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1、1 VI 设计课程标准一、课程定位总述 VI 设计课程对应职业工作中“VI 设计”这一典型工作任务，常见于平面设计类工作范畴中，服务于CI 系统，属于视觉系统，具有一定的规范性和系统性。1.VI 全称 Visual Identity，属于企业宣传系统中的灵魂内容CI 的载体，一套设计到位、 科学系统的 VI 能将 CI 系统中的非可视内容具象化。2.一套严谨的VI 能为服务于企业各部门，并能为企业创造更大的商业空间。3.VI 应具长期使用性，符合审美标准，即能予人规范感，同时凸显设计感与美感。4.VI 设计的前修课程为 LOGO 设计 、 字体设计、 色彩特性、 排版基础等。二、学习目标完成本
2、课程的学习后，学生应当能够从事VI 设计。具体包括：1、基础部分 LOGO 设计、标准字设计、制定色彩系统。2、应用部分名片设计、单张、折页设计等。三、学习内容工作对象工具工作要求LOGO 设计计算机、扫描仪、手绘板制作 LOGO 电子稿；标准字设计计算机、扫描仪、字体库能对字体库中的字体作调整；LOGO 与标准字组合计算机按照企业特色挑选色彩， 标准色为主，辅助色为配套；名片设计计算机、纸张样板排版设计；单张设计计算机排版设计、布局合理；折页设计计算机排版设计、 内容分布、纸张折叠形式；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -
3、- - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2 四、学习情境设计说明序号学习情境情境描述学习任务（建议）参考学时1 LOGO 设计LOGO 方案的制作三个以上方案的制作，并能制作 LOGO 的辅助型， 同时能进行色彩搭配的拓展；10 2 标准字设计根据字库中3 种基本字形进行修整提供常见字形（其中包括美术字 1 种）自行修改，制作字体需符合可读性、美观等设计标准；10 3 LOGO 与标准字搭配提供 3 种以上搭配方案图文结合，突出重点；10 4 色彩系统标准色与辅助色的选择选择 1-2 个色彩为标准色， 3-5个色彩为辅助色，
4、两种色彩间需具有逻辑关系，并能合理搭配，符合一定的审美标准；15 5 名片设计提供横排与竖排版式名片各一，自由版式一款名片尺寸：90*55mm；20 6 折页设计整合单张设计知识，折页结构合理三 折 页 尺 寸 ： 210mm x 285mm ，要求折叠形式创新， 并能正确选择印刷材料，控制成本。25 五、实施建议1. 课程考核建议（1）教师评价：教师按每个学习情境对学生进行成果评价，成绩占70% ；（2）学生自评：学生对每个学习情境进行自我评价，成绩占15% ；（3）组间评价：以小组为单位，对各组的成果进行互评，成绩占15% 。（4）行业评价：聘请行业主管或工作组长对学生作业进行评价，该评价
5、成绩计入教师评价中。每一项评价都可以采用以下表，进行细分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3 “VI 设计”学习效果评价内容、指标及分值序号评价内容评价指标及分值1 设计前准备100 分项目中占20% 设计分工（20 分）结合组员长处分工，各负其责、善于沟通、相互学习，确保 VI 设计达到最佳效果，该分工需具有一定可实施性。得分A. 20-15 B. 14-10 C. 9-5 D. 4-1 方案确定（50 分）小
6、组间互为客户与设计师，扮演双重角色，评价他人同时亦要接受他评价。得分A. 50-40 B. 39-20 C. 19-10 D. 9-1 设计草稿的提交（30 分）能手工绘制设计草稿，并能讲解设计意图。得分A. 30-25 B. 24-19 C. 18-10 D. 9-1 2 稿件制作与修订100 分项目中占60% 电脑稿一稿（20 分）草稿转化为电脑，软件基础扎实，并能正确选择软件。得分A. 20-15 B. 14-10 C. 9-5 D. 4-1 电脑二稿（20 分）设计合理、规划完整，初级系统化。得分A. 20-15 B. 14-10 C. 9-5 D. 4-1 电脑三稿（20 分）美感、
7、整体化、系统化完备。得分A. 20-15 B. 14-10 C. 9-5 D. 4-1 综合表现（40 分）综合评定整套VI，进入本环节，VI 需具备可实施性。得分A. 40-31 B. 30-21 C. 20-11 D. 10-1 3 卖稿100 分项目中占10% 稿件能否获得认可（ 40 分）稿件在众小组与教师面前展示，并能做相应讲解。得分A. 40-31 B. 30-21 C. 20-11 D. 10-1 职业道德（40 分）自评在设计过程中，能否做到敬岗、谦虚，尊重客户，尊重提出异议的别组设计师。得分A. 40-31 B. 30-21 C. 20-11 D. 10-1 素质表现（20
8、分）讲解能力与应变能力。得分A. 20-15 B. 14-10 C. 9-5 D. 4-1 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4 4 后续工作100 分占项目中10% 指导客户使用VI手册（ 80 分）善于交流，表述清晰、到位、正确，语言客气、尊重得分A. 80-71 B. 70-56 C. 56-31 D. 30-1 工具与草稿的处理（20 分）是否能爱护工作用具，草稿是否整齐归档。得分A. 20-15 B. 1
9、4-10 C. 9-5 D. 4-1 设计前准备稿件制作与修订卖稿后续工作总评得分由于本课程共分为六个工作任务，每个任务结束进行一次评价。成绩比例结构如下表：学习任务教师评价学生自评组间互评任务所占比例LOGO 设计70% 15% 15% 10% 标准字设计70% 15% 15% 10% LOGO 与标准字搭配70% 15% 15% 20% 色彩系统70% 15% 15% 20% 名片设计70% 15% 15% 20% 折页设计70% 15% 15% 20% 2. 师资配备建议（1）专业指导教师 1 名。有 VI 设计工作经验。或外聘的专业教师为美术指导。负责整体教学。（2）实训室管理教师1 名。负责设备准备，设备维护。3. 条件配备建议（1）教学场所：机房（以每班40 人计，下同）（2）设施：电脑 40 套，连接互联网；扫描仪设备。（3）设备：投影仪（卖稿环节使用，展示稿件）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -