《2022年年那新村小学教育教学工作亮点 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年年那新村小学教育教学工作亮点 .pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料教 育教学 工作 亮点 材料博白 县沙 陂镇 那 新村小 学黄 奕彬2014年 ， 我 校 工 作 以 党 的 “ 十 八 大 ”、十 八 届三 中 全 会 、 四 中 全 会 精 神 为 指 导 ， 以 党 的 群 总 路 线 教 育 活动 为 载 体 ， 认 真 落 实 “ 教 育 局 工 作 要 点 ” 提 出 的 各 项 要求 ， 坚 持 正 确 的 办 学 方 向 ， 坚 持 教 育 创 新 ， 创 办 特 色 学校 ， 开 创 了 我 校 各 项 工 作 新 局 面 。 中 共 中 央 关 于 加 强 党 的 执 政 能 力 建 设 的 决 定
2、对支 持 广 大 人 民 群 众 的 创 造 精 神 有 一 段 十 分 精 彩 的 论 述 ：“ 全 面 贯 彻 尊 重 劳 动 、 尊 重 知 识 、 尊 重 人 材 、 尊 重 创 造 的方 针 ， 不 断 增 强 全 社 会 的 创 造 活 力 。 激 发 各 行 各 业 人 们 的创 造 活 力 ， 坚 决 破 除 各 种 障 碍 ， 使 一 切 有 利 于 社 会 进 步 的创 造 愿 望 得 到 尊 重 、 创 造 活 动 得 到 支 持 、 创 造 才 能 得 到 发挥 、 创 造 成 果 得 到 肯 定 。” 把 支 持 和 鼓 励 创 新 作 为 提 高 党的 执 政 能
3、力 建 设 的 一 个 重 要 方 面 提 出 来 ， 既 反 映 了 时 代 的要 求 ， 也 体 现 了 全 党 全 民 的 共 同 意 志 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料学 校 工 作 更 是 如 此 ， 更 应 该 支 持 老 师 的 创 新 精 神 ，为 社 会 培 养 出 更 多 更 好 的 人 才 服 务 。一 、 建 立 领 导 机 构 ， 为 创 建 工
4、 作 提 供 组 织 保 障我 们 成 立 了 校 长 任 组 长 ， 副 校 长 、 教 导 主 任 为 副 组长 的 教 育 创 新 工 作 领 导 小 组 。校 长 、 副 校 长 负 责 制 定 学 校 教 育 创 新 工 作 远 景 规划 、 近 期 工 作 目 标 。 把 教 育 创 新 工 作 ， 作 为 学 校 工作 的 重 中 之 重 。 鼓 励 教 师 的 创 新 精 神 ， 在 工 作 中 不 断 呈 现亮 点 ， 使 需 诶 下 管 理 水 平 和 教 育 教 学 质 量 不 断 提 升 。健 全 制 度 ， 规 范 管 理 ， 确 保 特 色 管 理 和 特 色 教
5、育 的实 施 。1 、 建 立 了 领 导 定 期 研 究 工 作 制 度 。每 月 研 究一 次 工 作 ； 期 中 进 行 一 次 督 导 小 结 ;期 末 总 结 表 彰 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料2 、 建 立 了 校 长 室 、 德 育 处 、 教 导 处 、 教 研 组 分级 管 理 制 度 。3 、 建 立 了 评 价 激 励 制 度 。二 、 师 德
6、建 设 工 作 亮 点 与 特 色 ： 开 展 做 一 个 好 老 师活 动习 近 平 在 庆 祝 教 师 节 暨 全 国 教 育 系 统 先 进 集 体 和 先进 个 人 表 彰 大 会 北 师 大 座 谈 会 上 的 讲 话 。 教 育 工 作 者 要 坚定 理 想 信 念 ， 坚 守 道 德 情 操 ， 具 备 扎 实 学 识 ， 怀 有 仁 爱 之心 ,做 到 “ 经 师 ” 和 “ 人 师 ” 的 统 一 。习 近 平 总 书 记 在 讲 话 中 指 出 ： “ 好 老 师 应 该 做 中 国特 色 社 会 主 义 共 同 理 想 和 中 华 民 族 伟 大 复 兴 中 国 梦 的
7、传 播者 ， 帮 助 学 生 追 梦 ， 筑 梦 、 圆 梦 ， 让 一 代 又 一 代 年 轻 人 都成 为 实 现 我 们 民 族 梦 想 的 正 能 量 ”。习 总 书 记 的 讲 话 给 了我 加 大 的 鼓 舞 ， 使 我 认 识 到 了 做 一 个 好 老 师 的 责 任 和 义 务的 重 大 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料在 信 息 时 代 的 好 老 师
8、应 该 是 自 己 所 知 道 的 必 须 大 大要 超 过 要 教 给 学 生 的 范 围 ， 不 仅 要 有 胜 任 教 学 的 专 业 知识 ， 还 要 有 广 博 的 通 用 知 识 和 宽 阔 的 胸 怀 视 野 。 好 老 师 还应 该 是 智 慧 型 的 老 师 ， 具 备 学 习 、 处 事 、 生 活 、 育 人 的 智慧 ， 即 授 人 以 鱼 ， 又 受 人 以 渔 ， 能 够 在 各 方 面 给 学 生 以 帮助 和 指 导 。 自 己 在 工 作 中 时 刻 按 照 座 椅 好 老 师 的 标 准 努 力工 作 。学 校 党 政 采 取 切 实 有 力 措 施 不 断
9、 完 善 体 制 机 制 ， 努力 建 设 高 素 质 一 流 教 师 队 伍 ， 营 造 优 秀 教 师 不 断 涌 现 的 良好 教 育 生 态 。 要 引 导 支 持 广 大 教 师 带 头 践 行 社 会 主 义 核 心价 值 观 ， 争 做 党 和 人 民 满 意 的 好 老 师 ， 做 中 华 民 族 “ 梦 之队 ” 的 筑 梦 人 。1 、 学 习 总 书 记 的 讲 话 精 神 ， 开 展 做 一 个 好 老 师 的大 讨 论 。2 、 加 强 课 堂 教 学 改 革 ， 构 建 生 态 课 堂 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
10、- - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料3 、 帮 扶 学 困 生 ， 做 学 生 的 良 师 益 友 。坚 持 每 周 的 政 治 学 习 和 业 务 学 习 ， 紧 紧 围 绕 学 习 新课 程 ， 构 建 新 课 程 ， 尝 试 新 教 法 的 目 标 ， 不 断 更 新 教 学 观念 。 注 重 把 学 习 新 课 程 标 准 与 构 建 新 理 念 有 机 的 结 合 起来 。 通 过 学 习 新 的 课 程 标 准 ，认 识 到 新 课 程 改 革
11、 既 是挑 战 ， 又 是 机 遇 。 将 理 论 联 系 到 实 际 教 学 工 作 中 ， 解 放 思想 ， 更 新 观 念 ， 丰 富 知 识 ， 提 高 能 力 ， 以 全 新 的 素 质 结 构投 身 到 课 改 中 去 。树 立 了 学 生 主 体 观 ， 贯 彻 了 民 主 教 学 的 思 想 ， 构 建了 一 种 民 主 和 谐 平 等 的 新 型 师 生 关 系 ， 使 尊 重 学 生 人 格 ，尊 重 学 生 观 点 ， 承 认 学 生 个 性 差 异 ， 积 极 创 造 和 提 供 满 足不 同 学 生 学 习 成 长 条 件 的 理 念 落 到 实 处 。 将 学 生
12、的 发 展 作为 教 学 活 动 的 出 发 点 和 归 宿 。 重 视 了 学 生 独 立 性 ， 自 主 性的 培 养 与 发 挥 ， 收 到 了 良 好 的 效 果 。三 、 德 育 工 作 亮 点 与 特 色 ： 开 展 德 育 反 思 教 育 课名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料构 建 德 育 反 思 的 教 学 模 式德 育 反 思 课 的 六 个 板 块新 闻 播
13、 报 名 言 导 航 分 组 汇 报 个 人 反 思 希 望之 星 激 励 点 评（ 一 ） 新 闻 播 报教 育 学 生 收 听 收 看 新 闻 关 心 国 内 外 大 事 ， 对 提 高 我们 的 认 识 ， 增 长 知 识 ， 开 阔 眼 界 是 大 有 好 处 的 ， 所 以 我 们养 成 经 常 听 广 播 的 好 习 惯 。 每 节 课 上 选 派1-3名 学 生 ， 从各 种 媒 体 上 选 择 能 够 传 递 正 能 量 的 新 闻 ， 向 班 级 同 学 做 介绍 ， 与 同 学 共 同 分 享 。（ 二 ） 名 言 导 航格 言 、 名 言 都 是 经 过 锤 炼 的 语
14、言 精 华 ， 好 的 名 言 警句 不 仅 有 助 于 培 养 学 生 的 高 尚 道 德 修 养 ， 鼓 励 学 生 努 力 学习 、 热 爱 生 活 ， 提 高 学 生 的 写 作 能 力 ， 结 合 反 思 课 的 主名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料题 ， 每 个 小 组 指 定 一 名 学 生 选 自 己 最 喜 爱 的 名 言 ， 谈 感受 ， 与 同 学 们 分
15、 享 。（ 三 ） 分 组 汇 报由 各 小 组 值 周 组 长 ， 根 据 反 思 课 的 主 题 要 求 进 行 汇报 ， 有 助 于 培 养 学 生 的 观 察 ， 概 括 和 总 结 的 能 力 ， 通 过 学生 的 总 结 汇 报 ， 教 师 能 及 时 地 掌 握 思 想 、 学 习 和 活 动 情况 ， 促 使 良 好 的 班 风 和 学 风 形 成 。（ 四 ） 个 人 反 思首 先 培 养 学 生 自 我 反 思 的 意 识 ， 提 高 自 我 反 思 重 要性 的 认 识 ， 教 育 学 生 自 我 查 找 思 想 、 学 习 、 言 行 等 存 在 的问 题 ， 寻 找
16、根 源 ， 自 我 认 识 ， 自 我 醒 悟 。 不 要 人 人 过 关 ，轻 描 淡 写 ， 使 学 生 从 心 灵 上 受 到 启 迪 。（ 五 ） 希 望 之 星名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料评 选 希 望 之 星 目 的 是 鼓 励 学 生 不 断 进 步 ， 使 优 生 更有 ， 学 困 生 变 优 ， 对 于 学 困 生 ， 要 发 现 他 们 生 上 的 闪
17、 光点 ， 挖 掘 、 激 励 ， 调 动 他 们 的 潜 能 ， 鼓 励 他 们 不 断 前 进 。（ 六 ） 激 励 点 评教 师 帮 助 学 生 设 计 反 思 课 的 内 容 ， 点 评 反 思 课 是 充分 发 挥 教 师 的 主 导 作 用 ， 抓 住 精 彩 之 处 进 行 点 评 ， 点 评 的语 言 要 准 确 ， 精 炼 ， 高 度 概 括 。 既 要 指 出 存 在 的 问 题 ， 又要 提 出 如 何 改 正 的 意 见 和 建 议 。德 育 反 思 课 安 排 在 每 周 五 的 第 五 节 课 ， 由 班 干 部 组织 ， 根 据 德 育 反 思 课 的 模 式 结
18、 合 班 级 实 际 情 况 安 排 具 体 内容 ， 使 德 育 反 思 课 形 式 生 动 活 泼 ， 内 容 丰 富 多 彩 。四 、 教 学 工 作 亮 点 与 特 色 ： 构 建 分 组 合 作 的 教 学 模式预 习 引 领 、 明 确 目 标 、 分 组 合 作 、 展 示 提 升 、 穿 插巩 固 、 激 励 评 价 。（ 一 ） 预 习 引 领名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络
19、，仅供参考学习资料预 习 是 教 师 教 学 和 学 生 学 习 的 准 备 ， 是 学 好 新 课 程的 基 础 ， 也 是 培 养 学 生 学 习 能 力 的 重 要 途 径 。1 、 清 楚 地 向 学 生 交 代 预 习 的 要 求 和 目 的 ， 安 排 充足 的 预 习 时 间 。2 、 教 师 在 备 课 的 同 时 要 指 导 学 生 备 学 ， 根 据 学 生的 年 龄 特 点 和 学 科 特 点 教 会 学 生 预 习 方 法 ， 做 到 授 之 以渔 。3 、 把 学 生 预 习 的 内 容 作 为 常 规 作 业 来 检 查 ， 要 认真 评 价 学 生 的 预 习 。
20、（ 二 ） 明 确 目 标制 定 学 习 目 标 ， 实 现 学 习 目 标 ， 再 制 定 新 的 学 习 目标 ， 这 就 是 学 习 成 功 最 快 速 的 方 法 。1 、 学 习 目 标 要 具 有 适 当 、 明 确 、 具 体 ， 既 不 要 过大 ， 也 不 要 无 解 ， 符 合 学 生 的 实 际 。2 、 学 习 目 标 要 突 出 学 习 重 点 ， 在 突 出 重 点 的 同 时分 解 和 化 解 难 点 。3 、 制 定 一 些 个 性 化 （ 层 次 化 ） 的 目 标 ， 考 虑 不 同学 生 的 能 力 。（ 三 ） 分 组 合 作分 组 讨 论 ， 合 作
21、探 究 ： 在 自 学 的 基 础 上 ， 通 过 分 组讨 论 解 决 学 生 学 尚 未 解 决 的 问 题 。1 、 把 握 讨 论 的 契 机名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料（ 1 ） 在 新 知 探 究 过 程 中 ， 通 过 讨 论 学 生 敢 于 发 表自 己 不 同 的 见 解 ， 充 分 体 现 了 学 生 的 主 体 作 用 。（ 2 ） 在 知 识 的
22、重 点 、 难 点 处 组 织 讨 论 。 通 过 讨 论让 学 生 主 动 学 习 ， 发 挥 学 生 的 主 体 作 用 ， 调 动 学 生 的 积 极性 ， 从 而 攻 克 教 学 的 重 、 难 点 。（ 3 ） 在 寻 找 问 题 方 法 处 组 织 讨 论 。 由 于 学 生 思 维能 力 的 差 异 或 者 是 思 考 问 题 的 角 度 不 同 ， 在 解 决 问 题 的 方法 上 也 可 能 会 有 所 不 同 。 通 过 讨 论 相 互 之 间 得 到 启 发 ， 能比 较 顺 利 地 寻 找 出 解 决 问 题 的 方 法 。2 、 要 精 心 设 计 讨 论 的 题 目
23、（ 1 ） 设 计 讨 论 题 目 要 有 利 于 学 生 的 思 维 活 动 ， 又要 符 合 学 生 的 认 知 规 律 ， 既 要 有 一 定 的 深 度 和 难 度 ， 又 要有 挑 战 性 ， 还 要 有 讨 论 的 价 值 。（ 2 ） 设 计 讨 论 题 目 应 难 度 适 宜 ， 同 时 ， 讨 论 题 目不 要 过 于 抽 象 ， 应 设 计 在 学 生 的 最 近 发 展 区 。3 、 加 强 讨 论 的 引 导（ 1 ） 教 师 要 抓 住 讨 论 的 契 机 及 时 引 导 ， 在 提 出 问题 的 同 时 ， 鼓 励 学 生 寻 找 尽 可 能 多 的 不 同 答 案
24、 ， 而 不 是 唯一 的 正 确 答 案 。（ 2 ） 创 设 良 好 的 课 堂 氛 围 。 做 到 使 所 有 的 学 生 受到 同 样 的 对 待 ； 学 生 中 的 自 相 矛 盾 的 结 论 、 错 误 的 结 论 、肤 浅 的 观 点 ， 进 行 分 析 ， 用 合 适 的 语 言 更 正 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料（ 3 ） 要 让 全 体 学 生
25、参 加 讨 论 ， 避 免 冷 落 学 生 的 某些 问 题 。（ 4 ） 要 训 练 学 生 和 教 会 学 生 如 何 倾 听 别 人 的 意见 ， 如 何 把 别 人 的 意 见 归 纳 起 来 ， 怎 样 在 别 人 意 见 的 启 发下 完 善 和 发 展 自 己 的 观 点 ， 怎 样 清 楚 地 表 达 自 己 的 意 见等 。（ 5 ） 在 讨 论 过 程 中 ， 一 旦 讨 论 出 现 离 题 现 象 ， 教师 要 引 导 学 生 注 意 讨 论 的 题 目 。（ 四 ） 反 馈 总 结所 谓 课 堂 反 馈 和 点 评 ， 就 是 学 生 在 充 分 自 学 、 探究 、
26、讨 论 的 基 础 上 ， 各 小 组 根 据 讨 论 情 况 由 本 组 代 表 面 向全 体 学 生 公 开 讨 论 结 果 ， 启 发 学 生 的 思 路 ， 教 师 归 纳 学 生解 决 不 了 的 问 题 ， 指 导 方 法 ， 补 充 认 知 规 律 ， 实 现 知 识 的整 合 。1 、 坚 持 激 励 性 、 公 平 性 、 适 时 性 、 灵 活 性 、 因 人而 异 、 全 员 参 与 、 程 序 化 、 效 能 性 等 原 则 。2 、 展 示 的 内 容 应 要 有 具 有 典 型 性 ， 突 出 重 点 ， 解决 难 点 。3 、 各 小 组 根 据 组 内 讨 论
27、情 况 ， 对 本 组 的 学 习 任 务进 行 讲 解 、 分 析4 、 展 示 的 形 式 ： 采 用 口 头 展 示 、 书 面 展 示 、 肢 体语 言 展 示 、 实 物 模 型 展 示 都 可 以 。（ 五 ） 巩 固 提 升名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料1 、 各 小 组 结 合 组 别 展 示 情 况 ， 对 本 组 未 能 展 现 的学 习 任 务 进
28、行 巩 固 练 习 ， 相 互 补 充 。2 、 在 教 师 的 指 导 下 ， 学 生 对 学 过 的 知 识 进 行 再 组织 和 梳 理 ， 这 样 可 以 帮 助 学 生 加 深 对 已 学 知 识 的 综 合 理解 ， 促 进 记 忆 。3 教 师 也 可 以 在 穿 插 巩 固 这 一 环 节 中 有 针 对 性 的 对学 生 进 行 拓 展 训 练 。（ 六 ） 激 励 评 价 。1 、 建 立 学 生 自 我 表 现 评 价 机 制 ， 实 施 发 展 性 评价 。按 照 老 师 所 制 定 的 小 组 ， 小 组 成 员 都 被 赋 予 特 定 的职 责 ， 如 ： 小 组
29、长 、 科 代 表 、 记 录 员 等 。 主 要 目 的 发 挥 学生 自 己 、 小 组 成 员 间 的 相 互 督 促 、 相 互 帮 助 、 相 互 影 响 的功 能 ， 以 拓 展 评 价 的 时 空 ， 促 进 学 生 自 主 成 长 ， 教 师 要 及时 把 控 学 生 的 评 价 结 果 。2 、 建 立 小 组 合 作 互 评 评 价 考 核 机 制 ， 实 现 多 元 化评 价 机 制 。课 堂 评 价 机 制 的 本 质 是 充 分 调 动 学 生 学 习 积 极 性 ，最 大 效 率 地 提 高 学 习 交 流 效 果 ， 提 高 各 种 能 力 ， 形 式 上 却还
30、是 需 要 具 体 的 “ 分 数 ” 来 实 现 ， 一 般 而 言 十 分 制 是 最 佳效 果 。 “ 打 分 ” 可 以 从 小 组 板 书 ， 积 极 程 度 、 参 与 程 度 ，帮 扶 程 度 、 正 确 率 、 能 力 拓 展 、 纪 律 及 综 合 表 现 来 实 现 。每 节 课 每 小 组 满 分 十 分 ， 课 堂 当 堂 打 分 ， 学 生 展 示 在 黑 板名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 17 页 - - - - - - -
31、- - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料上 ， 老 师 也 应 记 在 本 子 上 ， 定 期 进 行 总 结 、 评 价 ， 有 利 于以 后 的 教 学 。 最 后 纳 入 学 生 年 终 总 评 。 这 样 ， 全 方 位 ， 多角 度 的 对 学 生 进 行 评 价 ， 使 得 评 价 透 明 ， 公 开 ， 公 正 ， 还给 学 生 一 个 良 好 的 成 长 环 境 。五 、 安 全 工 作 亮 点 与 特 色1 、 制 定 了 切 实 可 行 的 工 作 措 施1 、 把 安 全 教 育 工 作 作 为 学 校 工 作 的 重 点 内 容 ， 坚 持常 抓 不 懈 。2 、
32、开 展 群 众 性 的 安 全 教 育 活 动 ， 形 式 多 样 ， 内 容 丰富 多 彩 。 提 高 安 全 意 识 。3 、 德 育 处 、 后 勤 、 卫 生 教 师 、 值 周 学 生 组 成 联 合 检查 组 ， 每 天 对 学 校 安 全 工 作 进 行 定 时 检 查 ， 做 好 记 录 ， 作为 考 核 班 级 的 重 要 内 容 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参
33、考学习资料 4、 加 强 安 全 教 育 宣 传 工 作 ， 利 用 板 报 、 广 播 、 班会 、 等 多 种 形 式 对 学 生 进 行 教 育 ， 形 成 人 人 关 心 安 全 教 育的 良 好 氛 围 。5 、 遇 有 突 发 事 件 ， 及 时 上 报 、 妥 善 处 理 ， 不 隐 瞒 和漏 报 。6 、 值 班 工 作 ： 值 班 人 员 能 够 及 时 到 位 ， 有 记 录 ， 值班 人 员 对 学 校 重 点 部 位 掌 握 清 楚 ， 火 警 、 盗 警 、 派 出 所 电话 。 单 位 负 责 人 联 系 电 话 等 已 贴 在 值 班 室 明 显 位 置 。 收
34、发室 电 话 可 打 外 线 。2 、 加 强 安 全 教 育名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料定 期 进 行 安 全 工 作 会 议 ， 经 常 性 地 抓 好 校 内 设 施 、 消防 、 饮 食 卫 生 等 安 全 工 作 ， 教 职 工 大 会 上 经 常 讲 安 全 工作 ， 提 高 安 全 防 护 意 识 和 自 我 保 护 意 识 。 通 过 这 些 有 效 的
35、措 施 ， 有 力 地 提 高 了 学 校 的 防 范 能 力 ， 使 各 部 位 的 安 全 守护 做 到 了 全 天 侯 、 全 方 位 不 失 控 ， 确 保 了 学 校 教 育 教 学 、生 活 秩 序 的 稳 定 。利 用 晨 检 、 班 会 、 黑 板 报 、 手 抄 报 等 形 式 进 行 了 广 泛的 宣 传 ， 并 发 动 学 生 自 发 开 展 各 项 活 动 ： 如 安 全 知 识 大 搜集 、 安 全 知 识 对 抗 赛 、 安 全 歌 谣 大 家 唱 等 ， 并 以 此 为 载 体全 体 动 员 、 全 员 参 与 ， 把 安 全 工 作 作 为 班 级 日 常 的
36、重 点 工作 ， 寓 安 全 教 育 于 活 动 中 ， 加 强 安 全 教 育 ， 提 高 安 全 意识 ， 养 成 安 全 习 惯 。 在 本 学 期 中 ， 在 防 火 、 防 汛 、 防 震 和交 通 安 全 工 作 中 ， 在 学 校 的 统 一 布 署 下 ， 我 班 及 时 有 效 地名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料宣 传 教 育 ， 使 全 体 学 生 获
37、得 了 面 对 危 险 能 够 妥 善 、 科 学 、合 理 的 处 理 ， 避 免 了 不 必 要 的 损 失 。一 步 完 善 群 防 群 治 网 络 。 学 校 根 据 综 治 要 求 和 自 身 特点 ， 注 重 物 防 技 防 有 机 结 合 ， 重 点 突 出 人 防 优 势 ， 同 时 增加 投 入 ， 对 学 校 的 图 书 室 、 财 务 室 、 实 验 室 、 学 生 宿 舍 等重 点 部 位 建 立 安 全 文 明 责 任 区 ， 增 添 物 防 设 施 ， 整 改 安 全隐 患 ， 实 行 专 人 负 责 。 今 年 ， 学 校 基 建 造 房 、 建 塑 胶 跑道 、
38、 校 园 绿 化 期 间 ， 人 员 进 出 复 杂 ， 给 学 校 管 理 、 安 全 工作 增 加 难 度 ， 但 由 于 各 校 领 导 重 视 ， 强 化 了 管 理 责 任 制 和安 全 工 作 责 任 制 ， 加 强 了 对 流 动 人 口 ， 暂 寄 住 人 员 的 管理 ， 杜 绝 了 流 动 人 口 、 暂 寄 人 员 违 法 犯 罪 现 象 的 发 生 ， 学校 未 发 生 安 全 事 故 ， 维 护 了 学 校 正 常 的 教 育 教 学 秩 序 。开 展 各 种 新 式 的 安 全 预 防 演 练 ， 进 行 多 角 度 、 有 针 对性 的 教 育 与 指 导 ， 使
39、 师 生 提 高 了 应 对 各 种 安 全 隐 患 和 突 发名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料事 件 的 能 力 和 自 我 保 护 能 力 。 为 了 防 止 意 外 侵 害 ， 班 主 任老 师 还 每 天 教 育 和 督 促 学 生 放 学 后 立 即 回 家 ， 三 五 人 结 伴而 行 ， 从 而 保 证 了 一 学 期 来 学 生 的 安 全 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 17 页 - - - - - - - - -