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1、篇一：小学读书节活动方案( 定稿 ) “让读书成为习惯”小学第四届读书节活动方案一、指导思想读书使人明智，读书使人高尚。二、活动目的 : 3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书， 体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，正使师生体验到：我阅读，我快乐！三、活动时间 :2014 年 3 月五、组织领导小组：组长：副组长：组员：段长和全体班主任七、活动过程：第一阶段：准备阶段 1.做好环境布置：校园挂条幅“让读书成为习惯，使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语。 2.启动仪式（时间3 月 3 日 8：00） ：第二阶段：活动阶段 1. 开展“献一本看百本”活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一
2、本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。时间： 3 月 13 日。班主任。 3.出一期黑板报各班围绕读书主题出一期黑板报，黑板报要有本班的读书口号，以及班级。 4.制作一份书签各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签， 激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签（每班 3 份）在 3 月 17 日之前由段长收齐交美术组，由美术组制作展板统一进行展示。 5.写一篇读后感三至六年段的学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文组各组长收齐交给语文教研组长，截止日期3 月 31 日。每班限送3 篇。 6.办一份读书手抄报要求三至六年学生积极参加以“读书”
3、为主题的手抄报（统一a4 卡纸）比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，每班推荐幅手抄报作品参加学校展评。 7.举办一次主题班会 3月 27 日各班级举行以读书为主题的班队活动。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - 8.诵读美文在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，
4、平时利用早读课、课前两分钟诵读美文（由全体老师负责）第三阶段：读书成果活动展示： 2.表彰活动（1）评选“优秀书签”（2）评选“优秀读书手抄报”（3）优秀读后感（4）优秀班级黑板报篇二：小学读书活动方案读书伴我们共成长湖洋中心小学校本部读书活动方案一、活动目的：二、活动目标：三、活动时间 2012年 9 月-2013 年 12 月四、活动领导小组：组长：林春燕、谢文香组员：各中队辅导员、全体语文老师六、营造浓浓的书香校园氛围： 1、启动读书活动。 2、打造“书香班级” ，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 3每个班级利
5、用教室后书柜建立图书角。七、读书活动的落实 1、 做好读书笔记簿（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳 2、 举办读书竞赛： 2、评选一批“阅读之星”、 “书香少年”。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - 篇三：小学读书活动实施方案“书香满校园”读书活动实施方案一、指导思想：二、活动目标：三、活动主
6、题四、活动措施：（1） 、创建书香校园领导小组组长：宋华利（校长）组员：各班班主任及全体语文教师各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。设立“校园读书月” 。开展其他各类读书活动。充分发挥宣传效益平台。（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
7、每学期一本。（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - 五、时间安排：主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。六、活动要求：学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。附 ：活动口号 5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！6、让读书成为最美丽的校园风景线！ 2013年 5 月篇四：小学生读书活
8、动方案辰风小学营“营造书香班级，争做书香学生”读书活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 1、我读书，我快乐！ 2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。读书、诵读诗词五、活动实施：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
9、 - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - 1、创设读书环境，使学生愿意读书（1）建立班级图书角为了给学生创造可随时取阅的便捷读书环境，各班建立图书角。本着自愿的原则，由学生捐书。（2）各班继续开展读书课活动。（1）晨读： 每周一至三早自习低年级学生读语文书，四五早自习读 小学生必背古诗词70 首 。每月上交一份“亲子共读，同享快乐”反馈表。“亲子共读，同享快乐”反馈表（2014.5 ）班级：学生姓名：家长姓名：图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看此表全由学生填写，约定还书时间由交换书籍的学生共同商议后填写。表格填好以后交给班主任，由班主任保管。学生
10、还书自行完成，学校不再组织。 4、图书馆开放借阅为了有效发挥学校图书馆的作用，让每个学生都能多读书、读好书，五年级学生每周一节读书课。由班主任带领学生到图书馆借书，可把书带回，待下次读书课之时可更换图书。（1）每个学生在老师或家长的帮助下，制作读书手抄报。可以以名人读书的故事、名人名言、读书心得，好书推荐等为内容。每学期每人上交一份手抄报。以班为单位，上交10份质量较高的手抄报，于12 周参加学校的手抄报比赛。此活动在3、4、5 年级举行。（2）五年级学生开展读书演讲活动。每班选出3 名学生参加学校的演讲比赛。（3）开展朗读比赛活动。生，评选出朗读小明星和朗读优秀班级。此活动在17 周举行。一
11、二年级学生在家长的帮助下，可摘抄词语。每天摘抄10 个词语。三四年级学生摘抄精彩段落。以上各年级的读书笔记老师至少每周批阅一次，学校于14 周开展读书笔记比赛。通过家长信的形式向家长介绍学校图书馆对外开放的要求、开放的时间等。 (1)举行读书活动启动仪式。（1） 开展“一日三读”活动（2） 开展“图书驿站”好书交换看活动。（1）继续开展“一日三读”活动（2）继续开展“图书驿站”好书交换看活动。（3）图书馆继续面对五年级学生和全校家长开放。（4）五年级开展读书演讲比赛活动。（1）继续开展“一日三读”活动（2）图书馆继续面对五年级学生和全校家长开放（3）开展朗读比赛（4）开展读书笔记比赛（5）评选
12、读书小博士、读书明星、书香班级篇五：学校读书活动方案学校读书活动方案 (2013年秋季 ) 一、指导思想名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。二、活动目标最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显
13、现。荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。三、活动对象：全校师生四、阅读书目校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。（一）教师阅读书目 1. 中小学教师继续教育培训教材书目 2. 苏霍姆林斯基论教育 3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，（二）学生阅读书目五、学习形式六、具体实施办法（一）对学生读书活动的具体要求：一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20 首；二三四年级：熟读背诵经典诗词40 首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80 首；一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2 本；三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3 本；（二）
14、对学生读书活动的具体措施：（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。（5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩可以购回他们自已想看爱看的书名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -
15、 - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - 目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。（三） 、教师读书活动的要求及措施：（3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。（4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教篇六：小学读书活动实施方案小学读书活动实施方案阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、 日积月累的、 潜移默化的精神活动。一、指导思想三、基本原则 2坚持“三贴近”原则。 3
16、坚持分类指导原则。 4坚持分层推进原则。四、读书活动工作领导小组组长：赵建华副组长：李明义邹敏务望玉莲组员：各年级负责人、班主任及全体语文教师五、活动时间 2014年 9 月-2015 年 6 月六、活动实施过程 1活动发起阶段（2014 年 9 月）三月中下旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。 2积极开展读书活动阶段（2014 年 11 月- 2014 年 12 月） ：（1）10 月起 11 月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后
17、的时间进行有计划、有选择地读书。（3） “书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。（5）教师读书要求。 全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。（6）建立学生“读书记分卡”制度。 3总结表彰阶段（2015 年 5 月）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - 七、活动要求 1读书阵地建设 2开展古诗词诵读活动
18、 3具体活动开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。 4课程建设 5考试评价 6长效管理将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。八、活动安排九月份：1班级读书文化布置 2召开阅读活动推进会并下发我校阅读活动告家长书 3四 六年级学生读书手抄报比赛十月份： 1建立班级图书角 2开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点） 3推荐选举班级“读书联络员” 4 一三年级讲故事比赛十一月份： 1开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点） 2班级读书笔记集评比 3四 六年级学生读书
19、征文比赛（读后感、读书故事等） 4评比、上报班级月“读书之星”十二月份： 1开展“经典浸润人生”师生诵读比赛 2青年教师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读 3班级读书笔记整理、汇编 4评比、上报班级月“读书之星”七、二月份： 1统一布置一定篇目学生寒假假的课外阅读作业 2开展师生读书心得评比篇七：小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案一、活动背景名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - 教育部专家拟定的 语
20、文课程标准 ，对九年义务教育阶段学生课外阅读总量做了明确要求，小学生不少于145 万字，初中生不少于260 万字。二、活动目标三、活动口号：快乐阅读伴我成长四、活动计划： 1请自愿参加活动的学生制定个人的读书计划，合理利用课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。 2提倡在家庭中开展亲子阅读活动，家长引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 6月推荐书目：尼尔斯骑鹅旅行记 王子与贫民 小飞侠亲爱的汉修先生 金银岛 。 （根据情况选择1-2 本阅读。）以后的推荐书目直接在博客上公布。 2写读书心得。 学生心得与习作请上传至班级博客，打字、 上传等可由家长与学生合作完成。3编阅
21、读活动简报 。每月择优挑选学生读书心得编入简报，另择优推荐至杂志编辑部刊发。 4开展“路队诵读活动” 。利用学生集中路队的时间，由老师组织学生站好路队的同时，背诵优秀古诗文，或由诵读水平比较高的学生带领学生背诵等。 1我是小小播报员 3我的第一本藏书拟定于 12 月进行评比。调查表图片已关闭显示，点此查看篇八：小学读书节活动方案城关镇东寺庄小学读书节活动方案一、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。二、活动目的：三、活动主题与口号：我读书、我快乐、我成长与书同行，收获林小满园书香让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -
22、 - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - 多读书，读好书，会读书四、活动时间: 2012年 1 月 10 日-2013年元月 1 日五、活动内容及安排：（一）日常活动安排 1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。 2、开展征集名言，制作书签活动( 老师和学生 ) 把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。
23、3、开展以读书为主题的黑板报评比。、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。 5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛（时间临时确定）。导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手）（二）展示阶段、集体美文诵读活动： 以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5 分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。 3、表彰
24、活动（1）评选“个人最佳书签奖”；（2）评选“个人优秀读书手抄报奖”；（3）评选好书伴我成长最佳征文奖（教师和学生同时参加）（）评选“集体诵读奖”；东寺庄小学 2012年 10 月篇九：小学生读书活动策划方案小学生读书活动策划方案我们中国有句古话叫“开卷有益” ，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深 ?语文课程标准指出： “阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。一、活动目的：二、活动目标：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - -
25、 - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - 三、活动主题： 1、我读书，我快乐！四、活动内容：“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。五、活动实施： 1、制定读书计划书：（1） 、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 2、举办读书博览会：3、出读书小报： 4、建立少年小书库： 5、建立好书交换站：（1） 、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。 6、参与读书实践活动： 7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：（1）充分
26、利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进， 激励后进。 （2）每两个月班内组织一次评比活动。六、具体安排： 3月份： 5月份：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - 6月份： 7月份：七、保障措施： 1、营造良好的课外阅读氛围。加强“书香” 班级文化建设。 开辟宣传栏、 图书角、 板报、墙报、手抄报、班报等形式多样的活动阵地，教室内张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在班级内形成“书香班级”的浓厚“书香”氛围。2、语文教师要与学生共读，给学生树立读书的榜样，以“背古诗、诵美文、读经典”为目的，阅读大量书籍，提高语文教师综合素养。在教师自身读好书，好读书的基础上，带动学生读书，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - -