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1、第 1 页 共 8 页幼儿园 大中小班国庆节活动方案教案精选（合集）小班活动方案五星红旗在飘扬活动目标1、知道十月一日是我们国家的国庆节，萌发热爱祖国的感情。2、知道五星红旗是我们国家的国旗，并且尝试自己制作五星红旗。活动准备：1、五星红旗一面、国歌2、材料：裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星（大、小）3、工具：固体胶活动活动过程：一、听国歌教师提问：小朋友们，你们听完国歌感觉怎么样？小结：国歌是我们国家的歌曲，代表着我们中国。二、认识国旗1、教师提问：除了国歌，你们还知道什么可以代表我们中名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -
2、- - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 第 2 页 共 8 页国的吗？小结：每个国家都有属于自己国家的国旗，五星红旗是我们中国的国旗。2、教师提问：仔细看看，国旗上都有什么？小结：国旗上一共有五颗星星，一颗大星星和四颗小星星，小星星围绕在大星星的四周。三、幼儿制作国旗1、幼儿粘贴星星，教师巡回指导。2、幼儿展示自己制作的五星红旗。活动效果：活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日，也对国歌有了初步的认识， 知道我们国家的国旗是五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。最后，幼儿纷纷给祖国“送礼”，更萌发了对于祖国的热爱。温馨提示
3、：因为是小班的活动，可把难度降低，由老师把大星星贴好，方便定位，再由幼儿贴小星星。中班活动方案向着国旗敬个礼活动目标：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 第 3 页 共 8 页1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。2、通过诗歌朗诵来庆祝祖国妈妈的生日。活动准备 ：1、五星红旗一面。2、有关国庆节的图片。活动过程 ：教师出示国庆节图片。1、教师提问：你知道图片上在庆祝什么？2、教师出示国旗图片，
4、提问：现在你们知道是谁要过生日了吗？小结：我们的祖国妈妈过生日了，她的生日是国庆节，人们在庆祝国庆节到来。3、教师提问：你们知道国旗上的星星代表什么吗？小结：旗面上方五颗五角星，象征共产党领导下的革命大团结。4、教师示范表演诗歌欣赏国旗，表演时注意动作夸张，表情丰富。5、教师带领幼儿学习诗歌。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 第 4 页 共 8 页6、请幼儿上台表演诗歌欣赏国旗。活动效果 ：从了解祖国妈妈到为祖国妈
5、妈送上节目表演，幼儿在这过程中萌发了对祖国妈妈的热爱。最后通过亲自朗诵表演国旗，更加激发了孩子热爱祖国的情感。社会活动：各族人民一家亲活动目标1.使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。2.幼儿能够尊重少数民族特有的风俗习惯。3.幼儿为祖国多元民族文化感到自豪。活动准备1.经验准备：幼儿知道我国是一个多民族国家；对中国的少数民族有初步的认识。2.材料准备：少数民族相关的图片及歌曲爱我中华。活动过程1.教师播放歌曲爱我中华，激发幼儿参与活动的兴趣。教师提问：“你是什么民族的？你知道哪些少数民族？”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -
6、- - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 第 5 页 共 8 页2.教师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观察少数民族服饰特点。3.引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。4.教师和幼儿共同总结经验，鼓励幼儿尊重少数民族文化。教师提问： “不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉， 和他们交朋友时我们该怎么做呢？”活动延伸1.在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。2.请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活
7、习惯和文化的了解。大班：“我和祖国心连心”基于幼儿之前对“祖国”这个名词有一定的认知，教师可设计主题活动“我和祖国心连心”，引导大班幼儿了解如“我国有56 个民族”“我国的四大发明”“我国的传统文化习俗”等知识，丰富对祖国版图的认知体验，从而激发幼儿热爱祖国的美好情感，感受祖国的成功与伟大，体会作为中国人的骄傲和自豪。美术活动：民族娃娃来做客活动目标名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 第 6 页 共 8 页1.引导幼
8、儿了解各少数民族的不同风俗习惯及服饰特色。2.幼儿能欣赏中国不同民族丰富多样的造型装扮，感受各民族服饰的装饰美，懂得尊重服装文化的多元性。3.在活动中，幼儿能够综合运用搓、揉、捏等泥塑方法，表现民族人物的形象特征。活动准备1.经验准备。大班幼儿已经知道中国有56 个民族，每个民族有各自的服饰特征；大班幼儿已有泥塑的经验。2.材料准备：民族娃娃的示范作品23 件，面泥或超轻土、泥工工具、牙签。活动过程1.教师出示“民族娃娃”示范作品，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿感受常见民族服饰的色彩和造型装扮、观察民族娃娃的整体结构。2.教师引导幼儿观察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓励幼儿创
9、作自己喜欢的民族娃娃。3.在幼儿自由创作的同时，教师巡回指导，提醒幼儿注意表现出各民族服饰的装饰特点。4.教师鼓励幼儿介绍自己的民族娃娃，说一说自己最喜欢的部分及制作方法，引导幼儿相互欣赏和评价作品。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 第 7 页 共 8 页活动延伸1.鼓励幼儿结合美工区材料继续装饰民族服饰，还可以收集扣子、毛线、碎布料等材料，制作不一样的民族娃娃。2.引导幼儿将活动中自制的民族娃娃投放至表演区当作表
10、演道具，进行表演游戏。3.请幼儿在家里以绘画的方式表现民族娃娃。游戏：我是人民解放军游戏价值1.感受海、陆、空三军在和平年代执行任务的艰辛，引导幼儿对解放军产生崇敬之情。2.能与同伴合作，感受共同完成任务的快乐与成功。游戏准备拱形门、爬网、平衡木、布条、垫子若干、解放军抢险救灾图片若干。游戏玩法1.教师与幼儿交谈，引导幼儿了解解放军有空军、海军、陆军三种军种。2.将幼儿分为海陆空3 组，请幼儿根据自己喜好选择小组归队，每组选一名队长扮演司令，其他幼儿扮演队员和被困灾民，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理
11、 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 第 8 页 共 8 页教师扮演三军总司令。3.教师出示解放军抢险救灾图片（抗洪、抗震、雪灾等），引导幼儿了解救灾任务。4.将户外场地布置成灾情现场，创设海陆空三军在和平年代执行任务的情境，请幼儿分组救灾：地震导致山洞坍塌， “陆军队员”趴在垫子上匍匐爬过爬网，营救“被困灾民”；发生海啸，“海军队员”用布条蒙眼走过平衡木的小桥，营救“被困灾民”；“空军队员” 钻过拱形门， 向“被困灾民” 运送救灾物资。5.鼓励幼儿分享当解放军的感受，总结成功救助“灾民”的经验。游戏建议1.分组环节引导幼儿说出加入这个队伍的原因，鼓励幼儿自荐成为队长。2.游戏的过程中，教师重点关注幼儿的安全，提醒幼儿与同伴分工合作。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -