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1、七年级下语文综合练习题（二）及答案一、 课内基础知识（12 分）1.下列词语中加点字注音全都正确的一组是（） （4 分）2.下列词语书写全都正确的一组是（） （4 分）识记下列字词的音、形、义同复习题（一） ，此处略。3.根据词性给下列词语分类（4 分）1 乌鸦2 飞奔3 迅速4 美丽5 精彩6 警察7 留恋8 钢笔9 恩师10 西藏11 冲刺12 妩媚13 五枚14 少女15 小心翼翼16 侄子17 我18 废都19 歌唱20 三哥21 七元22 协商23 流利24 毕恭毕敬25 音乐26 五章27 海洋28 辛苦29 爷爷30 那里31 好32 思忖33 左右34 作业35 六天36 校长
2、37 右手38 白39 黑夜40 打击41 生动42 宽阔43 市里44 一粒45 机器46 美妙47 奔驰48 字典49 生50 研究（一）名词：（二）动词：（三）形容词：（四）数量词：（五）代词 : 二、积累与运用（每句1 分，共 10 分）4. ，各领风骚数百年。（赵翼论诗 ）5.黄梅时节家家雨，。（赵师秀约客 ）6. ，上有黄鹂深树鸣。 （韦应物滁州西涧 ）7. ，散入春风满洛城。 （李白春夜洛城闻笛）8.木兰诗中运用夸张手法极言木兰奔赴沙场神速的句子是：9.杜甫在江南逢李龟年中将时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零寓于李龟年演唱的衰落，抒发无穷感慨的诗句是：10.古往今来许多人将“常思奋不
3、顾身，而殉国家之急”作为自己的人生理想，无数文人墨客也将这种理想写进自己的诗词作品中，如杜甫的忧国忧民，辛弃疾的慷慨悲壮，文天祥的大义凛然，无不体现着他们赤诚的爱国之心。请你从熟悉的古诗词中，写出能体现爱国情感的连续的两句。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 。. 三、阅读（ 48 分）（一）文言文阅读（15 分）（甲）阅读下面文章，回答问题。（10 分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之
4、。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母, 收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？11.伤仲永是我国北宋时期杰出的政治家、思想家、文学家的作品。12. 解释下列句子中
5、加点的词语的含义。（2 分）（ 1）未尝识书具（）（2）自是指物作诗立就（）（ 3）不能称前时之闻（）（ 4）贤于材人远矣（）13. 造成方仲永最后“泯然众人矣”的根本原因是什么？（2 分）14. 作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢？（2 分）15. 联系自己的生活实际，说说本文给你带来哪些启示？（3 分）（乙）阅读下面文章，回答问题。（5 分）师旷论学刘向名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 晋平公 (1)问于
6、(2)师旷 (3)曰：“吾年七十，欲学，恐已暮(4)矣。”师旷曰：“何(5)不炳烛 (6)乎？”平公曰：“安 (7)有为人臣而戏 (8)其君乎？”师旷曰： “盲臣（ 9）安敢戏其君？臣（10）闻(11) 之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光（12）；老而好学，如炳烛之明（13)，炳烛之明 ,孰与（ 14）昧行（ 15）乎？”平公曰：“善哉！”【注释】1.晋平公：春秋时期晋国国君。2.于：对。3.师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。4.暮：本来是 “ 天晚 ” 的意思，这里作“ 晚了” 讲。 5.何：为什么。6.炳烛：点燃烛。古无蜡烛，称火炬为烛
7、。炳：点。7.安：怎么。 8.戏：戏弄。 9.盲臣：瞎眼的臣子。师旷为盲人，故自称为盲臣。10.臣：臣子对君主的自称。11. 闻：听说。 12.光：这里指阳光。13.秉烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？14.孰与：相当于“ 跟（与） 哪个（谁）怎么样？” 。 15. 昧行：在黑暗中行走。昧，暗。16. 平公曰：“善哉！”的“善”的意思是。（分）17. “何不炳烛乎？”一句运用了什么修辞手法？（分）18. 师旷论学阐述的道理对你有何启示？（2 分）（二）现代文阅读（28 分）（甲）阅读下面选文，回答问题：（10 分）在这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。天
8、气已经很冷了。我站起来走路，但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。我颤抖的手几乎抓不住电灯。我从前从不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。可如今风越刮越猛。我发现在沙漠里根本没有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。没有一棵树，一道篱笆，一块石头可以容我藏身。寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。我躺下，又站起来。不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭
9、打。我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！过了一会儿，我才清醒过来。我站起身，笔直朝前走去，身子一直颤抖着！我在哪儿？啊！我刚离开，我听见普雷沃的声音！是他的呼叫唤醒了我我朝他走回来，一直哆嗦着，好像全身都在打嗝。我对自己说：“ 这不是寒冷，是别的原因。是我的大限到了。我已经缺水缺得太厉害了。前天，还有昨天我独自出去走了那么多路！冻死的想法让我难受，我宁可死在内心的幻影里。那个十字架，那些阿拉伯人，那些灯。不管怎么说，它们开始引起我的注意。我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打我仍然跪在地上。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -
10、 - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - 我们随身还带了一点药品。一百克纯乙醚，一百克九十度的酒精和一瓶碘酒。我试着喝了两三口纯乙醚，那就好像我吞了刀子下去。之后我又喝了一点九十度的酒精，这下总算是把我的喉咙封住了。（节选自法国作家圣埃克絮佩里的在沙漠中心）19. 给下列词语中加点的字注音。（2 分）（1）颤抖（）（2）魔爪（）（ 3）打嗝（） （4）得挨（）20. 解释加点词语在句中的意思。（4 分）（1）我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。（2）是我的大限到了。21.
11、 第 2 段最能表现作者绝望心情的句子是什么？（2 分）22. 说说第 2 段环境描写在文中有什么作用？（2 分）（乙）阅读下文，回答问题。（18 分）城中天籁赵丽宏（1）我身居闹市， 住在四层公寓的三楼，这是大半个世纪前建造的老房子。这里的四栋公寓从前曾被人称为“绿房子”，因为，这四栋楼房的墙面，被绿色的爬山虎覆盖，除了窗户，外墙上遍布绿色的藤蔓和枝叶。在灰色的水泥建筑群中，这几栋爬满青藤的小楼，就像一片青翠的树林凌空而起，让人感觉大自然还在这个人声喧嚣的都市里静静地成长。我当年选择搬来这里，很重要的原因就是因为这些爬山虎。（2）搬进这套公寓时，是初冬，墙面上的爬山虎早已退尽绿色，只剩下无叶
12、的藤蔓，蚯蚓般密布墙面。住在这里的第一个冬天，我一直心存担忧，这些枯萎的藤蔓，会不会从此不再泛青。我看不见自己窗外的墙面，只能观察对面房子墙上的藤蔓。整个冬天，这些藤蔓没有任何变化，在凌厉的寒风中，它们看上去已经没有了生命的迹象。（3）寒冬过去，风开始转暖，然而墙上的爬山虎藤蔓依然不见动静。每天早晨，我站在走廊里，用望远镜观察东窗对面墙上的藤蔓，希望能看到生命复苏的景象。终于， 那些看似干枯的藤蔓开始发生变化，一些暗红色的芽苞，仿佛是一夜间长成，起初只是米粒大小，密密麻麻，每日见大，不到一个星期，芽苞便纷纷绽开，吐出淡绿色的嫩叶。僵卧了一冬的藤蔓，在春风里活过来，新生的绿色茎须在墙上爬动，它们
13、不动声色地向上攀缘，小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动，永不知疲倦。春天的脚步，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。没有多少日子，墙上已是一片青绿。而我家里的那几扇东窗，成了名副其实的绿窗。窗框上，不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑，日子久了，竟长成轻盈的窗帘，随风飘动。透过这绿帘望去，窗外的绿色层层叠名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 叠，影影绰绰，变幻不定，心里的烦躁和不安仿佛都被悄
14、然过滤。在我眼里，窗外那一片绿色，是青山，是碧水，是森林，是草原，是无边无际的田野。此时，很自然地想起陶渊明的诗，改几个字，正好表达我喜悦的心情：“觅春东窗下，悠然见青山。”（4）有绿叶生长，必定有生灵来访。爬山虎的枝叶间，时常可以看到蝴蝶翩跹，能听到蜜蜂的嗡嗡欢鸣，蜻蜓晶莹的翅膀在叶梢闪烁，还有不知名的小甲虫，背着黑红相间的甲壳，不慌不忙在晃动的茎须上散步。也有壁虎悄悄出没，那银灰色的腹部在绿叶间一闪而过，犹如神秘的闪电。对这些自由生灵们来说，这墙上绿荫，就是它们辽阔浩瀚的原野山林。（5）爬山虎其实和森林里的落叶乔木一样，一年四季经历着生命盛衰的轮回，也让我见识着生命的坚忍。爬山虎的叶柄处有
15、脚爪，是这些小小的脚爪抓住了墙面，使藤蔓得以攀缘而上，用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。爬山虎的枝叶到底有多少色彩，我一时还说不清楚。春天的嫩红浅绿，夏日的青翠墨绿，让人赏心悦目。爬山虎也开花，初夏时分，浓绿的枝叶间出现点点金黄，有点像桂花。它们的香气，我闻不到，蝴蝶和蜜蜂们闻到了，所以它们结伴而来，在藤蔓间上上下下忙个不停。爬山虎的花开花落，没有一点张扬，都是在不知不觉之中。花开之后也结果，那是隐藏在绿叶间的小小浆果，呈奇异的蓝黑色。这些浆果，竟引来飞鸟啄食。麻雀、绣眼、白头翁、灰喜鹊，拍着翅膀从我窗前飞过，停栖在爬山虎的枝叶间，觅食那些小小的浆果。彩色的羽翼和欢快的鸣叫，掠过
16、葳蕤的绿叶柔曼的藤须，在我的窗外整合成生命的交响诗。（6）秋风起时，爬山虎的枝叶由绿色变成橙红色，又渐渐转为金黄，这真是大自然奇妙的表演。秋日黄昏，金红的落霞映照着窗外的红叶，使我想起色彩斑斓的秋山秋林，也想起古人咏秋的诗句，尽管景象不同，但却有相似意境：“树树皆秋色，山山唯落晖”，“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”。（7）一天，一位对植物很有研究的朋友来看我。他看着窗外的绿荫，细数了爬山虎的好处，它们是理想的垂直绿化带，既能美化环境，调节空气，又能降低室温。它们还能吸收噪声，吸附飞扬的尘土。爬山虎对建筑物没有任何伤害，只起保护作用。潮湿的天气，它们能吸去墙上的水分，干燥的时候，它们能为墙面保
17、持湿度。朋友叹道：“你的住所，能被这些常青藤覆盖，是福气呀。”（8）我从前曾在家里种过一些绿叶植物，比如橡皮树、绿萝、龟背竹，却总是好景不长。也许是我浇水过了头，它们渐渐显出委靡之态，先是根烂，然后枝叶开始枯黄。目睹着这些绿色的生命一日日衰弱，走向死亡，却无力挽救它们，实在是一件苦恼的事情。而窗外的爬山虎，无须我照顾，却长得蓬勃茁壮，热风冷雨，炎阳雷电，都无法破坏它们的自由成长。（9）爬山虎在我的窗外生长了五个春秋，我以为它们会一直蔓延在我的视野，让我感受大自然无所不在的神奇。也曾想把我的“四步篇”改名为“青藤斋”。谁知这竟只能成为我的一个梦想。（10）那是一个盛夏的午后，风和日丽。我无意中发
18、现，挂在我窗外的绿色藤蔓，似乎有点干枯，藤蔓上的绿叶萎头萎脑，失去了平日的光泽。窗子对面楼墙上那一大片绿色，也显得比平时暗淡。这是什么原因?我研究了半天，无法弄明白。第二天早晨，窗外的爬山虎依然没有恢复应有的生机。经过一天烈日的晒烤，到傍晚时，满墙的绿叶都呈萎缩之态。 会不会是病虫之患?我仔细察看那些萎缩的叶瓣，没有发现被虫蛀咬的痕迹。第三天早晨起来，希望看到窗外有生命的奇迹出现，拉开窗帘，竟是满眼惨败之相。那些挂在窗台上的藤蔓，已经没有一点湿润的绿意，就像晾在风中的咸菜干。而墙面上的绿叶，都已经枯黄。这些生命力如此旺盛的植物，究竟遭遇了什么灾难? （11）我走出书房，到楼下查看，在墙沿的花坛
19、里，看到了触目惊心的景象：碗口粗的爬山虎藤，竟被人用刀斧在根部齐齐切断! 四栋公寓楼下的爬山虎，遭遇了相同的厄运。这样的行为， 无异于一场残忍的谋杀。生长了几十年名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 的青藤，可以抵挡大自然的风雨雷电，却无法抵挡人类的刀斧。后来我才知道，砍伐者的理由很简单，老公寓的外墙要粉刷，爬山虎妨碍施工。他们认为，新粉的墙，要比爬满青藤的绿墙美观。未经宣判，这些美妙的生命，便惨遭杀戮。（12）断了
20、根的爬山虎还在墙上挣扎喘息。绿叶靠着藤中的汁液，在烈日下又坚持了几天，一周后，满墙绿叶都变成了枯叶。不久，枯叶落尽，只留下绝望的藤蔓，蚯蚓般密布墙面，如同神秘的天书，也像是抗议的符号。这些坚忍的藤蔓，至死都不愿意离弃水泥墙，直到粉墙的施工者用刀铲将它们铲除。（13）“绿房子”从此消失。这四栋公寓楼，改头换面，消失了灵气和个性，成了奶黄色的新建筑，混迹于周围的楼群中。 也许是居民们的抗议，有人在楼下的花坛里补种了几株紫藤。也是柔韧的藤蔓，也是摇曳的绿叶和嫩须，一天天，沿着水泥墙向上攀爬（14）紫藤，你们能代替死去的爬山虎吗? 23. 给下列词语加点的字注音。（2 分）（1）喧嚣（）（ 2） 啄食
21、（）（ 3）停栖（）（ 4）绿荫（）24. 文中“僵卧了一冬的藤蔓，在春风里活过来，新生的绿色茎须在墙上爬动，它们不动声色地向上攀缘，小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动，永不知疲倦。”一句语言颇具特色，请从语言表达的角度进行评析。 （4 分）25. 第八段采用了什么写法，有什么作用。（4 分）26. 作者说“我当年选择搬来这里，很重要的原因就是因为这些爬山虎”，可见其对爬山虎情有独钟，请结合文章内容概括出作者对爬山虎由生至死的心理变化过程？（4 分） 27.墙面上的爬山虎让作者情思涌动，相信生活中也会有让你驻足观望、感慨良多的可爱生灵吧，请用精妙的语句将其描绘出来并将自己
22、的感受融入其中。 （4 分）（三）名著阅读（5 分）学好语文要多读书，读好书。 回顾初中语文学习经历，阅读中外名著让我们获益良多。请你从读过的中国名著中选名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - 出一部，推荐给即将升入初中的同学，并根据提示，结合作品内容写出推荐的理由。28. 书名： 29. 作者：30. 推荐理由：三、写作（ 50 分）31. 以下两个作文，任选其一。作文47 分，卷面3 分。作文（ 1）题目：我多想说
23、作文（ 2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。屋檐上的水一滴一滴地往下滴，最后把石头滴穿了；山沟沟里的水一点一点地汇聚，最后汇成了一条可以藏龙的深渊；沙漠里的风将沙粒一寸一寸往前挪，最后将整个沙丘几十公里、几百公里地往前搬。人和自然不一样。人想一口吃成个胖子，一锄头挖个金元宝，一脚踏进天堂。作文要求： A.要自由、有创意地表达出真情实感。B.除诗歌外，文体不限。C.不少于 550 字。D.文中不得出现真实的人名和校名。七年级下语文综合练习题（二）参考答案47 略， 8. 万里赴戎机，关山度若飞。9. 正是江南好风景，落花时节又逢君。10. 例如：（1）人生自古谁无死？留取
24、丹心照汗青。文天祥过零丁洋 （2）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。李贺雁门太守行11.略。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 12.（1）曾经（2）完成（ 3）相当（ 4）胜过13.因为仲永没有受到后天的教育。14. 为强调后天教育和培养对人的才能的发展是十分重要的，让读者领悟到人的天资和后天成才的关系。15. 联系自己的生活实际（1 分），说说本文带来的启示（1 分），表达1 分。 16. 好。反问。18.如果想
25、立志学习就应该从当下开始，只争朝夕，只要有目标，有恒心，有信心，有决心，年纪、性别、身份都是和成功无关的。19.略。20.（1）愿意指将粮食中的糠用筛子筛掉，这里指因为干渴和受冻而身体发抖的样子。（2）指死亡的期限， 这里表现了作者对前途感到迷茫和绝望。 21. 我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！ 22. 这段的环境描写表现了沙漠里寒气逼人，令人无法存活，进而烘托人物恐惧绝望的心理。23.略。 24.这句话用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地表现了爬山虎在萌芽复苏时的勃勃生机，表达作者的喜爱之情。 （每个采分点 1 分）25.运用了对比
26、的写法，突出表现了爬山虎比“我”种过的绿叶植物有更旺盛、顽强的生命力。( 各 2分)26.围绕“担忧期盼喜悦欣赏痛惜”回答即可。（4 分）27. 感情要融入描写中，语言力求精彩。（具体描绘2 分，感受 1 分，语言表达1 分）28 和 29 略。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - 5、文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？_ _ 6、仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。_ _ 7、仲永的父亲 “ 不使学
27、” 的原因是 _,其具体做法是_。8、方仲永由天资过人变得“ 泯然众人 ” ，原因是 _。9、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5 岁到 20 岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？【参考答案】5、“ 世隶耕 ” 说明方仲永既非书香门第，又非官宦世家，显出其绝无诗礼的熏陶。6、三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“ 未尝识书具 ” 却 “ 忽啼求之 ；二是 “ 即书诗四句，并自为其名” ；三是 “ 指物作诗立就 ” 。7、父利其然也日扳仲永环谒于邑人8、不使学9、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。5、“ 世隶耕 ” 说明方仲永既非书香门第，又非官宦世家，显出其绝无诗礼的熏
28、陶。6、三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“ 未尝识书具 ” 却 “ 忽啼求之 ；二是 “ 即书诗四句，并自为其名” ；三是 “ 指物作诗立就 ” 。7、父利其然也日扳仲永环谒于邑人8、不使学9、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -