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1、一、简答题(8 分) 1、基础教育课程改革目标就是要改变以前哪6 种弊端？答：（得分： ）二、判断题（下面各小题的说法，有的是正确的，有的是不正确的，正确的在各题号前的括号里打“”，错误的打 “” 。本大题共 30 小题，每小题 1分，共 30 分。 ）（ ）1、教育作为一种社会现象，起源于生产劳动。（ ）2、普通高中课程标准应体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。（ ）3、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的教学法是谈话法。（ ）4、 未成年人保护法规定：对违法犯罪的未成年人，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（ ）5、“ 五爱教育 ” 指的是爱祖国、爱人民、爱
2、劳动、爱科学、爱社会主义。（ ）6、 教师法规定：中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定。（ ）7、“ 以校为本 ” 就是以教师为研究主体，将教学研究的重心下移到学校。（ ）8、俗话说 “ 人心不同，各如其面 ” ，可见个性是千差万别的。（ ）9、教师总是用红笔批改作业，以引起学生的注意，这是运用知觉的理解性方面的规律。（ ）10、课程标准在课程目标的陈述上，包括了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三方面。（ ）11、“ 燕子低飞蛇过道，一场大雨就要来到” ，这反映出思维的间接性。（ ）12、 未成年人保护法规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。（
3、 ）13、1995 年 3 月 18 日通过的中华人民共和国教育法是我国教育的基本法律。 + （ ）14、 中华人民共和国教师法于1993 年第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。（ ）15、2004 年国家教育部修订的中学生日常行为规范共有五部分40 条内容规定。（ ）16、 教师法规定：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验是教师应当履行的一项义务。（ ）17、班主任做好班级工作的前提条件是做好家长工作。（ ）18、 教师法规定：学校应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。（ ）19、义务教育是依照法律规定适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以
4、保证的国民教育。（ ）20、加强和改进未成年人思想道德建设要遵循“ 贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则 ” 等五条原则。（ ）21、 未成年人保护法规定：任何组织和个人不得招用未满十六周岁的公名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 民，国家另有规定的除外。（ ）22、孔子主张的 “ 不愤不启、不悱不发 ” 体现了循序渐进这条教学原则。（ ）23、新课程强调评价功能从注重甄别与选拔转向激励、反馈与调整。（ ）24、国家
5、课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的基础，是国家管理和评价课程的依据。（ ）25、学生根据课文的描述，在头脑中出现的天安门广场的形象，这是创造想象。（ ）26、教学设计的五个基本要素是指教学任务及对象、教学目标、教学策略、教学过程和教学评价。（ ）27、课改纲要规定初中阶段的课程设置以分科课程为主，而高中则以综合课程为主。（ ）28、课程评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能。（ ）29、实现教育目的和任务的基本途径是上课。（ ）30、 福建省基础教育地方课程管理意见规定：地方课程可以是学科课程，也可以是活动课程，但要以学科课程为主。（得分：）三、选择题（本大题共
6、30 小题，每小题 1 分，共 30 分。在每小题给出的选项中， 只有一项是符合题目要求的， 请把正确答案的字母填写在各题号前的括号里）（ ）1、 未成年人保护法所称的未成年人是指未满的公民。a 、十六周岁b 、十七周岁c、十八周岁（ ）2、教师的根本任务是。a.传授知识b.发展能力c.教书育人（ ）3、新课程体系涵盖。a.义务教育和普通高中教育b.幼儿教育和义务教育c.幼儿教育、义务教育和普通高中教育（ ）4、教学实践中的 “ 双基” 是指 。a.基本概念和基本理论b.基本技能和基本技巧c.基础知识和基本技能（ ）5、学校教学工作的基本组织形式是。a. 现场教学b. 课堂教学c.个别教学（
7、）6、“ 自以为是 ” 或“ 人云亦云 ” 的人，所缺乏的思维品质是。a.思维的广度性b.思维的批判性c.思维的逻辑性（ ）7、教师在传授知识时总是以自己的观点、思想、情感来影响学生，教师的一言一行都起潜移默化的作用，说明教学具有。a.知识性 b.思想性 c.教育性（ ）8、 教育法规定，国家实行义务教育制度。a.六年制 b.九年制 c.十二年制（ ）9、教师在教学中的口头禅、过多的手势容易引起学生的。a.注意转移b.注意分散c. 注意分配（ ）10、 教师法规定：国家教师资格考试制度由规定。a.国务院 b.国家教育部c.地方人民政府（ ）1 1、我们常说某人记忆力强，想象丰富，思维灵活，从心
8、理学上划分，记忆、想象、思维是属于。a.个性特征b.认识过程c.意志过程名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - （ ）12、瓦特看到沸腾的水把壶盖掀起， 由此而发明了蒸汽机， 这种现象属于。a.知识经验b.原型启发c.思维灵活（ ）13、“ 提倡启发式，反对注入式” 是一种 。a.教学思想b.教学方法c.教学模式（ ）14、间接性和概括性是的基本特征。a.想象 b.思维 c.意志（ ）15、编制一份单元试卷，最主要的依据
9、是。a、 学大纲（或课程标准） 、学生实际、教材内容b. 教材内容、教参及各类教辅材料 c.学生实际、教材内容d. 教学大纲（或课程标准） 、教材、教参及各类教辅材料（ ）16、有的中学生往往会背中学生守则 ，但在行动上却不会做和不能做，这是由于造成的。a.缺乏道德意志b.缺少道德行为训练c.缺少道德情感（ ）17、“ 孟母三迁 ” 的故事反映了对人起着重要的影响。a.遗传因素b.环境因素c.教育因素（ ）18、 教师法在第一章第条规定了教师的身份和使命。a.第二条 b.第三条 c. 第四条（ ）19、97 年国家教委颁布的 中小学教师职业道德规范共有 条规范内容。a.七 b.八 c.九（ ）
10、 20、感兴趣的事物容易引起人们的知觉，这是因为知觉具有。a.选择性 b.理解性 c.恒常性（ ） 21、教师的聘任应遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的。a.权利和义务b、权利和责任c.权利、义务和责任（ ）22、教学工作的中心环节是。a.备课 b.上课 c.课外辅导（ ）23、新课程在理念上突出了的价值观。a、 为了学生获得一张文凭b. 为了学生将来就业的需要c. 为了学生的发展d. 为了培养拔尖人才（ ）24、新课程评价的指导思想是。a.管理选拔b.检测知识、技能c.选择适合教育的儿童d.创造适合儿童的教育（ ）25、 既是本次新课程结构调整的三个基本原则，又
11、是新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征。a.均衡性、选择性和独特性b.综合性、选择性和体验性c.均衡性、综合性和问题性 d.均衡性、综合性和选择性（ ）26、从评价的功能上区分，中小幼教育评价的类型可分为。a.正式评价和非正式评价b.相对评价和绝对评价c.形成性评价和总结性评价d.正确评价和错误评价（ ）27、形成创新教学课堂氛围的首要因素是。a.尊重学生的人格b.开展民主讨论c.实施开放性教学d.科学处理教材（ ）28、说课的基本内容包括。a.说教材、说教法b.说教法、说学法c.说教材、说教法、说学法、说教学程序设计 d.说学法、说教学程序设计（ ）29、“ 忧者见之而忧，喜者见之而喜
12、” 是对 的概括描述。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - a.理智感 b.美感 c.心境（ ）30、新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化，下列行为违背这一理念的是。a、尊重有严重缺点和缺陷的学生b、赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长 c、知识传授作为教学的主要任务和目的，把所教学科的全部知识传授给学生 d. 帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值（总得分：）四、
13、案例分析题（下列案例可能在你的教学实践中会遇到或体会到的现象，请你按照要求，认真思辨一下，把你的想法或认识表述出来。本题次共二题，总分 35 分）（得分：）案例一 ：我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，一位语文老师在教古诗春晓时我觉得有异议，就问老师：“ 老师说诗人春天睡觉， 连天亮都不晓得， 那他夜里怎么能听见风雨声呢？” 这位老师很不以为然地说： “ 这有什么奇怪的！ 早上起床到外面看一看不就知道了？”当我还要再问时， 老师挥挥手让我坐下， 环视一下全班同学， 多少带着嘲笑的口吻说道： “ 大家说说看，是他对还是老师对？” 同学们毫不犹豫地齐声道：“ 老师对！”
14、 当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。所以到了中学以后，我很少提问 不像以前那样 “ 炸刺 ” 了。教学过程是教师教和学生学双边共同的过程。请你针对上述学生所反映出来的“ 实话实说 ” 内容，谈一谈基础教育课程改革纲要（试行）对教师应该树立的教学过程观提出了哪些具体要求？（本题14 分）答：（得分：）案例三 ：某校初一年某班，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气，课堂纪律混乱，上课怪叫、起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。 曾有青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再不到这个班上课。班上有一著名的“ 调皮大王 ” 名 A，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥
15、而上，而A 的家长是乡党委书记，对A 在校的情况一无所知。但A 也有些优点，就是喜欢体育活动，有组织能力。班级的同学之间不团结，正气不能抬头。也有少数同学希望好好学习，对班级现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学报复。 班干部软弱无力， 班级学习成绩也很差， 是同年级中学习成绩最差的班级。建立良好的班集体是班主任工作的核心任务。假如你担任这个班的班主任，你将如何运用班主任工作理论要求， 围绕良好班集体的基本特征来组织和培养这个班集体？（本题 18 分）答：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -