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1、初一年级假期交通安全调查报告 初一年级假期交通安全调查报告 【调查目的】 通过调查宜昌市交通安全情况，发现存在的交通安全问题，提高交通安全意识，提醒大家“关爱生命，安全出行”。 【调查方法】 街头观察；调查访问 (博士教育网) 【调查对象】 北山坡铁道口管理员十字路*通协管员交警摩的司机的士司机街头行人 【调查小组】 陈茜邬广昌欧阳子炎刘晓东（）李小西（）张宇松（班） 【实地观察】 1铁道口行人等待火车过道时的种种表现，是否有越栏穿轨的现象。 2十字路口行人等待红绿灯时的种种表现，是否有抢红灯的现象。 3搜集整理有关交通安全的警示语、宣传语。 4观察路口红绿灯变化时间。 5 【预设问题】 1交
2、通协管员： a在执勤过程中，常常会发现哪些有关行人交通的问题，你们是如何处理的？ b你能告诉我们这个道口发生过几起交通安全事故？ c你想对等待红灯过马路的行人说些什么？ 2行人： a你认为遵守交通规则的意义在哪儿？ b你在交通安全方面有哪些做得比较好的地方？ c你常提醒你的家人遵守交通安全吗？ 3司机： a你在行车过程中，常常受到行人不遵守交通规则所带来的困扰吗？ b你想对路上的行人说些什么吗？ 4交警： a在你处理的交通安全过程中，关涉小学生和中学生的案例多吗？ b作为交通管理部门，你们采取了哪些有效措施加强了对中小学生的安全教育？ c你在交通安全方面对我们中小学生有什么忠告？ 5 【调查过
3、程】 时间：xx年1月31日14：30 地点：北山坡铁道口 对象：交警 问：在执勤过程中，常常会发现哪些有关行人交通的问题，你们是如何处理的？ 答：行人违反交通规则的现象十分普遍，通常情况下并没有十分严重的伤亡，但是却存在着十分严重的安全隐患，任何时都不能排除没有伤亡的可能性。违反交通规则的现象如你们学生过这个铁道口的时候，很多都是越栏穿轨，很少一部分人能等候。造成这一不良现象的原因是因为造成伤亡有偶然性，而大家的侥幸心理多于安全意识，也就是说只要大家存在这种不良侥幸心理，不去加强安全意识，交通事故发生的可能性会很大，事故的严重性也会很大，而违反交通规则，从法律上并不可能将行人完全约束，总不能
4、一穿轨就让行人罚款，我们执法者也只能起到一个提醒监督的作用。 小结： 安全出行的保障是我们行人的一种意识，交通执法者和交通规则也只能帮助我们强化这种意识，最重要的是我们行人自己对立牢固的安全意识，认真遵守交通规则。 时间：xx年1月31日15：15 地点：胜利三路十字路口 对象：交通协管员 问：行人出行过马路应注意些什么？ 答：大家习惯过无红绿灯的路口时向右看，忽略了左边驶来的车辆，因此发生交通事故。首先大家就应该过斑马线，注意看红绿灯，这是最基本的，也是最有效的交通安全保护。但是许多行人忽视了这一点，或许中国人的素质还没有达到这个水平。 调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可
5、以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。