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1、程序设计I 课程教学大纲课程名称：程序设计 I课程类别（必修/ 选修）： 必修课程英文名称： Programming I 总学时 / 周学时 / 学分： 48/3/3其中实验学时：24先修课程：无授课时间：周三 1 、2、 3 节授课地点：实验楼 606授课对象： 2019 级 计算计科学与技术跨境电商1 班开课院系：粤台产业科技学院计算计科学与技术任课教师姓名/ 职称：时维宁 / 副教授联系电话：Email: 答疑时间、地点与方式：周一、 周四 1-4节，实验楼211，或另约时间，实验楼211，面对面讨论。课程考核方式：开卷 （）闭卷 （V）课程论文 （）其它（V）使用教材： Java 语言
2、程序设计与数据结构( 基础篇 ) （第 11 版）教学参考资料： Java 开发实战经典 （第 2 版） 、Java 从入门到精通( 第 4 版)、最新 Java 8 程序语言、Java 语言程序设计。课程简介：课程的目的在训练学生使用Java 程序语言来设计程序，及训练学生基础逻辑能力。知识：介绍及使学生熟悉JAVA基础语法。技能：使学生能够利用Java 语法撰写程序。态度：培养学生主动查询相关语法的学习态度。课程教学目标1.让学生习得计算机语言的基础知识。2.让学生习得JAVA的基础知识。3.让学生了解程序流程的控制。4.让学生学得数组及方法的使用。5.学生可以设计程序解决问题。6.了解对
3、象为主的程序设计核心能力1：具有运用数学、基础科学及计算机科学与技术相关知识的能力；核心能力2：具有计算机软件开发与数据搜寻分析解释的能力；核心能力3：具有计算器软件工程技术应用、数据搜集分析应用跨境电商运营知识与技能、及大数据技术的专业所需的技术、技能和使用软硬件辅助工具的能力；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 7.设计面向对象为主的程序核心能力4：具有编程设计能力并能应用计算器与数据分析科技来辅助、及大数据技术
4、分析，促进跨境电商运营的能力；核心能力5：具有项目管理、有效沟通、领域整合与团队合作的能力；核心能力6：具有运用计算机科学与技术理论及应用知识，整合计算机应用技术、数据分析应用及跨境电商运营专业，解决相关问题和进行研发或创新的能力；核心能力7：具有应对计算器科学与技术快速变迁的能力，并培养自我持续学习的习惯与能力；核心能力8：具有理解职业道德、专业伦理、社会责任、国际观以及开拓全球视野的能力。理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排4 JAVA 简介与初探 JAVA3 重点认识程序语言、程序语言简介、JAVA历史、JAVA 特色、撰写JAVA程序、编译与检查程序、认识
5、 JAVA程序的结构、难点JAVA程序撰写、 JAVA程序编译与检查、JAVA程序的结构。课程思政融入点：介绍 JAVA 简介，培养实事求是的科学态度和职业道德。讲授、习题、讨论JAVA程序撰写、JAVA程序编译与检查、 JAVA程序的结构。5-6 变量与表达式6 重点认识变量、认识各种型别的资料、熟悉变量的命名规则、认识表达式、熟悉各种运算子、了解运算子的优先级、资料的转型。难点变量的命名规则、运算子的优先级、资料的讲授、习题、实变量的命名规则、运算子的优先级、资料的转型、。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师
6、精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 转型。课程思政融入点：介绍变量与表达式技术，培养实事求是的科学态度和职业道德。验、讨论7-10 流程控制(一 )：条件分支12 重点以条件判断执行不同的流程、将口语的状况转译成条件判断式、熟悉if/then 及 switch 叙述。难点if/then 及 switch 叙述。课程思政融入点：介绍流程控制(一)技术，培养实事求是的科学态度和职业道德。讲授、习题、实验、讨论if/then及switch叙述11-14 流程控制(二 )：循环12 重点学习让程序能够重复执行的方法、学习控制程序执行次数的方
7、法、了解何谓循环及认识各种循环的语法、学习跳出循环的方法。难点程序重复执行的方法、循环及各种循环的语法、控制程序执行次数的方法。课程思政融入点：介绍流程控制(二)技术，培养实事求是的科学态度和职业道德。讲授、习题、实验、讨论程序重复执行的方法、循环及各种循环的语法、控制程序执行次数的方法。15-18 数组12 重点认识数组、学习数组的宣告与配置、了解多维数组的结构与使用方法、了解参照型别的特性、活用数组。难点数组的宣告与配置、多维数组的结构与使用方法、数组的活用。课程思政融入点：介绍数组技术，培养实事求是的科学态度和职业道德。讲授、习题、讨论数组的宣告与配置、多维数组的结构与使用方法、数组的活
8、用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 19 面向对象程序设计3 重点了解甚么是对象、学习用面向对象的方式思考问题、定义类别、产生对象、利用对象的互动来构筑程序。难点用面向对象的方式思考问题、用对象的互动来构筑程序。课程思政融入点：介绍面向对象程序设计技术，培养实事求是的科学态度和职业道德。讲授、习题、实验、讨论用 面 向对象的方式思考问题、用对象的互动来构筑程序。合计：48 实践教学进程表周次实验项目名称学时重点与
9、难点项目类型（验证 /综合 / 设计）教学方式1 JAVA 开发环境。4 搭建 Java 开发平台的建立 、Java 程序的执行过程、Java 开发环境的搭建。综合討 論 與 上 機 練習4 JAVA 基 础 与 基本控制结构。4 流程控制结构的语法规则、使用方法。综合小考、上機練習與討論6-15 JAVA 面 向 对 象编程基础。16 面向对象的三大技术特征：封装、多态与继承。综合小考、上機練習與討論合计：24 成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重平時成績平时成绩依据出勤率、平时作业( 含期末报告 )、课堂表现等情况打分。40% 期中考30% 期末考30% 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 大纲编写时间：2019.09.09 系（部）审查意见：。系（部）主任签名：日期：年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -