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1、高一语文学科教学计划平江县第七中学鲁万里2008年 9 月一、学生基本情况本期我任教高一 224班及 225班语文， 224班学生共 61 人，其中男生 40 人，女生 21 人，225 班学生共 60 人，其中男生 32 人，女生28 人。本期学生由初三升入高一， 进入初中到高中的转折点。 从中考情况分析，学生对教材比较重视，在识记方面成绩良好，对古代重要的诗文一般能加以背诵。能运用课文中的精彩段落进行仿写，作文中可以看出活用教材的痕迹。所有这些都是很好的基础，为高中学习创造了好的条件。但是，也有不少的学生基础太差，连最基础的知识都无法掌握，更不能做到运用课内知识解决阅读问题；作文中心不定，
2、甚至语言也不能做到通顺。学生素质参差不齐，这也会给教学带来许多困难。二、教育教学目标：（1）德育目标：引导学生阅读优秀作品，感受其思想，发展想像力和审美力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。在探究活动中
3、，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。（2）双基教学要求：引导学生能围绕教学目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据具体对象，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。三、 教材分析：普通高中课程标准实验教科书语文必修1、必修 2 分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读
4、”四个部分。前3 个部分纳入课内学习计划，“名著导读”可在课外自主安排。（一）必修 1 本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。4 个单元分别是：情感与意象（现代诗歌），提要钩玄（古代叙事散文），品人与品文（记叙散文），博观约取（新闻、报告文学）。“表达交流”中的写作部分主要从写作内容的角度训练记叙文的写作，写作专题分别是：心音共鸣写触动心灵的人和事亲近名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 -
5、- - - - - - - - 自然写景要抓住特征人性光辉写人要凸显个性黄河九曲写事要有点波澜。“口语 交际”专题为朗诵。“梳理探究”设计的专题有： 优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化。“名著导读”介绍了论语和大卫 ?科波菲尔。（二）必修 2 本册教科书“阅读鉴赏”部分4 个单元分别是：情趣与理趣（中外抒情散文），含英咀华（诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌），情景交融（古代抒情文），对话与交流（演讲辞）。“表达交流”中的写作部分拟从写作方法的角度进行议论文的基本训练，写作思路分别是： （专题一）议论文的一般结构、 （专题二）拟写分论点、（专题三）对论据的分析、（专题四）材料作文的审题立意。“口语交
6、际”专题为演讲。 “梳理探究”设计的专题有：成语，中华文化的缩微景观；修辞无处不在；姓氏源流与文化寻根。“名著导读”介绍了家和巴黎圣母院两部长篇小说。. 四、 主要措施：1、认真学习。学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求；认真钻研新教材， 扎扎实实备好课， 讲好课，充分发挥课内 45 分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。 2 、提高备课质量。 对每一个单元每一篇课文， 都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，灵活处理教材。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
7、- - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 3、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练，但又适当超越教材。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，教师认真批阅。教师适当做做“下水作文”，以期评点学生作文时心态主动、亲切，真正挠到痒处。本期拟作大小作文7-8 次，课外练笔若干。4、充分利用语文读本扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。 5
8、、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习特点， 拓展课堂内容， 深化课文理解； 要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。 6 、明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥教师的主观能动性， 实行备课资料资源共享， 备课方式各施所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。（五）本期教学进度安排表周次时间教学内容课时1 2008.9.2-9.6 沁园春长沙诗两首5 2 9.8-9.12 大堰河 -我的保姆烛之武退秦师5 名师资料总结 - - -精品资料欢迎
9、下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 3 9.15-9.21 荆轲刺秦王作文训练（ 1）写作7 4 9.22-9.30 鸿门宴纪念刘和珍君作文（ 1）讲评作文训练（ 2）写作10 5 10.1-10.5 国庆放假月考6 10.6-10.10 小狗包弟作文（2）讲评5 7 10.13-10.18 短新闻两篇作文（ 3）写作5 8 10.20-10.24 飞向太空的航程讲座： 文采5 9 10.27-10.31 荷塘月色作文（4）写作5 10 11.3-11
10、.8 故都的秋期中测试作文（ 3）讲评 6 11 11.10-11.15 期中测试讲评囚绿记5 12 11.17-11.22 诗经二首作文（4）讲评5 13 11.24-11.29 离骚孔雀东南飞作文（5）写作6 14 12.1-12.6 诗三首归园田居作文（5）讲评6 15 12.8-12.12 兰亭集序大作文（ 6）写作5 16 12.15-12.19 赤壁赋大作文（ 6）讲评5 17 12.22-12.26 游褒禅山记就任北京大学校长之演说 5 18 12.27-12.31 我有一个梦想作文（ 7）写作5 19 1.2-1.9 本期总复习作文（7）讲评5 20 1.12-1.15 期末统考说明：计划只是总体设想，视具体情况，执行时可能有所出入。高一语文备课组名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -