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1、盱眙县官滩初级中学集体备课教案八年级语文下册课题宽容是一种爱课型新授课时一主备张玉公审核蔡进友备课时间2018 2 25 教学目标1. 能说出文章的中心论点, 理清文章结构。2. 学习文章以讲道理为主的论证方法，并能围绕论点举出有关的事例。3. 正确地看待宽容，学会用宽容对待别人。教学重点学习文章以讲道理为主的论证方法，并能围绕论点举出有关的事例。教学难点正确地看待宽容，学会用宽容对待别人。教学过程一、故事导入：战国时期，楚庄王在一次胜利后举行庆祝宴会，请来众嫔妃佐酒助兴,群臣欢聚一堂，通宵达旦。突然一阵风起，蜡烛全灭。黑暗中一名喝醉的将军抓住了许妃的手，许妃不知是谁，又不便声张，就一把扯下那
2、人帽子上的缨带，悄悄跑到庄王前去告了状，那人当然很慌张，因为只要蜡烛燃起，他立刻就会被认出而获罪。楚庄王会怎样处理这件事？谁知就在这时， 庄王却下令： 大家一律解下缨带，开怀畅饮， 然后，才传令点火。蜡烛亮起，众人已皆无缨带，庄王也如无事一般，直至席散。这就是历史上著名的“绝缨”之会。几年后，楚国伐郑，其部将唐狡主动请为先锋，战场上拼命作战，杀得郑军落荒而逃，楚国大胜。 原来， 唐狡就是当年的断缨者，他感激庄王宽宏大量，因而以死相报。作者说：人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最重要的是要豁我说：宽容是一种最好的粘和剂，它可
3、以为你奠定良好的群众基础， 宽容是一种策略， 它可以使你的敌人变为你的朋友。达大度。二、解题?宽容新解“ 宽容 ” 都是宝盖头，可见都是宝贝。“ 宽” 下面，是草字头和“ 见” ，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多乎？“ 容” 是两个 “ 人” 和一个 “ 口” ，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 盱
4、眙县官滩初级中学集体备课教案八年级语文下册三、作者简介肖复兴， 1947 年生，著名作家，现居北京，人民文学杂志社副主编。当过大中小学教师，曾任小说选刊副主编。有多篇文章选入中小学教材。四、解决生字词，注意注音和字形谐（）豁达大度（）千仞（）胸襟（）淡泊（）摒弃（）迥异（）隔膜（）芥蒂（）嫉妒（）五、初读课文，整体感知?课文的主要观点是什么？?请你用一句话概括文中第四段所举的事例。?宽容的内涵、前提、核心是什么？?文中作者告诉我们如何做到“ 宽容 ” ？学生小组合作交流; 明确 ; 课文的主要观点是什么？宽容是一种爱请你用一句话概括第四段所举的事例作为定比定律的发现者，普鲁斯特把自己成功的一半
5、功劳让给了论敌贝索勒。宽容的内涵、前提、核心是什么？内涵：允许别人反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其中的营养。前提：对那些可宽容的人或事核心：爱文中作者告诉我们如何才能做到宽容？?允许别人反对，又不计较别人的态度，同时又能充分看待别人的长处，并吸收其营养。?以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。六、赏析文章语言七、再读课文，找出你喜欢的句子或段落，试赏析它的妙处。深入研读：（1）作者在谈互谅、互让、互敬、互爱时，写法上有何相同与不同之处？这样写有什么好处？四个并列的层次在写法上：相同点：先解释，后写意义。不同点：句式不同，论证的方法不
6、同。有的从反面论证，有的从正反两方面论述，有引用论证，有比喻论证。 好处：写法大体一致又有一定的变化，使文章思路严谨而不呆板。（2） “互谅、互让、互敬、互爱”四个顺序能颠倒吗?为什么 ? 你认为其中哪一点最为难能可贵？不能。四个层次顺序安排十分恰当。“互谅、互让”是宽容的最基本要求。 “互敬、互爱”则是进一步的高要求。尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱，才能真正做到“互谅、互让和互敬”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - -
7、 - - 盱眙县官滩初级中学集体备课教案八年级语文下册（3）有人说最后一段是多余的，可以删去，你认为呢? 不能删去。最后一段是针对人们对文章观点可能产生的误解，进行必要的补充论述。删去后可能造成误解。八、课堂小结：法国著名作家雨果说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。让我们用宽阔的胸怀去学习、去生活、去善待自己去关爱别人吧！九、课外拓展 ; 把本课内容与自己生活经验结合起来，就应如何培养自己的宽容，在与人发生矛盾时该如何妥善处理，写一篇心得体会。（500 字以上）板书设计教学后记名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -