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1、2016-2017(1)四五六年级语文教研组工作总结四、五、六年级语文教研组现有语文教师9 人，这是一个锐意进取、团结协作的优秀集体。 组内教师具有良好的语文素养和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓厚。回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。本学期的教研活动根据本学期初的教研计划，以新课程标准的基本理念为指导， 转变教学观念，从上好每一节常态课入手， 有目的，有计划，有步骤地开展着。本学期所做的具体工作如下：一、以教研课为抓手，提升教师的课堂教学能力。根据学校教学工作的精神， 我们中年级语文教研组规定： 每位教师每个学期要上好一节组内公开课。为了上好课， 组内的每一位
2、老师都认真备课、说课、试讲，根据课堂教学问题再进行研讨修改，最后公开展示，组内教师都要自行安排好课务，认真听课、评课，填写好评课记录。本着平等、民主的精神，组内教师能对备课、上课畅所欲言，共同探讨，群策群力，真正体现了思想的交流、思维的碰撞。通过反复打磨，亮出精彩，努力提高课堂教学效率，促进了教师课堂教学能力不同程度的提升。二、狠抓备课，确保课堂教学的有效性。上好课的前提是备好课。我组每位教师都能扎实备好每一堂课，在备课中努力体现年段特点， 突出重难点的突破过程设计， 设计中还要安排好每堂课的练习时间， 可以是口头表达的， 更重要的是课堂上要留有书面作业的时间， 尤其是生字书写的时间， 保证识
3、字效果和写名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 字质量。同时， 通过随堂听课来检查各位教师的课堂教学。同年级教师还能利用课间时间经常探讨教材的解读以及课堂教学情况，及时探讨出现的问题，商榷改进措施，真正提高课堂效率。三、利用信息技术手段，为教研、学习、研讨搭建平台。每周一次的教研活动为教研组内教师学习、探讨搭建了平台。 这一学期来，我们中高年级语文教研组广泛利用信息技术，开展了约16 次小组研讨学习活动。每位教师基本保
4、证不缺席，做到不迟到不早退。 组内 9 位老师每人承担了一节组内公开课， 课前大家积极备课，制作课件，说课，听课，课后畅所欲言毫无保留地评课，在活动中，大家本着互相学习、互相促进、互相提高的思想，积极学习希沃课件制作，微课制作， 白板功能的学习与普及。组内的每一位教师都能就研讨、学习的问题各抒己见，实事求是地做出公正的评价，共同解决课堂中、工作中出现的问题。一学期来，通过活动，大家的业务能力都在不同程度上得到了提高。四、狠抓常规工作：1、进一步强化理论学习。本学期积极引导教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊，同时结合优秀课例和专家讲座（网上教研）等形式组织本组教师学习教科研理论，强化教科
5、研方法和技能，使新课程新理念内化为教师的教学理念，并实施于整个教学过程。 不断提升教师的理论修养。2、组织组内教师学习研讨新课标 。了解课标中对各年段的要求，并与本年段的要求融会贯通，用以指导自己的教学工作，提名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 高教学质量。3、开展教材解读。开学初，组织组内老师开展四年级（上册）、五年级（上册）和六年级（上册）的教材解读活动， 就三册阅读教学、习作教学的要求、目标、做法统一思想，制定
6、计划，扎实推进。开展集体备课、说课、评课活动，广角度多形式钻研教材。4、开展组内专题研究活动。在教学中，以“多媒体辅助教学在高校课堂中的作用 “为切入点，结合教学实践，注意收集第一手资料，进行整理。注重成功案例的收集和积累， 在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。5、认真写好每月1 次的教学反思和每听完一节课的课后反思以及教案随笔反思。 组内老师都能及时记录课堂中的点滴体会，积极撰写教育教学随笔和教学反思， 都保质保量地完成了每学期的每一篇反思。本学期组内进行了两次反思交流。6、本学期对本组内作业、教案检查了2 次（每个月安排了一次、但两次被学校临时性活动占用） ，每位老师都能按要求进行备课
7、，书写规范、项目齐全。7、加强交流。鼓励组内教师间要互相听课，说课，评课，取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力、面对突发事件的教学机智， 以及丰富自己对于新课程， 新课改的认识。本学期组内老师听课都达到了15节以上。8、减轻负担，高质量完成作业 。针对中年级学生的特点，我们严格控制作业量， 确保学生活动时间。 注重对课文或练习中经典片段的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 吸收，内化，强化
8、朗读，背诵的训练。 加强诵读、实践类作业的研讨，遵循基础与适度拓展题型并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，做到精、活、实，提高学生学习成绩，培养学生的创新精神与实践能力。进一步重视了写字教学，让“提笔既练字”深入每位学生心田，使每位学生会写汉字，基本养成了“姿势不对不读书”姿势不对不动笔“的好习惯。五、不足之处：有时，由于学校活动过于集中而耽误了正常的教研活动；或正好与学校集中性教研活动时间发生冲突致使我们无法正常进行活动。由于教育教学工作太忙， 偶尔有活动准备不充分的情况，今后努力改进！总之，本学期在组内全体老师相互协作，共同提高的教学教研氛围中我们人人受益，今后，我们将继续夯实自身底蕴，提升自身的语文素养，与时俱进。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -