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1、一堂充满哭声与激情的班级主题班会策划人姓名： 二零XX年XX月XX日案例：时间：20XX年5月19日，星期一地点：高二（1）班教室人员：班主任 全体同学主题：亡者安眠 存者努力目的：团结意识、情感意识、爱国意识、民族意识、传统文化意识的培育过程：几个男生随着我的笔迹念着，接着有女生抽泣的声音。写完，我无法开口，脑中呈现的是灾区凄惨的画面，我咬紧下唇，努力把握自己，不能哭，但我做不到，我的眼眶湿了，我想掩饰我的哀思，我走到同学中，转过身，想平定心中的感动，余光中，我看到全体同学的头沉得低低的，从未有过这样的静默，由于，他们和我一样哀思。我深吸了两口气，哽咽道：“今日，我们开一堂临时的主题班会，主
2、题就是这八个字。”我肤浅地、费劲地念到：“亡者安眠，存者努力。”（这时没一个同学跟着念）有几个同学抬头看了一眼黑板，大多数同学仍冷静头，抽泣的声音越来越多，整个教室的气氛特殊的凝重。我又接着说：“我们宏大的中华民族在制服自然的同时，我们似乎也被自然所制服。”一个男生不服地站走来说：“老师，不，不是自然制服我们，只能说，我们现在在某些方面不能制服自然！”话语中带着忧恨。另一个男生又站起来道：“我们最终要通过我们民族的力气使自然屈服！”话语很坚决。我乘机问道：“那，我们以后该怎么办呢？”又一个男生说：“团结努力。”一个女生站起来，两颊上还挂着泪水，说：“提高科技水平！”教室气氛开头活跃：“努力学习
3、”，“众志成城”，“团结全都”，“奋力拼搏”。你一言我一语，全谈开了，谈论中仍带着哀痛。我坚韧、激越地总结说：“对，同学们，你们说得很好，刚才老师用了一个似乎，你们不同意，你们是祖国的花朵，现在要努力学习，将来成为祖国的栋梁之材，让我们宏大的中华民族成为一个他人与自然都不行战胜的民族。”过了几秒钟，我又说：“同学们，这次汶川大地震，虽然让我们失去了许多可爱的同胞，却证明白我们中华民族是一个不行战胜的民族。这无法预知的灾难，再次证明白很多宏大的命题，如：母爱的宏大，师德的崇高 ，“谁是最可爱的人”，团结就是力气，有一线希望就得付出百倍的努力，军民鱼水情，上下一心等。请同学们用从报纸、电视、电台中看到、听到的事例来作佐证。接下来同学们用带着哽咽的声音介绍了一个个动人的、可歌可泣的故事（不用详述）。述说中，抽泣声、忧怨声、哀思声、激越声不断。今日，这堂班会就开到这里，我们将连续关注灾区，关注同胞，关注祖国，关注民族，请同学们下去后，自选一个命题，写一篇作文。这堂主题班会，让我们看到90后同学，同样具有猛烈的团结意识、情感意识、爱国意识、民族意识、传统文化意识。