《2022年Pep小学英语五年级上册第五单元ALet’stalk教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年Pep小学英语五年级上册第五单元ALet’stalk教学设计 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料Pep小学英语五年级上册第五单元A Let s talk教学设计教学内容： A Let s try Lets talk Talk and draw 教学目标 : 知识目标：1复习巩固 let s learn 的单词，在此基础上使100% 学生能够听懂、会说本课对话，2. 100%学生能够听、说、认读句型There is a/There are 并使 80% 的学生能在情景中正确运用。技能目标：使 100% 学生能够用所学 there is there are句型表达实际意义。情感目标：使学生在积极主动的学习过程中体验成功的喜悦，进一步提升学生的学习积极性。教
2、学重点：本课重点句型为： There is 和 There are 教学难点：难点句型为： I have my own room now. Whats it like?教学准备：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料A部分的单词卡、图片、录音机、磁带。一、preparation 1、review T:Good morning boys and girls ,today I am yo
3、ur English teacher ,you can call me Mr wang , ok ? S:Ok , S:You are so good ! Can you remember this?(师拿单词相应的图片请生大声喊出它的英文名) T:Super , next lets chant these words together ,are you ready ? 2、Lets chant. 学生随着节奏边做边说：Closet ，closet ，open the closet! Curtain ，curtain ，close the curtain! Mirror ，mirror ，cl
4、ean the mirror! Trash bin ，trash bin，empty the trashbin! End table ，end table ，move the end table! Air-conditioner，air-conditioner，make me cool! 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料2、presentation Look, this is
5、my own book penrulerroom,使学生充分领悟own的意思。 Look, there is a big room.(师在黑板的左侧画一个大的空房子 .)But it has no things ,Lets decorate it (师提示汉语, 并将各种图片贴于房子内。) Ok, this is my own. I have my own room now. 教师板书 my own room , 领读并进一步示范， my own book penruler,使学生充分领悟 own的意思。 Ok ,next lets play a game ,listen to me care
6、fully and do as I do ,are you ready ? S:Ready 做 show me 游戏Show me your own book ,my own book Show me your own pen , my own pen Show me your own ruler ,my own ruler Show me your own room ,my own room 教师指一生， please show me your own room ,学生手指自己画得房间的照片说： my own room . 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -
7、 - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料T:Good , that is your own room and this is my own room , do you want to know more things about my room ?yes or no?再次出示自己房间的图片，T:In my own room ,there is a closet,教师贴图片边说， there is a big closet ,板书（ is 用红笔标出），
8、领读，学生跟读，逐个检查读，男生女生读，教师接着出示镜子的图片，接着说there is a mirror and a big closet ,板书，教师领读，并检查读。接着教师出示 air-conditioner的图片，这时黑板上会出现mirror ，closet ，和 a mirror and a big closet 的图片引出 there is a mirror ， a big closet and a new air-conditioner. 板书，教师领读，并检查读。接着教师出示窗帘的图片，学生会说there is , 这时候教师做出打开窗帘的动作，左、右，使学生理解curtains
9、 ，接着有学生会说出 there are curtains ,教师接着重复说 there are blue curtains , 教师板书并领读。（whats it like ? there is are . ）教师通过变换贴不同的家具，用whats it like ?提问学生，学生用are描述房间进行意义操练。3、practice 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料T:Sara
10、h has her own room, too. lets have a look-Whats it like? 1、听音答题Now listen to the tape carefully,then tell me whats sarahs room like? Ok ?教师播放录音，学生听录音回答问题，2、听音正音教师再次播放录音，学生跟读。3、合作共建学生分角色小组内朗读，教师及时跟近指导。4、表演展示找两组学生上台进行表演展示4、production Ok ,next lets draw a picture of your room,and introduce it to us lik
11、e this ,ok ? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料学生画自己的房间， 仿照对话的形式进行小组内练习介绍。教师可指导学生进行绘画，并用whats like ? 提问学生，指导学生完成对话，找三组学生进行表演展示。5、progress 做配套练习上相应的题目。Homework: Introduce your room to your parents . 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -