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1、教师快速成长的十个要诀观后感我静下心来看认真的看了教师快速成长的十个要诀的视频，事实上，当我第一眼看到封面上“教师成长”几个醒目的字就对它有了好感，倒不是因为我有多迫切地想知道里面到底告诉我们如何快速成长秘诀之类的东西， 是因为我喜欢“教师成长”这一提法，而非 “教师成功”。一直认为“选择了教师职业就是选择了没有悬念的人生”，做了教师你很难用一种明显的标准来判定一个教师是否是成功的。因为世俗的成功标准对于教师职业来说都是不太适宜的。比如世俗的成功标准首先就是有钱有权，地位显赫。但是，这些东西与一个教师的职业显然是相距较远的。 动辄热衷于谈教师的成功， 其实仍然只是把教育当成谋官谋利的工具而已。
2、比如，刘翔这个世界飞人，他的天赋与苦练的成就， 就是在奥运会上的那最后的零点几秒里决定的。就在那不到一秒的时间里， 他立即成了世界的新闻人物， 类似这样的成功，是永远不会发生在教师职业里。教师的职业是一种默默无闻的事业，对于教师来说我们不能谈太多的成功之路，最好多谈谈教师的成长之路。作为教师要做一个最好的自己，永远追求更好的自己，这是一个没有止境的过程。教师的乐趣就是这个追求的过程，正如“幸福是什么”这样一个话题，我一直都认为，幸福其实就是走在通往幸福的路上，就是追寻幸福的过程。1、不断地超越自己， 把自己作为一个教师的生活过得充实而富有活力，追求内心精神的和谐与宁静。教师的乐趣就是在学习之中
3、，在获得精神上的满足之中。 时间无论怎样都是要流逝的，年轻时候最重名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 要的资本就是把自己的青春化成人生宝贵的经验，用来提升自己的能力。 把每一个学生像苏霍姆林斯基那样认真记录下来，并且认真研究，做最好的自己， 做更好的自己。这个时候， 我们看似简单枯燥乏味的工作会充满了丰富多彩的内涵。社会的不和谐,往往是因为我们的内心不够和谐的而产生的。我们的价值观、人生观、思维方式及对这个世界的认识
4、永远是最重要的， 面对同样的世界， 有人顺从，有人改造，有人因循守旧，有人积极创造，认识不同，活动方式也不相同。2、一个真正优秀的教师， 肯定是能够保持认真学习习惯的人。经常写很有必要。以写带动阅读，带动思考，把三者融合为一体。通过写，使心思更为缜密， 精神更为集中， 思维得到锻炼，从而也会使思考方式得到改善。 从书面到口头的表达能力也必然会得到提高。单纯地读与思考，都会难以长期坚持下去。而以写带读、带思，却使自己的整体水平得到提高。 教师的学习首先应该是提升自己的。提升了自己才能够以自己的能力、 思想、智慧及人格去影响学生在这个意义上，我们过去所说的 “要给学生一杯水， 自己先要一桶水”的观
5、点并不完全正确。且不说这样的比喻太机械， 而且也非常不恰当， 把知识看成是固定不变的。其实对知识理解层次不同，表现出来的质量也不同。而且知识应该是流动的思想智慧的催化剂，而不是知识本身。 同时这个比喻后面，还包含了有教师学习知识就是贩卖知识的味道。其实，教师的学习首先在提升自己的品味，然后是以整体人格精神来影响学生的，教师应该智若泉涌。 以自己健康的身心去对学生进行潜移默化的影响，把孩子当成一个丰富多彩的独立的儿童世界来尊重。对于学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2
6、页，共 5 页 - - - - - - - - - 生来说就是生长，就是杜威所说的“教育即生长”，或者陶行知先生所说的“生长即教育” 。有了这样的思想观点，我们才不会单纯地以学生的考试分数对看待学生。才不会把一个枯燥乏味的极无信度，也无效度的分数把学生划分为三六九等，所谓差生许多时候就是我们用了极不公平的尺子去衡量一个有血有肉的活生生的生命。我们要相信，生命的复杂性，只有让丰富的而多元的环境，才能够把握住生命的尺度，而我们人为的许多行为， 相对于人的生命来说都是肤浅而野蛮的。孩子有时候需要的仅仅是一个宽松的成长环境。你创造一些条件，让他们成长，他们常常会成长得比我们想像的还要好。你过早地过多地
7、干预他， 他的生命活力就停止了。在看待学生的时候，我以为也要首先要立足于成长，而不是成功。3、尤其重视反思自己并充满个性的创新。 很多优秀老师就是处于反思的多震地带 。他们在反思宏观的教育，也在反思教育的细节；他们在反思历史，也在反思现在，尤其总在反思自己，在实践基础上实现充满个性的创新。教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流、循规蹈矩是自己成长的最大敌人。我对自己说，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着风跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。我们现在要重新反思教师的所谓成功，与教育的所谓成功。教育是不能用急功近利的世俗成功标准来衡量的。教
8、育是必要的乌托邦，是为一个尚未存在的社会培养人。我们现在最急需的是要改变价值观名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 念，要改变我们的思维方式。 我们的价值观与思维方式， 这些无形的力量在严重地制约着我们的发展，我们表现出来的许多落后的状况的严重性是惊人的。比如，在落后的农村，什么人能够当上村长？往往就是那个声音特别洪亮的，并且凶神恶煞的，而不是举止文明，善于说理的那个人。 大声喧哗就是缺乏沉静思考及缺乏思维能力的表现这
9、种文化就容易实行逆淘汰。把文明的淘汰掉，把讲理的淘汰掉，还把有人性的淘汰掉。 我觉得理念应该先行， 我们这个民族从来不缺乏头脑简单、头脑发热的狂热实践者， 但是一直缺乏伟大的思想家与厚实重大的思想理论。 这也许就是我们这个民族千百年来灾难重重的重要原因之一吧。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 教师快速成长的十个要诀观后感宋兴中2011-11-17 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -