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1、小学英语教学大纲中华人民共和国教育部二、教学要求小学一、二年级5 小课时周 70 周=175课时小学三、四年级4 课时周 70 周=280课时小学五、六年级4 课时周 70 周=280课时 （注：每小课时 220 分钟；每课时 =40 分钟）小学教学分为三个阶段：（1）语音、语调输入阶段（一、二年级） ：听说为主。（2）语音、语调输入和拼写阶段（三、四年级）：继续听说，认读、拼写跟上。（3）语音、语调输入和读写并行阶段（五、六年级）：听、说、读、写全面训练。小学英语通过六年的教学应达到以下要求：一、二年级（1）在课堂上，借助实物、图片、教师的动作与表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反
2、应。（2）能够听懂并能根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词400个左右。（3）能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。（4）能够掌握最基本的日常交际用语（如Hello HiGood morningHow are you？等） 。能够进行简单的对话（发出简短的指令，作出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等）。三、四年级名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - （1）基本能够听懂
3、课堂用语。（2）能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形式，区分印刷体和手写体。（3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。（4）能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。（5）能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词 200 个左右。（6）能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。五、六年级（1）能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80 词左右的听力材料。（2）在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上，掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用正确的语音、语调
4、说出所学单词400 个左右，能够拼写所学常用单词250个左右。（3）能够在所学语言知识范围内进行日常会话。（4）能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事。（5）能够书面回答与课文有关的问题，能写便条式的、以双方信息交流为主的英语。（6）理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和be going to表示的将来时。掌握所学规则动词的词形变换。能识别所学实义单词的词性。三、教学内容为达到上述教学目的和教学要求，小学阶段应教授下列几方面的内容：（一）字母表（二）基本语音、语调名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -
5、- - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - （三）词汇接触（听、说、认读）1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。拼写 450 个左右常用单词。（四）语法名词可数名词和不可数名词、名词的数、专有名词、所有格。代词人称代词的主格、宾格形式，物主代词的形容词性与名词性形式，指示代词，不定代词，疑问代词。数词 100 以内的基数词和序数词。介词词汇总表中介词的用法。连词词汇总表中连词的用法。形容词作定语和表语的形容词。副词词汇总表中表示时间、地点、方式、程度、疑问的副词的用法。动词 动词的词类：及物动词和不及物动词、 连
6、系动词、基本的情态动词和助动词 （be，do，have，shall ，will ） 。时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和be going to表示的将来时。感叹词名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 10句子 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。（五）日常交际用语名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -