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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流三年级语文下册第七单元提升练习【精品文档】第 6 页第七单元提升练习一、读拼音,写汉字。xi晚( ) pi()伴 q()黑shui()倒zng()影 b()子shu出() u()思二、辨字组词。三、多音字组词。四、把词语补充完整。名不()()()无伦()()()满目()不释()五()()正栩栩()()()()相关()()有味五、按要求写句子。1.我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。(改为“被”字句)2.太阳陪着小朋友在海边戏水。(仿写拟人句)3.少年的眼睛里流露出一丝遗憾的。(修改病句)六、把句子补充完整,并写出作者。 久旱逢甘雨, 。()海上生明月,
2、。()千里送鹅毛, 。()七、“话”类繁多。表示吉祥的话叫,如:。精练著名的话叫,如:。应允别人的话叫,如:。诚恳劝告的话叫,如:。八、美文欣赏。1.课内阅读。中国国际救援队,真棒!(节选)经过14个小时的长途飞行,中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机,就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市,展现在救援队员面前的是一片悲惨景象:房倒屋塌,失去亲人的大人、孩子在哭泣,空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”,加上余震还在不断发生,给救援工作造成很大困难。他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙,细心地捕捉着废墟里发出的声音;有
3、的队员操作液压钳,剪断纵横交错的一根根钢筋,搜寻着压在废墟下的幸存者当时气温高达34摄氏度,队员们穿着厚厚的防护服,汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。(1)用“”画出描写地震后悲惨景象的语句。(2)用“”画出中国国际救援队队员们搜救灾区伤员的语句。他们用哪些仪器搜救伤员?(3)用“一就”写一句话。2.课外阅读。亚 斯 明 卡我到欧洲参加诗歌节时,出席了各国诗人举行的一次郊游活动。活动中,一个十一二岁的小女孩走到我面前。她清秀的轮廓,亚麻色的头发,鼻子高高的,有点儿翘,样子很可爱。“你叫什么名字?”我弯下腰问她。“亚斯明卡。”她回答。清晰的字音从一张鲜红的小嘴里送出来。“亚斯明卡”在塞尔维亚
4、语里是茉莉花的意思。“茉莉花?好一个漂亮的名字。你知道我从哪里来吗?”“中国,北京。”她回答。“你怎么知道我是中国人呢?”我好奇地问。“长城长城!”她指着我胸口别的一枚纪念章说。原来她早认识中国的标记了,我很感动,立即把“长城”摘下来别在她的衣服上,她欢喜地吻了一下它。我们交谈起来。她一点儿也不认生,像成年人一样大大方方、对答如流。于是我知道她是小学五年级的学生,妈妈是该国作家协会的行政秘书。她就是在暑假里跟着母亲一起来参加诗歌节的。诗歌节的日程很紧张,就要乘飞机回国了。当我匆匆赶回下榻的旅馆时,迎面扑过来一个孩子,一下子抱住了我的脖子。“亚斯明卡!”我惊喜地叫道,“你怎么来了?”她摇摇头,不
5、说话,把一个小纸包轻轻塞到我的手里。她母亲走过来,说:“这是孩子准备的一点儿小礼物,送给你带回中国去。”我抱住了亚斯明卡,亲着她的小脸蛋。“谢谢。”我说。“我将来长大了要去中国,写中国诗。”(1)用“”画出文中描写小女孩外貌的句子。(2)小女孩的美好愿望是什么?(3)文中画“”的句子说明了什么?(4)读了短文,你想对小女孩说点儿什么?九、习作乐园。看到下面这些词语,你联想到了什么?请你写一篇习作,让这些事物在你的文章中“活”起来吧。350字左右。太阳小花猫草地小河白云风第七单元提升练习参考答案一、霞陪漆摔踪鼻售构三、关系系鞋带记载载人四、虚传语 次琳琅爱 手官端如生息息津津五、1.国旗被我从旗
6、杆上抽下来,系在脖子上。2.小树摇摆着身体向过往的行人打招呼。 3.少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。六、他乡遇故知汪洙天涯共此时张九龄礼轻情意重邢俊臣七、吉言喜结良缘格言一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少诺言到周末我一定请你吃饭忠言你随便打断别人说话的毛病要改改八、1. (1)房倒屋塌,失去亲人的大人、孩子在哭泣,空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”,(2)有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙,细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳,剪断纵横交错的一根根钢筋,搜寻着压在废墟下的幸存者他们用声波探测仪和液压钳搜救伤员。 (3)每天放学后,我一回到家,就开始写作业。2. (1)她清秀的轮廓,亚麻色的头发,鼻子高高的,有点儿翘,样子很可爱。(2)长大了去中国,写中国诗。(3)说明亚斯明卡非常喜欢这件礼物,非常向往中国。(4)提示:把自己想要说的话写出来即可,可以是邀请亚斯明卡的话,也可以是问候、祝愿的话。九、略