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1、中学英语教师年度工作总结例文 中学英语教师年度工作总结精编范文 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面就是东星资源网小编给大家带来的中学英语教师年度工作总结精编范文五篇。 中学英语教师年度工作总结1 初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。 我们初三年级共有学科老师2
2、8位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工
3、作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。 工
4、作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。 这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 中学英语教师年度工作总结2 一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所
5、长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结： 一、政治思想方面： 在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以“三个代表”为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。 二、教育教学方面： 要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作： 1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等
6、方面入手，积极做好课前准备。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。 2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持
7、相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。 4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。 5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。 6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的
8、事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。 四、取得的成绩与不足。 在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好，个性特长，让他们健康快乐自由地全面发展。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步
9、。 当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。 总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 （我们教育界有句名言-“学如逆水行舟，不进则退”，在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今天，教师的素质如果不提高，就不能适应时代发展，培养未来型的社会人才。因此在今后的教育教学工作中，我将
10、更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己的教学水平更上一层楼。） 中学英语教师年度工作总结3 五年来，我担任初中英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、认真钻研教材，明确指导思想。 教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的
11、价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。 二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流
12、，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生
13、的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。 五、认真批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅
14、导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，五年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 中学英语教师年度工作总结4 本学期我担任初一（_）班的英语教学。由于刚刚调进_初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初
15、一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。 一、培养英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、认
16、真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差” 按以往经验，
17、学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论
18、成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 中学英语教师年度工作总结5 英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着本届初三工作的结束，我们感触颇多，可谓得失并重；为了使今后的英语教学工作取得更好的教学效果，特把本届的教学工作总结如下： 一、集体备课实效化 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们组的集体备课有序地进行，做到
19、有计划、有目标、有实效。集体备课有中心发言人、有准备、有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等，还组织老师认真学习教材的大纲和中考说明，扎扎实实教好第一遍，并在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养。除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究，并得到解决，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流，总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效。在这儿特别一提的是张丽老师和李炯 老师，她们在我们集体备课中注入了许多上届可取的宝贵经验，她们两个教育教学经验丰富、热情高，干劲十足，另外，宋相成老师在教育教学
20、方面很下功夫，肯动脑筋，有自己的独到之处，在集体备课时能发挥自己的优势，提供了不少好的教学思路和复习方法。在一年的教学工作中，我们组的五位老师精诚合作，互相学习，取长补短，做到了资源共享，集体备课实效化。 二、教学目标清晰化，认真搞好课堂教学 1、制定学期工作计划，了解教学情况 对初三的英语历次的大型考试情况、我们都进行认真细致的分析；并列出每班每个层次的学生情况，在此基础上，先分析查找本次考试的任务落实情况，后制定出下次考试应达到的目标及措施。对于完成目标的老师，我们采纳其好的教学方法，但对于个别未完成任务的老师，我们共同帮助其查找原因，调整教学思路。 2、重视基础知识，基本技能的培养 从近
21、几年的英语中考来看试题的难度并不是太大，主要考察学生的基本知识和基本技能，但是试题的综合性和灵活性更强。这就要求我们要抓好基础知识，基本技能的训练。因此我们坚持认真落实我们学校“低起点、大容量、快反馈”的教育理念。通过实践我们深刻体会到了只要学生基础知识扎实，学生就能获得较高的分数，基本功扎实，学生才能灵活运用所学知识。 3、少讲多练、及时测试、及时反馈 好的教学效果是老师的教和学生的学的完美结合，在课堂教学中我们重视发挥老师的主导作用和学生的主体作用。新课讲解突出少而透，一步一个脚印，为今后的学习打下良好的基础。复习课注意突出讲、练、析相结合。老师的讲课要准确、精练、突出重点、难点、关键点。
22、重点知识多练，使学生对常考的知识点做到融会贯通。练习要精选典型题，选题要重视提高学生分析和解决疑难问题的能力。典型试题重在提炼解题方法，总结答题规律。通过练习培养学生的审题能力、思维能力、表达能力；通过训练，找出学生复习中存在的问题，及时解决。 三、措施具体化 全体老师都根据自己的计划，采取了具体的行动，尽的努力使工作细化，具体化。如培优扶差的落实：确立培优扶差的对象，进行课堂教学的小分层，作业的分层，课后的个别辅导，一个一个小目标的落实等，老师们可是费尽心机。 1、突破词汇量 词汇量的多少直接影响到学生的英语水平，所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理人教版英语教材1-
23、6册的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，按单元整理，然后印发给学生，要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法，通过回归基础鉴定，提高学生的阅读、写作能力。 2、强化单项选择，写作的训练 在回归基础的前提下，对单项选择与写作进行了强化训练。训练对策：每天坚持在规定的时间内做15道单项选择题，做完题后及时收回并全改，出现得共性问题，采取全班重点讲解，个别问题单独讲解。在写作上，我们认真分析考纲选出一些当前的热门话题，每阶段重点练会一种题材，让学生在训练中体验做题技巧，总结不同题材的规律。 3、强化听力训练 最后一个月，充分利用课间时间，一共系统方法指导地对学生进行了三十多套模拟听力题的训练
24、，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟悉题型，适应语速，灵活把握技巧。 四、复习策略设立阶段目标 第一阶段：教材同步基础复习。 第二阶段：分类复习，即专题复习。做到项目有专练，题题有所得。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。 第三阶段：综合练习，即中考英语模拟、冲刺成套试题的训练，主要紧扣题型，对学生进行综合运用能力的训练，把所学的知识上升为综合运用能力，适应中考要求，同时，对历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法 五、认真研究中考试题，进行方法指导 培养学生寻找规律与方法，提高解决
25、问题的能力，让他们在观察比较、分析综合中有目的地思考、学习，通过方法与规律的掌握，使其能触类旁通，并进行各题型做题技巧指导及得分策略指导。 1、初三上期我们备课组成员利用业余时间做近几年的中考题，尤其是河南省的中考试题。通过做题我们对中考命题有了一定的了解，在讲课时我们就可以以精选中考题来举例，在试题编写中加入一些试题，让学生了解中考真题。使学生感受到了少做题，多收获的快乐。例如：定语从句考试说明只有四个字定语从句，学生连句子成分都搞不懂，掌握定语从句的难度可想而知。经过对中考题的研究，我们知道定语从句只考察关系代词的应用，因此重点讲练关系代词，至于关系代词的几种省略情况和五种只用that不用
26、who和which情况有能力的学生自学，个别辅导。收到了难点不难的教学效果。 2、我们对中考题的各种题型给出一个参考做题时间，听力大约15分钟，单项选择大约需要710分钟，完型填空约10分钟，阅读理解大约30分钟，短文填词10分钟，补全对话约6-8分钟，作文约20分钟，这样做的好处有两点：1）让学生平时练习像大考，大的考试像平时做练习，学生能够合理安排时间，不会出现题会做时间不够的状况。2）减少了学生应付作业的现象，培养了学生认真思考的学习习惯，有利于学生阅读能力的提高。 六、教学中存在的不足与困惑。 1、有些要求落实不到位 针对教学工作中存在的问题，我们几位老师也确实指定并运行了一些好的方法
27、，但由于学生数量多层次差别大在落实上确实有一定困难。例如：阅读理解、完型填空和短文填词三个题占中考的60分，据我们了解很多学生通常是把英语作业放到最后，因为他们认为英语作业好写，答案就那么几个单词和字母，本应该50分钟的练习2-3分钟就写完了，阅读训练就没有有效进行。再如：课文、单词的读与背，通常是在家里完成的，而部分学生根本就没有做，检查是总有一些学生不会，我们没能找到时间第二次、第三次检查，常此以往，学生的积累的问题越来越多，不及格的人数也就越来越多。 2、新课程改革大纲要求英语的实际上是难度越来越高，仅以单词为例。05年中考要求单词掌握830，而09年要求掌握1600、课本就没有安排音标
28、教学，如果达到单词过关，音标教学至少需要十几个课时，由于课时紧张，虽然也进行了音标教学，但用时短，学生掌握不好，本该初一解决的问题到初三还有一些学生出现单词认读、记忆困难。给初三英语学习带来很多问题，影响了英语成绩的提高。 3、由于我们使用的是新教材，我们一直处于探索状态，时常觉得教学内容多，时间紧，学生学得吃力，我们教得辛苦。 以上是我们原初三外语组的中考总结，在今后的工作中我们将发扬成绩，吸取教训，改正不足，力求将工作做的更好！谢谢大家！ 描写打动人心。 以后用得着。 凤风县河头水库灌区水库枢纽工程 监理工作总结 （20XX年度） 总 监：廖从海 汇 编：赵海龙 遵义神禹科技实业有限责任公
29、司凤风县河头水库工程项目监理部 20XX年1月1日 凤风县河头水库灌区水库枢纽工程 20XX年度监理工作总结 一、工程概况 河头水库位于凤冈县进化镇沙坝村的沙坝河上游，水库坝址位于东经10745，北纬2750.水库坝址距遵义市区118Km，凤冈县城37Km，距湄潭县城42Km，现已有县级公路，交通方便。 河头水库枢纽工程主要建筑物由拦河大坝、溢洪道、放水兼放空隧洞、灌溉渠道及渠系建筑物组成，正常蓄水位731.00m,相应库容982万m3，死水位697.00高程，死库容92.8万m3，水库总库容1115.928万m3。 河头水库大坝为混凝土面板堆石坝，最大坝高65.00m，坝顶宽7.00m，坝顶
30、长330.00m，坝顶高程735.00m。上游坝坡1：1.405，下游坝坡1：1.4，下游坝坡分别在高程713.00m，693.00m设2m宽的马道，最大坝底宽183.96m。上游钢筋混凝土防渗面板厚0.300.50m，面板后设水平宽3.0m的垫层，垫层后设水平宽4.0m的过渡层，过渡层后为主堆石区，下游为次堆石区，下游坝面为干砌块石护面。面板与河床和两岸基础相接处设趾板，大坝共设固结灌浆1700m，防渗帷幕灌浆总进尺15938m。 大坝上游面板和趾板采用C25混凝土，设单层双向钢筋，水平向配筋率为0.3%，竖向配筋率为0.4%，周边缝增加钢筋，趾板设25锚筋与基岩连接，锚入基岩4.0m，间距
31、1.5m，趾板每隔1015m或基础变化处设收缩缝。 筑坝材料采用人工砂石料，垫层料最大粒径为80mm；过渡层最大粒径为300mm，主堆石料最大粒径为700mm，次堆石料最大粒径为900mm，下游坝面干砌块石厚500mm。 溢洪道布置于右岸垭口和冲沟内，包括引水渠段、溢流段、泄槽段和消力池段，总长228.00m。溢流堰净宽15m，渠底高程为729.00m，堰定高程为731.00m，为开敞式自由流出，左右侧导水墙墙顶高程735.00m。溢流堰采用C15块石混凝土和表面采用C25钢筋混凝土衬砌，边墙采用C15块石混凝土和迎水面采用C25钢筋混凝土衬砌，引水渠底坡i=0，宽23.515m，渠底高程为7
32、29.00m，左侧导水墙墙顶高程735.00m，右侧导水墙墙顶高程736.20m，左右侧导水墙采用C15块石混凝土衬砌，地板C20混凝土衬砌。 泄槽段宽10m，导水墙均为2.5m，导水墙采用C15块石混凝土和迎水面采用C25钢筋混凝土衬砌，地板采用C25钢筋混凝土衬砌。 消力池宽为10m，底板高程为675.00m，池长18m，池深1.5m，尾坎高程为676.50m，导水墙高5.0m，墙顶高程为680.00m。消力池段边墙采用C15块石混凝土和迎水面采用C25钢筋混凝土衬砌，地板地板采用C25钢筋混凝土衬砌，消力池出口直接接下游原河道。 放水兼放空隧洞布置于右岸，利用导流洞设龙抬头及出口设弧形钢
33、闸门改造而成，由引水渠、进口闸井、隧洞、出口弧门段和出水渠段组成，总长302.75m：其中进口引水渠段长22.30m，为梯形断面，地板高程684.00m，渠宽3.0m，两侧边墙边坡为1：0.3，地板采用0.30m厚C20混凝土衬砌，两侧边墙采用0.60m厚C20混凝土衬砌护坡；进口闸井段长10.0m，闸井底板高程685.00m，闸井控制段为2.02.0m方孔，并设22m的平板事故检修闸门1扇；隧洞进口“龙抬头”段长14.75m，断面为城门洞型，尺寸为3.03.87m；利用导流隧洞长219.98m其中隧洞末端渐变段长10m，断面由3.03.87m城门洞型变成2.02.0m矩形；出口工作弧门段长8
34、.5m，在隧洞出口处设22m弧形工作闸门，并设液压启闭机和启闭机室；出口采用明渠接大坝下游河道。 工程建设法人:凤冈县河头水库灌区工程管理处；工程 监理：遵义神禹科技实业有限责任公司；工程质量监督：贵州省水利厅质监中心站；工程设计单位：遵义水利水电勘测设计研究院。工程施工单位：贵州省水利实业有限公司。 二、工程施工情况 1、导流隧洞分部工程施工于是20XX年10月28日，20XX年9月9日完工。有压洞身段分部工程共完成，石方开挖4244.6m3、衬砌砼2226.8m3、钢筋制安共用155.64t、回填灌浆2670m2、固结灌浆675m。工程验收情况（见附表）。进口闸门井引渠共开挖石方899.4
35、m3，土方开挖163。08m3，基础施工于20XX年9月3日，在20XX年9月18日完工，共浇筑砼768.70m3。闸门井从开始施工到现在共浇筑C20钢筋砼768.78m3。溢洪道基础开挖施工于20XX年3月28日，20XX年12月31日溢洪道基础完成开挖工程量13000m3，其中土方开挖4000m3，石方开挖9000m3。累计完成总投资额xxxx.00元。 2、大坝基础开挖工程施工于20XX年4月2日，20XX年11月28日完工。大坝共开挖xxxx.6m3，其中开挖石方xxxx.7m3，土方开挖43950.7m3，砂砾石开挖xxxx.0m3；大坝趾板基础开挖于20XX年4月1日，完成于20X
36、X年11月26日。大坝趾板基础共划分为3个单元工程，分别为左岸趾板基础（Z1Z4）、河床趾板（Z4Z7）、右岸趾板（Z7Z10），并在20XX年11月28日对大坝河床趾板基础这3个单元工程进行了质量评定，均评定为优良。累计完成总投资额xxxx.00元。评定情况（见附表）。 3、大坝左岸边坡共完成支护锚杆3800m,边坡喷砼1150m3。 二、工程三控制 自20XX年11月1日监理进驻施工现场后，即成立凤冈县河头水库工程项目监理部，吃住都在现场，对凤冈县河头水库工程进行质量、进度、投资三控制。监理处共4人，其中高工1人，工程师2人，监理员2人，对工程实行24小时跟踪检查，施工以来监理部发出的通知
37、、批复、文件、会议纪要、专题报告、停、返工通知等132份。编制了监理大纲、监理规划、监理实施细则等重要指导性文件；成立了监理项目部，在项目监理工程师下并配有相应的监理人员，对工程实施有效管理；并组织各种验收、技术专题会，对分部工程导流隧洞进行验收，审定了大坝截流验收及渡汛措施，组织核定了大坝、导流隧洞、进口闸门井引渠及料场开挖工程量，组织各单元工程验收。由于监理处搞好了三控制，大坝截流验收、导流隧洞分部工程验收、大坝趾板基础开挖隐蔽工程验收、等工作顺利完成。20XX年10月16日，在验收小组凤冈县河头水库砼面板堆石坝进行截流验收时，杨勇处长对目前工程进展顺利，进度跟上工程需要给予监理很好的评价
38、。20XX年11月28日，在验收小组凤冈县河头水库砼面板堆石坝进行3个趾板基础开挖工程重要隐蔽单元工程验收。设计，质检也对监理工作作了不错的评价。 1、进度控制 根据业主要求，结合施工单位施工组织设计，大坝在20XX年10月16日，工程验收小组对凤冈县河头水库砼面板堆石坝进行截流验收，20XX年11月28日，验收小组对凤冈县河头水库砼面板堆石坝进行3个趾板基础开挖工程重要隐蔽单元工程验收时。为下步大坝填筑到690度讯高程、趾板砼浇筑和做碾压试验施工创造了良好条件。溢洪道工程施工按进度要求也开始施工。为后期施工创造了良好条件。 大坝左右岸挂网喷砼也成功完成，左岸边坡打锚杆也完成，也是在进度控制的
39、范围内。目前趾板锚杆支护、布筋、浇筑砼也在进度控制内执行的。 每次对施工单位上报的工程量的严格，仔细的进行复核。 大坝填筑工程由于料场山顶无用料增多，开采的料含泥量超标，致使没能及时提供填筑料，工程进度受到一定影响。使工程进度有所滞后。为保证工程按期完成，监理处已增大该标段监理力度，协助施工单位合理解决问题，合理调整施工进度计划，要求施工单位精心组织施工，以此达到明年四月份的度讯目标。 2、质量控制 在总体上监理提出：以质量促进度、以质量求效益、以质量求生存。在各标段施工开工前，监理处均召集施工单位负责人召开工地会议，要求施工单位从一开始就要树立良好的质量意识。 工程承建单位都建立了质量保证体
40、系，并在施工中不断完善。大坝施工专门成立了质检科；成立了工地试验室，可以进行砂石料级配、容重等常规试验，可以进行坝体填筑料级配、干密度、含泥量、含水量等半成品试验，砼塌落度等试验。每批钢材、水泥、现场取样砼必须送遵义市水电设计院试验室复检合格后方能使用，砼配合比必须送具有相关资质的试验室做配比试验后确定。 施工中施工单位实行内部三检制即施工班组自检，现场施工技术员再检，项目处专职质检员复检认定合格后再填报单元工程开仓申请，经监理检查合格后开仓。 监理处属于检查体系，根据分部工程情况采取了旁站监理、平行抽检及巡视监理。砼浇筑及大坝填筑均按照相关施工规范及设计要求执行，严格按标准进行检测。 工程质
41、量监督是委托省水利厅质监中心站负责。工程验收系由业主、质量监督、设计、监理等方面的专家和领导组成的验收小组进行的，具有合法性和权威性。 3、投资控制 工程承建单位签订合同后由业主拨预付款。各标段均在每月按监理验收合格工程量结算。总计完成工程投资xxxx.00元。资金都能及时支付并严格按合同管理，有力地促进了施工质量和进度。 三、进场原材料检查 为了保证不合格产品不在工程上使用，对进场的原材料都进行了检查:1、水泥开工以来进场8批，送检8次，均为合格；2、钢材开工以来进场8批，送检8次，均为合格；3、砂、石料抽检7组，共送检7次，均为合格；4、砼试块取样23组，送检23次，均为合格；5、砼配合比
42、送样8个标号，均送试验室试配；6、焊接钢筋取样24组，送检24次，均为合格；7、河头水库面板堆石坝坝体各分区料现场碾压试验； 其中16项为送遵义市水电设计院试验室进行检验，7项为施工单位自检及监理抽检。大坝填筑碾压根据贵州省水利水电勘测设计研究院碾压试验报告进行。 四、下步工作 明年，4月底大坝填筑要达到690渡汛高程；趾板灌浆工作将全面展开；闸门井及交通桥施工将全面展开。监理工作的重点将放在趾板砼浇筑质量，灌浆质量及工程进度的控制上。施工工序复杂，涉及专业面广。监理工作仍将一如既往地开展，为顾客提供优质服务，严格要求施工单位按照规程规范执行，争取达到优质工程。 附：1、各单位工程单元划分验收表 2、各单位工程完成工程量统计表 3、河头水库工程投资总表 4、单位工程原材料、中间产品质量制样检测统计表 5、各种配合比单 6、大坝填筑材料要求控制参数表7、20XX年监理大事记 20XX年1月1日 凤冈县河头水库工程监理处 16