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1、小班区角活动教案【篇一：小班区域活动设计方案】小班区域活动设计方案一、 区域活动内容：班级区域活动名称：生活区、美工区、益智区、阅读区。公共区域活动名称：娃娃家、建构区、小餐馆、小医院、美发屋、小超市。二、 区域活动创设背景：小班区域活动环境的创设是结合小班幼儿年龄较小，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话以及自制能力较差，动手能力薄弱，思维比较有局限的年龄特点，与主题活动相融合，兼顾幼儿的实际情况和发展需要而创设的。本次区域活动我们小班组以“ 能干的小手 ”为主题，计划每班开放四个区域 生活区、美工区、益智区、阅读区。三、 区域活动目标： 1.培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参
2、加活动的兴趣，让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。 2.引导幼儿自主地在区域活动中扮演不同的角色，自由地玩耍；乐意与他人交往，学习互助、合作和分享。 3.鼓励幼儿能够使用各种材料、工具和方法，探索游戏中的乐趣。 4.活动结束能将材料放回原处，在老师的提示下整理场地。四、区域活动设置以及材料准备：班级区域：阅读区、美工区、益智区、生活区（一）阅读区 :活动目标： 1培养幼儿对看书的兴趣。 2发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。 3养成良好的看书习惯。材料投放：各种幼儿图书、各种蔬菜水果卡片图、小白兔、小红帽等一系列的故事书，点读笔。指导重点：指导幼儿能够掌握正确的拿书的方法，能一页一页地翻
3、，告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书，形成良好的阅读习惯。（二）美工区名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 活动目标： 1. 锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。 2. 对美术活动感兴趣，会自由地涂鸦和进行简单的粘贴。 4. 学会用橡皮泥搓圆的技能。 5. 知道做完手工之后要把东西收拾整齐。材料投放：橡皮泥、旧报纸、印泥（手指点画）、涂鸦地kt 板、发型设计。指导重点：指导幼儿如何把橡皮泥搓圆；怎样将纸
4、撕成细条。（三）益智区活动目标： 1 锻炼幼儿的动手能力，会区分常见的颜色。（红色、黄色、绿色等） 2 发展幼儿的思维能力，练习排序，学会简单的排序。材料投放：不同颜色的毛根、简单的图形、玩具配对、穿珠（不同颜色、形状）、毛毛虫排序（每个班图案不一样）指导重点：引导幼儿进行穿珠游戏，能随意穿成项链、手链，提高手眼协调能力。（四）生活区活动目标： 1 培养幼儿的生活自理能力，学会扣纽扣、拉拉链。 2 学会穿脱衣裤，学习叠衣裤的正确方法。 3 锻炼幼儿的手眼协调能力。材料投放：纽扣拉链（每个班5 套）、若干套衣裤、剪毛根、切水果指导重点：指导幼儿叠衣裤的正确方法，学会扣纽扣、拉拉链。班级特色区域：
5、小（）班：手工制作（diy 手工）小（）班：阅读区（绘本）小（）班：表演区小（）班：美术公共区域：娃娃家、建构区、小餐馆、小医院、美发屋、小超市活动目标： 培养幼儿对各个区域活动的兴趣。 增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力。 锻炼幼儿的动手能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 引导幼儿自主地在区域活动中自由地玩耍；乐意与他人交往，学习互助、合作和分享。材料投放： 1娃娃家：各种毛绒玩具、餐具以及打扮娃娃的衣服、
6、桌子、电话机。 2建构区：薯片桶、奶粉桶等辅助材料以及现有的积木。 3小餐馆：各种各样的食物、餐具、自制的食物等。 4小医院：各种药盒、小药箱、听诊器、小床、桌子等。 5美发屋：洗发水、洗发器、夹子若干、卷发棒、剃发器、吹风机、围布、小剪刀、发型书。 6小超市：货架、柜台、购物小篮子、袋子、一些水果玩具、生活用品等、标价牌、计算机、电话。【篇二：幼儿园小班区域活动教案】幼儿园小班区域活动教案小巧手教师：才巍巍活动目标： 1、认识数字 1-5，能进行点数。 2、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。 3、 喜欢与同伴交流，能一起合作游戏。 4、认识红、黄、蓝三种颜色，能按图形进行粘贴花朵和叶子。能较
7、好使用胶水。 5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。活动准备：娃娃家：餐具和厨具、娃娃。语言区：图书、字卡。美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。科学区：带数字的手、海绵纸制作的戒指。活动过程：一、引入：小朋友们，大家都有一双灵巧的手，你的手会做些什么？幼儿说一说。现在让我们用灵巧的手开始好玩的游戏吧。二、认识各区1、玩玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大家商量名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5
8、页 - - - - - - - - - 好自己当什么，可以当爸爸妈妈，可以当爷爷奶奶，还可以当小娃娃。注意，用完的东西要放回原处哦。 2、读读乐：现在我们来到了读读乐，这里有很多图书和字卡，老师听说小朋友可爱看书了，咱们轻轻翻，慢慢看，安静地，不打扰别人好吗？ 3、套套乐：这里来了好多的手宝宝，看看手指上都有什么？有有数字宝宝，你认识这些数字吗？能给她戴上戒指吗4、贴贴乐：花园里的花开得真鲜艳，这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好吗？三、幼儿取卡进区活动，教师提要求：小朋友们看见这么多好玩的，已经跃跃欲试想玩了，让我们赶快取卡进区吧。注意，不要喊，不要挤。要互相谦让。四、幼儿活动，教师指导五
9、、讲评，展示作品六、活动结束，整理材料。【篇三：小班区域活动教案】活动内容：区域活动美术区漂亮的颜色（重点区域）目标：让幼儿在活动中提高自己涂色水平。准备：画有长方形和三角形的纸，油画棒。指导要点： 1、引导幼儿利用在桌子上的三角形和长方形中涂色。 2、注意涂色的方法，不要讲颜色涂在线外面。 3、教师在黑板上做示范，讲解，小朋友涂色。自理区嘴巴擦干净 （卫生保健）目标：提高幼儿在生活中常见使用的自理能力。准备：水、毛巾、纸巾指导要点： 1、引导幼儿正确的使用纸巾擦嘴。 2、先将纸巾一折为二，再顺两边嘴角擦嘴。 3、正确的使用毛巾，吃完饭后，漱口，再用毛巾擦嘴。语言区谁陪我上幼儿园目标： 1、用
10、简单的语句介绍自己的玩具。 2、喜欢和他人分享自己的玩具。准备：自带的玩具指导要点：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 1、请幼儿介绍谁陪她上幼儿园的小物品，并解释带他们上幼儿园的原因。 2、幼儿自己组织语言讲述自带的玩具。 3、让幼儿发挥想象，更进一步提高幼儿语言表达能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -