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1、- 考试 - 学资学习网 - 押题 -广州大学纺织服装学院语音室(LBD2003U-V型)建设项目方案一、建设项目概述1、基本思路：英语教学是高等教育的一个有机组成部分，英语课程是大学生的一门必修的基础课程。英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容， 并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听、 说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。另外，党的十八届五中全会强调： 提高教育质量， 推进教育信息
2、化基础支撑能力建设，推进信息化教学应用。应用互联网+、大数据等现代信息技术与外语教学深度融合，推动外语教学变革和创新，构建网络化、数字化、一体化的智能语言教学实训室和网络教学平台，是教育信息化建设的要求。2、建设内容1 间（50）座智能化语音实训室：可以实现智能化的教学模式，智能化操作系统的设计不再需要老师进行各种繁琐操作，让各种教学过程自动完成， 提升了教师的教学水平和教学质量。如听力教学、口语教学、口译教学、多媒体教学、小班教学及阅读教学等。通过智能化的教学模式，可以同时调动学生耳，口、眼、手四感观，提高学生的语言应用能力， 特别是听、说能力的提高。 另外可以做为多媒体教室、电脑室等课室使
3、用，可以扩展实现录播、监控等功能；3、建设水平与成效按照先进、实用、科学以及教学设施共享的原则，根据教学实际需求，建设智能化语音实训教学与网络化互评式作业、自学、形成性综合评估有机结合实验室，实训功能及技术指标均须满足师生的双向互动反馈式教学，自主学习、交互式学习、个性化学习等学习模式及功能；能作为数字化语音实验室、 多媒体教学室、自主学习室、普通电脑教学室等环境使用，满足一室多用的教学应用需求。最大限度提高学校投资的价值，丰富教学采用理论教学+实践教学的模式，有利名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -
4、 - - - - - - 第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - 于教学过程中培养学生独立思考和独立解决问题的能力。同时培养学生的英语综合应用能力，特别是听、说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用有效地进行交际， 同时增强其自主学习能力， 提高综合文化素养， 以适应我国社会发展和国际交流的需要。另外，通过互联网、大数据等实现翻转课堂功能，灵活调整课堂内外的时间， 由老师主导， 将学习的决定权从教师转移给学生，使学生做为学习的主体。 将相关的学习內容以作业的形式布置下去，课堂上老师专注于学生反馈的内容。客观题由计算机评估，主观题由多名学生互评，重点、难点由教师给予解
5、答， 作业成绩自动汇入学生总成绩，对学生进行形成性综合评估。采用互评式作业方式，提高学生的作业、学习热情，减轻教师的教学负担。二、项目申报理由及可行性分析（一）项目申报理由（实训教学、生产需求与现状分析）随着经济与社会的飞速发展， 改革开放与对外交流的日益扩大，外语交流在国家经济建设中发挥的作用越来越大，社会对大学毕业生外语素质的要求越来越高，对外语人才的需求越来越大。 如何高效率地提高学生的外语素质，提高外语教学的质量，已成为每个教育工作者所面临的重要课题。教育部高教司英语教学改革的重大项目大学英语课程教学要求 指出：高校要全面加强外语教学， 要把教学重点从原来以阅读理解为主转为以听、说为主
6、，全面提高英语的综合实用能力； 要用计算机信息技术加上课堂教学来推进英语教学改革：要改革考试制度，用新手段新方法使考试客观公正，简便高效；要大力采用现代化的语言实验室，减轻老师的负担，提高学生的英语水平。目前外语系承担着全系学生的教学任务，原有的语音实训室是第一代的模拟语音室， 技术落后，教学功能单一，已跟不上形势的发展， 不能满足学生的基础训练，听说训练，更不能满足双向互动反馈式教学的模式，无法对学生的学习和训练情况进行评估。但仍远远无法满足外语系全系学生的教学需求。语音实训室是外语教学和学习的必备设施之一，它不仅能够培养和训练学生的外语听说读写能力， 还能促进外语教学向最优化发展。随着网络
7、技术智能化的飞速发展和多媒体技术的突破， 智能化语音实训室可以充分利用网络资源为学生营造全面， 立体，真实的语言学习环境， 使学生增加对外语语言学习的兴趣和热情，促进外语教学改革的进一步发展，充分融合语言学习、 商务知识技巧以及学生各种技能训练能力的提高。 另外，互评式作业通过互联网、 大数据等实现翻转课堂功能， 灵活调整课堂内外的时间， 由老师主导， 将学习的决定权从教师转移给学生，使学生做为学习的主体。 将相关的学习內容以作业的形式布置下去，课堂上老师专注于学生反馈的内容。 客观题由计算机评估， 主观题由多名学生互评，重点、难点由教师给予解答， 作业成绩自动汇入学生总成绩，对学生进行形成性
8、综合评估。采用互评式作业方式，提高学生的作业、学习热情，减轻教师的教学负担。通过形成性综合评估平台将学生一个学期的课前自学计划、课堂教学、 课后作业、平时考试、期末考试等结合起来，形成综合评估，全面完整的评估学生名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - 的学习情部， 另外可以把老师的教学过程和学生的学习过程全面的记录下来，形成评估资料，方便学校以后评估时和文件资料需求。（二）可行性分析（必要性、可行性分析、使用与管理措施
9、等）采用先进的智能化语言实验室，外语教学模式将发生了很大改变, 外语教学有了一个多功能、 交互性的网络化、 智能化的语言环境， 为学生的自主化学习也提供了一个很好的环境和资源， 为老师提供了一个先进的教学及训练平台。将大大提高老师的教学效率， 减轻了老师的负担， 学生的学习积极性及学习效果都将有很大的提高。提供可同时容纳约100 人的专业化听力， 口语，阅读及协作交互式语言学习平台及各种技能训练和考试的教学环境。由于不少商务英语专业、 应用英语专业的课程在普通课室进行实训， 学生缺乏外语语言环境的真实感。在多媒体智能化语音实训室的大量真实商务外语语言环境下，学生的学习兴趣和热情大大增强，从而使
10、学生更好更快地掌握及提高外语语言能力，同时增加相应的商务知识和技能，有效地训练学生相关的职业素质及培养出较好的工作素质。配备多媒体云技术智能化设备及教学系统，利用资源教师可以设计重现各种真实的语言环境，并以此设计各类教学环节，最后确保教师对学生的实训进行指导和评价。 虽然实训活动以学生为中心，但教师起着设计师的作用。 从外语语言课程的实训设计、实训准备、实训答疑、实训评估到实训总结， 教师要全程跟进，用多媒体设备及教学系统进行指导。我校外语系现已拥有一支结构比较合理、外语教学水平较高、 热爱教学较为稳定的教师队伍， 同时学校拥有一批水平较高、动手操作能力较强， 实验室建设及管理经验丰富， 热爱
11、本职工作的实验技术人员， 可胜任全校的外语教学和实验室管理。再加上语音室厂家实行设备三年保修，拥有本地化专业技术服务队伍，免除语音室使用的后顾之忧。如果有技术先进、绿色节能、结构简单、维护方便、教学功能实用的智能化语音室设备做基础，一定能将广州大学纺织服装学院的外语教学提高到一个新的层次，产生更好的经济效益的社会效益。三、预期效益（一）满足实训教学与生产需求情况简述（实训开出率、 生产性实训开出水平与效果等）1、语音实训室是外语教学和学习的必备设施，它是培养和训练学生的外语听说读写能力，和语言学习基础的平台。2、语音实训室能充分融合语言学习、商务知识技巧以及外贸工作技能训练，全面培养及锻炼学生
12、的综合语言运用能力。3、语音实训室能充分利用网络云资源为学生营造全面，立体，真实的语言学习环境，使学生增加对外语语言学习的兴趣和热情，促进外语教学改革。4、建成后的智能化语音实训室将提供专业化听力，口语，阅读及协作交互式语言学习平台的教学环境。 为学生学习和提高外语水平提供大量真实商务外语语言环境。 ，利用多媒体云技术设备及教学系统云资源，教师可以设计重现各种真实的语言环境，并以此设计各类教学环节，并对学生的实训进行指导和评价. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页
13、，共 13 页 - - - - - - - - - 专业名称开设课程名称学时主要实训（生产）项目学时备注商务英语商务英语商务英语商务英语四、场地及环境建设方案（一）实训场地建设需求及建设方案计划建设一间 50 个座位的智能化语音实验室，需要两间面积约为100 平方米左右的教室。- 教师控制台部分区域主要用于教师授课，控制相关多媒体设备等。主要设备有教师电脑，相关控制设备。- 学生学习自学区域（可容纳约52 人）可用于商务谈判、外事实务、秘书实务、涉外服务心理学、旅游酒店营销、旅游接待英语等课程的实训。. 豪华型语音两联文化桌（ 27 张） 、学生凳（ 52 张）. 配套学习终端一体机50 套。
14、. 耳机等 51 套。布局方案（二）职业环境建设方案简述（管理制度、操作规程、实训及生产流程设计等，可加附件）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - 1 间（50+1）座语音室购置预算清单电脑语音室方案（50+1 座）序号设备名称品牌型号主要参数及性能说明数量单位单价金额（元）备注1 基础管理平台蓝鸽LBDLBD2003U-VS 1）管理要求：具备基本教学设置、机位设置、学生信息管理、教师信息管理、身份认证、资源库管理
15、、系统设置等系统管理功能；可设置循环监听间隔时间、）自动分句间隔时间、迟到时间设置、统一开关机等；2 多媒体教学功能：包含屏幕广播、话音广播、黑屏肃静、多人示范、对讲、监听、外设、电子画笔、关键词、文本下发等多媒体授课功能；具有外设控制面板）资源智能筛选：系统自动识别对外设的集中控制；3 并显示桌面课件资料及文件夹资料，方便教师选择；支持按年级、按教学模式自动筛选专业教材库中的资提供国家版权局4) 源， 并对结果进行选择前预览。，颁发的基础管理平台“计算机软件著作权登记证书”提供相关证明材料；1 套8000 8000 智能化语音教学系统是一整套软件，包括11个教学平台名师资料总结 - - -精
16、品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - 2 综合教学平台蓝鸽LBDLBD2003U-VS-CT 配备高职及高校系列教材以及教材的网络化互动课1、所有课件均可以按照单元一键选取进行教学，、件；2 并根据资料类型自动配备互动教学工具，如：跟读、听写、 3听选、阅读测试等，结束后进行相应的讲评；具有屏幕广播、话音广播、黑屏肃静、师生对讲、随、可随时进行随堂提问，题型包堂提问等教学工具；4 括单项选择、主观问答、抢答等，所有题型均可通过口头描述或手动输
17、入题目和选项，学生作答完成后，进行针对性讲评；系统自动统计答题情况反馈给教师，、支持课本中出现的框选、圈选、判断等多种题型；5 快速组织课件， 6、支持插入本地文本、音视频或ppt 并能进行课件预览，系统根据课件类型，自动匹配可、具备按年级自定义课本、根据7 用的互动教学模式；提供上次使用记录推荐最近课件等人性化功能 .8. 国家版权局颁发的智能化语言教学系统“计算机软件著作权登记证书” ，权威检测机构出具针对智能化语言教学系统各教学平台详细功能的“软件产品登记测个相关证明材料；试报告” ，提供以是2 1 套10000 10000 3 听力教学平台蓝鸽LBD2003U-VS -LT 监听、对讲
18、、话音广播、黑屏肃静、1、包含屏幕广播、电子白板、电子画笔、关键词、文本下发等常用功能；、可随时进行随堂提问，题型包括单项选择、主观问2 答、抢答等，所有题型均可通过口头描述或手动输入题目和选项，学生作答完成后，系统自动统计答题情、软件自动识别并 3 况反馈给教师，进行针对性讲评；显示桌面课件资料及文件夹资料，方便教师选择；支按教学模式自动筛选专业教材库中的资源，持按年级、4 并对结果进行选择前预览； 、包含听力讲解、复听、听写、听力选答等教学模式；系统能根据所选课件类、通过系统自型，自动匹配可用的互动教学模式；5 动选取或教师手动组织测试资料后，系统采用该测试模式专用的互动播放器，自动控制测
19、试的全过程，测试完成后自动对学生结果进行评估并以分析图表的形、提供国家6 式反馈给教师，教师可据此进行讲评 . 版权局颁发的听力教学平台“计算机软件著作权登记证书” ，提供相关证明材料；1 套10000 10000 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - 4 口语教学平台蓝鸽LBD2003U-VS -SLT 朗读等口语自动评估具有计算机自动领读系统、跟读/ 自动领系统、小组讨论系统等专业化教学系统。1) 读系统：教师可
20、组织口语教学资料，播放给学生，学生可按句跟读，系统自动评估每句跟读的好坏；训练过程中教师可以跟踪过程，训练结束后系统自动统计出学生的跟读成绩和跟读内容的完成情况，教师可据朗读系统：教师选取资源，播放给学生，此讲评。2) 全班学生同时进行朗读的教学过程；实现自听录音、学生间互听录音的学习流程；朗读训练后教师可任意小组讨论系统：选择学生录音，进行示范或讲评。3) 人小组讨论（耳2-6 教师可设定讨论主题，学生进行机话咪全通）；小组讨论结束后，可让各小组自听讨论录音，也可让小组间互听讨论录音，教师可任意选）提供国家版权局择讨论录音，进行示范或讲评.4 ， “计算机软件著作权登记证书”颁发的口语教学平
21、台 提供相关证明材料；1 套10000 10000 5 阅读教学平台蓝鸽LBD2003U-VS-RT 、包含阅读讲解、阅读选答等教学模式；系统能根据1、阅所选课件类型，自动匹配可用的互动教学模式；2 读讲解：配备了阅读讲解配套资料，教师可以任意选、阅读选答：教师可从题3 取资料进行阅读讲解教学；库中按试题难度、知识点等条件抽取试题，或自编试题，由计算机控制完成测试过程，测试结果系统自动评估与分析，并以图表形式立即反馈，教师可据此进、提供智能化知识点分析工具，系统根据行讲解；4 当前教师的教学年级，自动提取出文本中该级别的大. 纲词汇并高亮显示，方便教师进行讲解或组织教学“计算机软提供国家版权局
22、颁发的阅读教学平台） 51 套10000 10000 件著作权登记证书” ，提供相关证明材料；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - - 6 协作式写作平台蓝鸽LBD2003U-VS-CIT 具备协作式的讨论写作、配音练习、协作翻译等教学内容选择：教师可从教材库、试题库、本地1) 系统。电脑等来源选择不同的资料，设定成不同班级的学习小班设置：教师设定训练模式，包含讨论总2) 内容。结、协作翻译、配音练习等训练模式，并将不同
23、的学习内容分配给不同的班级。为保证学习效果，教师须能设定学生学习过程中的资源使用权限。即学生只能学习教师所选的教学资料，或者允许学生调用资料库3) 小班巡视：小班资料学习，或者可网搜索资料。学习中，教师能够对各班学习情况进行监视，并能随意选择班级进行参与，加入该班进行沟通交流。学习过程中，各班内成员间实现声音全通、屏幕广播与共交流互评：学习完成后，不同小享、文字交流。4) 班之间可以进行交流评价，分别查看其他班级的学习）提供状况和学习情况总结后，给出相应的评价。5 国家版权局颁发的协作式互动教学平台“计算机软件著作权登记证书”，提供相关证明材料1 套10000 10000 7 口语考试平台技能
24、训练平台蓝鸽蓝鸽LBD2003U-VS -OT LBD2003U-VS -ST 、具备组卷、考试实施、阅卷、成绩查询等系统，支1 满足各类口语考试要求；讨论式考试形式，持问答式、可制作学校自定义要求的口语试卷进行校级的口语、2 考试，也可制作各地区中小学口语考试套卷实现大规模的区域联考； 3、支持各地区高考模拟试卷的制作，也可从本地计算机挑选试题素材，将素材整合成试题、提供国家版权局颁发的口语考试生成考试试卷.4 平台“计算机软件著作权登记证书” ，提供相关证明材料、具有听力训练、口语训练、阅读训练、写作训练、1、所有训练系统均可根据年级 2 学习情况查询系统；选取训练资料，各训练资料顺序排列
25、，方便选择；训练开始，系统自动记录学习时长，并自动推荐训练资、听力训练：嵌入听写、听力选料和近期学习记录；3 择、等级听力训练、视听训练等训练模式；训练过程、中支持波形选择播放、变速不变调等；4 添加干扰音、阅 5 口语训练：嵌入跟读、朗读、配音等训练模式； 读训练： 嵌入阅读选答、 视听选答等训练模式；可根据年级选取训练资料，各训练资料顺序排列，方便选择；训练开始，系统自动记录学习时长，并自动推荐训练资料和近期学习记录；训练资源进行针对性的整合和设计，支持一屏显示视频资源、对应的生词和阅、写作训6读试题，答题完成后，系统自动进行评估；练：嵌入连词成句、改错训练、造句训练、连句成段、提供国家版
26、权局颁发的技7篇章写作等训练模式. 1 套10000 10000 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - 8 1 套10000 10000 能训练平台“计算机软件著作权登记证书”，提供相关证明材料；9 自学辅导教学平台蓝鸽LBD2003U-VS -SCT 、包含屏幕广播、话音广播、师生对讲、监视、短信1 互动、电子画笔、随堂提问、电子白板等常用工具；、2 具有自习方式设置、教师跟踪辅导、讲评等系统；自习方式设置系统：教
27、师设置学生自习方式，根据实际情况，分为指定自学内容或是不指定内容的自由学指定自学内容时，教师可分别设定浏览点播资料、习。、教师跟踪3 技能训练资料、测试资料等自学内容；辅导系统：自习开始后，系统即自动进行倒计时，教师可根据实际情况延长自习时间或是随时结束自习。学生自学过程中，教师可实时监视跟踪其完成率、得分及学习内容等，并可与学生进行文字交流，进行有、讲评系统：根据资源类型不同，可针对性辅导； 4 对学生自学完成情况进行相应打分，形成学生自学成绩，自学成绩及分析可以图表形式反馈给教师，教师、提供国家版权局颁发的自学辅导平5 可据此讲评 .台“计算机软件著作权登记证书”，提供相关证明材料；1 套
28、10000 10000 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - - 10 口译教学平台蓝鸽LBD2003U-VS-Y 教师可选择个人资料库或从专业的1) 影子训练系统：翻译资源库中组织口译教学资料，播放给学生，利用排列好的流程化工具条逐个点击完成影子训练的教学过程，如：播放并跟读、跟读回放、源音回放等；教学过程中可添加多种干扰音。训练结束后教师可根据教师2) 短期记忆系统：各学生录音进行针对性讲评。可选择个人资料库或从专业
29、的翻译资源库中组织口译教学资料，播放给学生，利用排列好的流程化工具条暂停并复述、逐个点击完成短期记忆的教学过程，如：复述回放、源音回放等；教学过程中可添加多种干扰音。训练结束后教师可根据各学生录音进行针对性讲“计算机提供国家版权局颁发的口译教学平台评。 3) 软件著作权登记证书” ，提供相关证明材料并加盖厂家公章；1 套10000 10000 11 标准化考试平台蓝鸽LBD2003U-VS-SE 具备智能化组卷、考试实施、阅卷、成绩统计与查询、试卷管理等考试流程模块，可实现主、客观题型的综“计合考试 . 提供国家版权局颁发的标准化考试平台算机软件著作权登记证书” ，提供相关证明材料；1 套50
30、00 5000 12 同ATM步传输主卡蓝鸽LBD313F 采用高保真网络技术开发的适用于多媒体数据同步1) 以太网传输的服务器卡，语音信号传输无断裂、无延个可负载迟； 2)128 台终端； 43.5mm立体声音频接） ，频率响应口及 RJ451个千兆以太网络接口（ 6310KHZ（） 。2db 1 块8800 8800 13 同ATM步传输交换主机蓝鸽LBD312A 采用高保真网络技术开发的适用于多媒体数据同步1) 数据 RJ452)1 路千兆以太网传输的网络交换主机；提供数据输出接口。 3) 输入接口， 16 路百兆 RJ45 异步时延网络同步传输技术的证明材料。1 台8600 8600
31、14 同ATM步传输交换分机蓝鸽LBD313B-v 采用高保真网络技术开发的适用于多媒体数据同步1) 数据输以术网传输的网络交换分机；2) 有 4 路 RJ45具备失效备援功能，入接口，可负载16 台 6 终端设备；当网络中某一台工作站因故障不能提供服务时，交换机可自动切换到其它工作站主动援救，确保整个系统同步以太网实时提供 ATM安全高效正常的运行；3). 传输的专业化语音通信技术的证明材料4 台8500 8500 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 13
32、 页 - - - - - - - - - 15 交换机友讯DGS-1024T IEEE 的千兆级端口网络标准：24 个 10/100/1000Mbps ， ，IEEE 802.3xIEEE 802.3u，IEEE 802.3ab802.3 ，IEEE802.1p IEEE 802.1p 网络协议： CSMA/CDQOS：支持 8K 地址表：4 队列）背板带宽：48GbpsMACQoS（1 台1200 1200 16 多媒体控制平台蓝鸽LBD2003E-3 功放、录音卡座、 （DVD 、支持接入并调控多种外围设备2音视频输入、 4 组 RCA投影机、 投影幕等），具有输出等接2 路 VGA 组
33、RCA音视频输出、 2 路 VGA输入、口1 台2600 2600 17 高档教师耳机蓝鸽LBD409H-T 头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式工作方式，直放型导线，带音量调节和话咪开关1 副96 96 18 高档学生耳机蓝鸽LBD409H-S 头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式工作方式，弹簧型导线50 副96 4800 19 内置型学习终端蓝鸽LBD091CE 技术开发的适用于多媒体数据同步以太网、1 采用 ATM传输的内置型、 插卡式多媒体语言学习终端卡；支持个 RJ452个网络接口、 42PCI 标准插槽，免驱动； 、 、能进行多媒体教学、听力教学、 33.5mm音频接口
34、。口语教学、阅读教学等教学模式。可进行网络化口语考试、标准化考试等考试模式，学生可以进行自主训练，能放进行各种技能训练，并且训练的结果可以形成各种图表，便于老师和学生了解学生的学习情况，提供权威检测从而做出有针对性的教学和训练。 5、机构出具针对学习终端的“产品登记测试报告” ，提供相关证明材料并加盖厂家公章；50 台600 30000 20 操作管理主机联想启天M4550 插 PCI 主板 ( 至少带一条Intel I5 4590 /Intel H81集成声卡、 /1G 双头独立显卡槽 )/4G DDR3/1T 硬盘键鼠、 /硬盘保护 / 机箱电源网络同传/ 刻录网卡 /DVD 台大屏幕液晶
35、显示器。 2 配1 套5500 5500 21 学生电脑惠普HP（I5）/ 硬盘 Intel I5 6500/Intel H110主板 /4G DDR4/1T 刻/DVD）/ 集成声卡、网卡双接口集成显卡（VGA+DVI 键鼠配套大屏幕 / 网络同传 / 机箱电源录/ 硬盘保护 / 液晶显示器50 台4200 210000 22 教师控制台蓝鸽LBS-J02A 进口；桌子材料采用16mmL2400*W800*H800mm尺寸： PVC双贴面三聚氰胺板，颜色为蓝白相间，选用优质封边条，利用德国全自动封边机，对板材截面进行封边，粘力强，密封性好，外形美观，经久耐用。背面与侧面开有通风孔，保证设备的
36、散热良好。1 张2500 2500 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - - 23 学生桌蓝鸽LBS-X02A2 按学校要求定制八角形专用语音教学文化桌（配套学生凳） 。50 位500 25000 24 配套线材/ / / 网线电缆线等50 位198 9900 25 杂配件/ / 多功能插板 / 插座 / 线槽等50 位100 5000 26 网络机柜图腾A2 6842 ,42U 放置交换机及云工作站等1 台1946
37、1946 27 投影机日立HCP-380X ) 3200流明流明标准分辨率标称亮度(ISO 显投影光源：1 215W UHP对比度 XGA(1024*768) 4000 （复合； RCA 输入端子 HDMI1；RGB 2 示技术 LCD 音频 )2S 视频） 1；端子 1；小型立体声；RCA( ；小型单声道USB 2； （B型） 2AUSB （型） 1；针 RJ451D-SUB 9针（麦克风） 1；D-SUB 91； ；2；RCA （音频） 11；输出端子 RGB 1 台4800 4800 28 投影幕100红叶寸寸电动 100 1 副800 800 29 功放湖山XY120D 话筒 2mv1
38、5mv 额定功率：260W8 话筒灵敏度：音源接混响：自带话筒/ 10dB2dB线路高低音提衰：失真度：接口频率响应：口：USB20Hz-20KHz 3 dB0.5% 1 台950 950 30 音箱海昇，阻抗 60W+60W8 欧姆，自带音箱支架1 对850 850 31 总价万元（含 501 间座云技术型智能化语音室约为：48 税、三年免费售后服务、免费调试、培训、布线、施工、安装等）万 48 进步。 ，让我们共同惯，坚读和学议。阅习是一种非常好的习持下去见或建提出保过后，接打印改，也文档可本读我的您好，欢迎您阅文章，WORD编辑修可以直。阅读希望您贵的意名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 13 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 13 页 - - - - - - - - -