。4.初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。5. 把握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。6. 熟悉长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；熟悉时光单位秒，初步建立分、秒的时光观念，知道1分=60秒
20、，会举行有关长度、质量和时光的容易计算。7. 初步了解集合的思想，形成发觉生活中的数学的意识和全面思量问题的意识，初步形成观看、分析及推理的实力。8.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体味数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。9. 体味学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。10.养成仔细作业、书写干净的良好习惯 。四、教学措施1、在课堂教学中，注重多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。争取课堂作业课内完成。2、要敬重同学，注意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和
21、以讲代学，要把课堂中更多的时光留给同学探究、沟通和练习。从同学的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导同学乐于参加数学学习活动3、要注重培养同学的数学概括实力和规律思维实力。要重视同学猎取学问的思维过程。4、要注意培养同学的计算实力和解答应用题的实力，鼓舞同学动用所学的学问解答日常生活和学习中的容易实际问题。激发同学的爱好，培养学以致用的意识。5、要注重适当渗透一些数学思想和办法，有利于同学对某些数学内容的理解。6、尽量安排一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的同学，安排难易程度不同的作业。7、要细心设计教案，注意多媒体的应用，使同学学得开心，学得轻松，觉得
22、扎实。8、要渗透德育，注意培养同学良好的学习习惯和自立思量、克服困难的精神。9、加强家庭教导与小学教导的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的办法五、教学进度第1、2周（9月1日 9月10日） 万以内的加法和减法5第3周（9月11日 9月17日） 万以内的加法和减法1 时、分、秒的3第4周（9月18 9月24日） 1、2单元测试，12、测量毫米分米2 千米的熟悉1第5周（9月25 10月1日） 千米的熟悉，吨的熟悉4第6周（10月2日 10月8日） 国庆放假 复习测试第7周（10月9日 10月15日） 万以内的加法3 机动1第8周 （10月16 10月22日） 万以内的减法4第9周（10月
23、23日 10月29日） 万以内的加法减法收拾和复习2测试1、复习1第10周（10月30日 11月5日） 倍的熟悉4第11周（11月7日 11月12日） 口算乘法2 笔算乘法2第12周（11月13日 11月19日） 笔算乘法4第13周 （11月20日 11月26日） 笔算乘法4第14周 （11月27日 12月3日） 笔算乘法复习收拾1 单元测试1四边形1 数字编码1第15周 （12月4日 12月10日） 周长第16周（12月11日 12月17日） 复习收拾2 分数的熟悉2第17周 （12月18日 12月24日） 分数的熟悉和计算4第18周 （12月25日 12月31日） 分数的应用2数学广角2第
24、19周 （1月1日 1月7日） 总复习4第20周（1月9日 1月14日） 期末复习、考试三班级上学期数学教学方案范文八篇【四】一、状况分析（一）年级状况分析：在经过了两年的数学学习后，同学在数学基本学问、基本技能方面都已经达到一定的水准。对学习数学有着一定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是一部分学困生在碰到思量深度较难的问题时，有畏缩心情。惟独课堂和数学学习的活动中，才干充分的体现一个孩子学习的真切情况。因此对这些同学，我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导同学体验思维与胜利所获得的乐趣中。再加之有一些后爱生的
25、基础比较差，计算实力、思维实力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些同学要在本学期的教导教学中培养孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习办法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。（二）教材分析内容：本学期教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的熟悉，多位数乘一位数，长方形与正方形的周长，数字编码，分数的初步熟悉，数学广角（集合）等。二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养同学的数感。2、量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感触和体验3、空间与图形的教学，强调实
26、际操作与自主探究，加强估测意识和实力的培养。4、提供丰盛的现实学习素材，体现学问的形成过程。5、逐步进展同学综合运用学问的实力，注意情感、态度、价值观的培养。三、本学期教学的主要目的要求（一）、学问和技能方面1、会笔算.会笔算三位数的加、减法，会举行相应的估算和验算。2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会举行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3.初步熟悉容易的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的大小，会计算容易的同分母分数的加减法。4.初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；
27、知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会举行测量。5.熟悉长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；熟悉时光单位秒，初步建立分、秒的时光观念，知道1分=60秒，会举行一些有关时光的容易计算。6.初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出容易试验全部可能发生的结果，知道事情发生的可能性是有大小的，能对一些容易事情发生的可能性做出描述。7.能找出事物容易的罗列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思量问题的意识，初步形成观看、分析及推理的实力。（二）、数学思量
28、方面1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的容易现象。2、能对容易物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。3、在老师的协助下，初步学会挑选实用的信息举行容易的归纳和类比。（三）、解决问题方面1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感触数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与学生合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）、情感与态度方面1、在他人的鼓舞和协助下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能乐观参加生动、直观的教学活动。2、在他
29、人的鼓舞和协助下，能克服在数学活动中碰到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感触数学思量过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。5、体味学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。四、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、长方形与正方形的周长教学难点：时分秒的熟悉、长方形与正方形的周长五、本学期提高教学质量的详细措施1、从同学的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导同学乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，注重多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的
30、难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。3、安排一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教导与小学教导的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的办法。三班级上学期数学教学方案范文八篇【五】一、学情分析（待完美）由于二班级新升入三班级的同学面临重新分班的新状况，新同学、新年级还没有建立新集体。只能就原二班级同学身心特点整体概述：经过两年的学校生活， 孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们因为存在着心理特征及思维进展不全都，这就需要老师在教学中，在面对全体同学的同时，更要注重因材施教。从上学期的学习状况看，大部分同学能够把握所学的学问技能
31、，达到该册的目标要求。但仍有少数学生学习态度的问题，有待于今后乐观引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的实力，以提高成果。二、教材分析本册教材共分三个领域，八个单元。（一）数与代数1.第一单元 混合运算 （乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号 式题）。结合实际情境，使同学体味到要遵循 先乘除、后加减 及 先算括号 里面的 运算挨次， 能按照这些运算挨次计算有关问题， 并能解决一些实际问题。2.第三单元 加与减 结合详细情境，探究计算万以内加减法及连加、边减和 加减混合的计算办法； 养成对计算结果的大致范围举行估量的习惯；能
32、在详细情境中提出问题，能运用学到的学问解决一些容易的实际问题。3.第四单元 乘与除 在这个单元中同学主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合详细情境，感触乘除法计算与实际生活的密切联系，探究一位数乘两位数和一位数除两位数的口算办法，体验算法的多样化，并能正确地计算。经受从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的 学问解决容易实际问题的实力。4.第六单元 乘法 在这个单元中同学主要学习两、三位数乘一位数的乘法和 连乘。能结合详细情境提出问题，列出乘法算式，探究两、三位数乘一位数的计算办法，经受与他人沟通各自算法的过程，体验算法的多样化，并能挑选合适的计算办法。能正确
33、计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的容易问题。能结合详细情境举行估算，并解释估算的过程。5.第七单元 年、月、日 本单元主要学习年、月、日的有关学问。熟悉年、 月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能推断平年和闰年。体味引入 24 时记时法的须要性，熟悉 24 时记时法。感触时光中的数知识题，培养时光观 念。能解决一些容易的实际问题。6.第八单元 熟悉小数 结合购物的详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写容易的小数；感触比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的容易问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并举行沟通。（二）空间与图形1.其次单元 观看物体
34、在这一单元里同学学会从多方位观看立体图形。进展 同学的空间观念，培养同学的观看实力和动手操作实力。2.第五单元 周长 本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合详细事物或图形熟悉周长。探究并把握长方 形、正方形的周长的计算办法。结合详细情境，感知图形学问与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。（三）数学有趣本册教材在数学有趣中布置了 校内中的测量 搭配中的知识 时光与数学 三个专题活动，激发同学学习数学的爱好，体味数学思想，锤炼思维实力，堆积思量阅历，开阔眼界。三、提高教学质量的详细措施1.从同学的生活阅历动身引导同学学习数学，感触生活中到处有数学。
35、2.加强直观演示和实践操作，引导同学乐观参加学问的形成过程，感触胜利的 体验。3.引导同学揭示学问间的联系，探究逻辑。4.激发同学学习数学的爱好，注意培养自主学习的意识和习惯，敬重同学个体 差异，鼓舞同学挑选适合自己的学习方式，引导同学在实践中学会学习。5.注意培养同学的思维灵便性和创新意识。6.注意让同学参加小组合作学习，培养同学的合作、沟通意识。7.遵循同学的身心进展逻辑和数学学习逻辑，挑选教学策略。8.加强导优辅差工作，特殊是后进生的辅导，努力使他们迎头赶上。四、课时布置一、混合运算 6 课时二、观看物体 3 课时三、加与减 8 课时四、乘与除 6 课时收拾与复习 2 课时五、周长 5
36、课时六、乘法 13 课时七、年、月、日 5 课时数学有趣 3 课时八、熟悉小数 8 课时总复习 4 课时三班级上学期数学教学方案范文八篇【六】一、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的熟悉，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的熟悉，时、分、秒，数学广角 集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算实力及空间思维实力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让同学学会分析，学会审题，提高解题实力。最后在激发同学学习爱好方面多寻觅办法，使
37、他们乐学，愿学。二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养同学的数感。2、量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感触和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和实力的培养4、提供丰盛的现实学习素材，体现学问的形成过程。5、逐步进展同学综合运用学问的实力，注意情感、态度、价值观的培养。三、本学期教学的主要目的要求（一）学问与技能方面1、会正确笔算三位数的加、减法，会举行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会举行估算。3、初步熟悉容易的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉
38、分数的大小，会计算容易的同分母分数的加减法，会解决容易的有关分数的实际问题。4、会区别和辨认四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会举行测量。5、熟悉长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会举行容易的换算，会恰当地挑选单位；熟悉时光单位秒，初步建立分、秒的时光观念，知道1分=60秒，会举行一些有关时光的容易计算。6、理解 倍 的意义，把握 求一个数是
39、另一个数的几倍 和 求一个数的几倍 的实际问题的办法。7.同学会借助直观图，利用集合的思维办法解决容易的实际问题。（二）过程与办法1、体味数学学问之间的内在联系，感触数学与生活的联系，初步体味集合思维，逐步形成空间的观念。2、结合生活中的实际问题，灵便运用所学的数学学问解决生活中的问题。3、结合详细情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体味学习分数的须要性。（三）解决问题方面1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感触数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与学生合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（
40、四）情感与态度方面1、在他人的鼓舞和协助下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能乐观参加生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓舞和协助下，能克服在数学活动中碰到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感触数学思量过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。5、体味学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。四、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形教学难点：时分秒的熟悉、长方形和正方形五、本学期提高教学质量的 详细措施1、从同学的年龄特点动身，多
41、实行嬉戏式的教学，引导同学乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，注重多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。3、尽量安排一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的同学，安排难易程度不同的作业。4、加强家庭教导与小学教导的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的办法。六、课时布置：一、时、分、秒（3课时）。秒的熟悉 1课时时光的计算 1课时练习一 1课时二、万以内的加法和减法（一）（5课时）。两位数加两位数 1课时两位数减两位数 1课时笔算几百几十加、减几百几十 1课时加、减法的估算 1课时收
42、拾和复习 1课时3）测量（6课时）。毫米、分米的熟悉 2课时千米的熟悉 2课时吨的熟悉 2课时5）万以内的加法和减法（二）（6课时）。1、加法 2课时2、减法 3课时收拾和复习 1课时五、倍的熟悉（3课时）。倍的熟悉 1课时解决问题 2课时六、多位数乘一位数（11课时）。1、口算乘法 1课时2、笔算乘法 8课时收拾和复习 1课时数字编码 1课时七、长方形和正方形（3课时）。四边形 1课时周长 1课时长方形和正方形的周长 1课时八、分数的初步熟悉（4课时）。1、分数的初步熟悉 2课时2、分数的容易计算 1课时3、分数的容易应用 1课时九、数学广角 集合（1课时）。十、总复习（4课时）。三班级上学
43、期数学教学方案范文八篇【七】一、年级同学概况：通过两年的学习，同学已把握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的实力，并养成了良好的学习习惯。部分同学在学习过程中尚缺少主动与学生沟通的习惯。借读生中，因为学习环境不稳定、缺乏良好的家庭教导、生活贫穷等种种缘由，造成了部分借读生数学素养相对低下，学习习惯较差，学习不够自觉等情况。本期重点培养同学的合作意识和实力；提高同学提出问题、分析问题、解决问题的实力。同时继续培养同学的学习习惯。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算（二），四边形，有余数的除法，时、分、秒，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，可能性，数学
44、广角等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材布置了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步熟悉。万以内的加法和减法笔算是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，由于不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。分数的初步熟悉是数概念教学的一次扩展，同学理解把握会有一定的难度，所以本册浮现的内容是最初步的，结合同学的生活实际和详细实例使同学理解一些容易分数的详细含义，给同学建立分数的初步概念，初步学会用容易的分数举行表达和沟