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1、中班幼儿健康活动教案编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。中班幼儿健康活动教案应该怎么设计? 中班幼儿健康活动教案设计意图：农村办园条件有限，许多游戏材料的数量远远不能满足幼儿需要，但是丰富的农村资源又让我抓住了教育契机。我利用我村唾手可得的纸管下脚料- 纸圈，让幼儿进行亲身操作，平等参与，使幼儿感受到游戏的乐趣。一、活动目标：1、教幼儿套球，提高幼儿的动手能力。2
2、、练习投、掷、踢、滚的准确性和灵活性。3、锻炼幼儿单脚跳， 单脚踢球， 保持身体平衡的能力。二、活动准备：球 1 个、若干筐纸圈、酒瓶盖若干、纸箱2 个、脸盆2个、小红旗20 面、金牌 10 个、鼓励奖牌若干。三、活动过程：1、导入：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 师：今天的天气真好! 我们一起到外面做游戏好吗? 幼儿：好 ! 1、老师与幼儿一同做准备活动。师：游戏前，我们需要先伸展一下筋骨，做一做早操，今天天气
3、真正好 。( 师生一起做早操) 师：刚才小朋友们做操时很认真，老师对大家提出表扬( 师：鼓掌 )( 幼儿情绪很高，面露微笑 ) 2、出示球：师：小朋友们玩过球吗? 幼儿：玩过。师：老师手里拿的球是幼儿园买来的，你玩过的球是怎么来的 ? 幼儿： “妈妈买的，” “爸爸买的”. 师：今天我们要玩一种不用花钱买的球，你们知道是什么球吗 ? 幼儿：不知道。( 幼儿一片茫然，都用期待的目光看着老师 ) 师： ( 面露神秘表情) 请小朋友们闭上眼睛。拿出若干个纸球。一、二、三、睁开眼吧! 幼儿：这是什么球?纸做的吗 ? 师：老师给这些纸球起了个好听的名字- 套套球。因为他们是用一个一个的纸圈套在一起做成的
4、。小朋友们想玩套套球吗 ? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 幼儿：很想。师：这需要大家自己动手做出一个套套球，愿意跟老师学做的把小手举起来。幼儿：纷纷举起自己的小手。( 这时幼儿的兴趣被充分调动起来 ) 3、教师示范做套套球，幼儿跟着老师学。( 课堂气氛十分活跃2、组织幼儿游戏。师：大家做的套套球真漂亮啊! 走，玩套套球喽! 幼儿：一起跟随老师来到指定游戏场地。师：现在，老师把大家分成2 组，男孩一组， 女孩一组
5、。游戏前我们先做一个小小的热身运动- 单脚跳。教师示范：幼儿兴高采烈地跟学。( 教师及时给予孩子们肯定与鼓励，锻炼幼儿保持身体平衡的能力) 第一个游戏 - 踢球入门。师讲解游戏规则：每组前方有一个纸箱，哪一组最先把套套球单脚踢入纸箱内， 为获胜组， 可为本组夺得一面小红旗。( 教师示范一次踢球入门) 组织幼儿游戏时，老师注意观察幼儿单脚跳的动作，纠正不正确的姿势，游戏结束时评出获得小红旗最多的优胜组。第二个游戏 - 投篮大比拼。 游戏规则： 分成男、女两组。每组前面有一个脸盆，看哪组把套套球投入脸盆内的最多，为获胜组。两组游戏综合评比获小红旗最多的一组为金牌组，名师资料总结 - - -精品资料
6、欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 该组队员每人发金牌一枚。另一组得参与奖。3、教师小结。通过不同玩法，练习了幼儿的投掷，踢的准确性、灵活性; 锻炼了幼儿单脚跳，单脚踢球，保持身体平衡的能力。真是一物多玩儿，一物多用呢! 4、集合幼儿整理游戏用品。( 对幼儿渗透玩后整理玩具，物归原处的养成教育) 5、活动延伸。活动课后，自由结伴玩滚球。6、教育反思：好玩的套套球这节活动课，充分挖掘和利用了我村特有的自然资源，为幼儿健康教育活动的开展提供了必要条件。引导幼儿自由探索，主动掌握，跳、投掷、滚的动作技能。有趣的游戏不仅使幼儿感受到了快乐，更锻炼了幼儿强健的体质。一物多玩的游戏材料，使幼儿尝试了与众不同的游戏方法，培养了幼儿的想象力和创造力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -