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1、学年2015-2016（第二学期）学科语文年级三年级教师刘玉娟张 家 堡 镇 北 华 寄 宿 小 学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 24 页 - - - - - - - - - 小学三年级语文学科培优辅差工作计划（20152016学年第二学期）工作计划一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，
2、发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。二、现状分析我所教的班级， 从这半个学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草， 作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外， 我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。三、任务和目标通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个
3、学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。四、方法措施1、认真备好每一堂课，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、做好家校联系工作，及时了解学生学习情况，交流、听取建议意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、采用一优生带一差生的一帮一行动。7请优生介绍学习经验，差生加以学习。8课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。9对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。10采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯
4、定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。11充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三 年级语文 学科“培优补差”记录表学生姓名伊琪基础分数60 类别（扶差）完成作业情况差课堂纪律情况良好辅导措施1、以长补短，以优代困。2 、用点滴的恩爱关心后进生，唤起他们学习的愿望。3、布置作
5、业因人而异。4、教给他们一些有效的学习方法。进步分数66 辅导记录1第一单元生字2016.3.15 2. 第一单元作文2016.3.22 3. 第二单元生字2016.4.12 4. 第三单元作文2016.4.26 5第四单元练习册 2016.5.10 6第五单元作文2016.5.24 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三 年级语文 学科“培优补差”记录表学生姓名范俊琪基础分数38 类别（扶差）完成作业情况差
6、课堂纪律情况良好辅导措施1、以长补短，以优代困。2 、用点滴的恩爱关心后进生，唤起他们学习的愿望。3、布置作业因人而异。4、教给他们一些有效的学习方法。进步分数43 辅导记录1第一单元生字2016.3.15 2. 第一单元作文2016.3.22 3. 第二单元生字2016.4.12 4. 第三单元作文2016.4.26 5第四单元练习册 2016.5.10 6第五单元作文2016.5.24 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 24 页 - - - - -
7、 - - - - 三 年级语文 学科“培优补差”记录表辅导记录1第一单元生字2016.3.15 2. 第一单元作文2016.3.22 3. 第二单元生字2016.4.12 4. 第三单元作文2016.4.26 5第四单元练习册 2016.5.10 6第五单元作文2016.5.24 789学生姓名白励博基础分数44 类别（扶差）完成作业情况差课堂纪律情况良好辅导措施1、以长补短，以优代困。2 、用点滴的恩爱关心后进生，唤起他们学习的愿望。3、布置作业因人而异。4、教给他们一些有效的学习方法。进步分数56 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -
8、 - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三 年级语文 学科“培优补差”记录表学生姓名成晓旭基础分数45 类别（扶差）完成作业情况差课堂纪律情况良好辅导措施1、以长补短，以优代困。2 、用点滴的恩爱关心后进生，唤起他们学习的愿望。3、布置作业因人而异。4、教给他们一些有效的学习方法。进步分数50 辅导记录1第一单元生字2016.3.15 2. 第一单元作文2016.3.22 3. 第二单元生字2016.4.12 4. 第三单元作文2016.4.26 5第四单元练习册 2016.5.10 6第五单元作文2016.
9、5.24 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三 年级语文 学科“培优补差”记录表辅导记录学生姓名刘靖宇基础分数46 类别（扶差）完成作业情况差课堂纪律情况良好辅导措施1、以长补短，以优代困。2 、用点滴的恩爱关心后进生，唤起他们学习的愿望。3、布置作业因人而异。4、教给他们一些有效的学习方法。进步分数58 1第一单元生字2016.3.15 2. 第一单元作文2016.3.22 3. 第二单元生字2016.4
10、.12 4. 第三单元作文2016.4.26 5第四单元练习册 2016.5.10 6第五单元作文2016.5.24 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三年级语文学科“培优补差”记录表学生姓名杨依凡基础分数94 类别（培优）完成作业情况好课堂纪律情况好辅导措施1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争。2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。3
11、、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力4、提倡优等生多帮助需要帮助的同学，让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长。进步分数98 辅导记录1课外阅读 2016.3.16 2. 作文2016.3.23 3. 课外阅读2016.4.13 4. 作文2016.4.27 5写生动具体句子 2016.5.17 6背诵优美诗句 2016.5.22 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三年级语文 学科“培优补差”记
12、录表学生姓名张学卓基础分数95 类别（培优）完成作业情况好课堂纪律情况好辅导措施1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争。2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。3、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力4、提倡优等生多帮助需要帮助的同学，让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长。进步分数96 辅导记录1课外阅读 2016.3.16 2. 作文2016.3.23 3. 课外阅读2016.4.13 4. 作文2016.4.27 5写生动具体句子 2016.5.17 6背诵优美诗句 2016.5.22 789名师资料总结 -
13、- -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三年级语文学科“培优补差”记录表学生姓名杨佳硕基础分数90 类别（培优）完成作业情况好课堂纪律情况好辅导措施1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争。2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。3、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力4、提倡优等生多帮助需要帮助的同学，让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长。进步分数94 辅导
14、记录1课外阅读 2016.3.16 2. 作文2016.3.23 3. 课外阅读2016.4.13 4. 作文2016.4.27 5写生动具体句子 2016.5.17 6背诵优美诗句 2016.5.22 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三年级语文学科“培优补差”记录表学生姓名张玥盈基础分数90 类别（培优）完成作业情况好课堂纪律情况好辅导措施1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争。2、为他们制定更高
15、层次的目标，在完成一个个目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。3、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力4、提倡优等生多帮助需要帮助的同学，让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长。进步分数95 辅导记录1课外阅读 2016.3.16 2. 作文2016.3.23 3. 课外阅读2016.4.13 4. 作文2016.4.27 5写生动具体句子 2016.5.17 6背诵优美诗句 2016.5.22 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第
16、11 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三年级语文学科“培优补差”记录表学生姓名杨奕基础分数89 类别（培优）完成作业情况好课堂纪律情况好辅导措施1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争。2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。3、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力4、提倡优等生多帮助需要帮助的同学，让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长。进步分数92 辅导记录1课外阅读 2016.3.16 2. 作文2016.3.23 3. 课外阅读2016.4.13 4. 作文2016.4.27 5写生动具体
17、句子 2016.5.17 6背诵优美诗句 2016.5.22 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 24 页 - - - - - - - - - 学年2015-2016（第二学期）学科数学年级三年级教师刘玉娟张 家 堡 镇 北 华 寄 宿 小 学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 24 页 - - - - - - -
18、- - 小学三年级语文学科培优辅差工作计划（20152016学年第二学期）工作计划一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。二、现状分析我所教的班级， 从这半个学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且班干部能起到较好的模范带头
19、作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草， 作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外， 我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。三、任务和目标通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。四、方法措施1、认真备好每一堂课，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、做好家校联系工作，及时了解学生学习情况，交流、听取建议意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5
20、、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、采用一优生带一差生的一帮一行动。7请优生介绍学习经验，差生加以学习。8课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。9对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。10采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。11充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整
21、理 - - - - - - - 第 14 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三 年级数学 学科“培优补差”记录表学生姓名伊琪基础分数54 类别（扶差）完成作业情况差课堂纪律情况良好辅导措施1、以长补短，以优代困。2 、用点滴的恩爱关心后进生，唤起他们学习的愿望。3、布置作业因人而异。4、教给他们一些有效的学习方法。进步分数70 辅导记录1方向2016.3.14 2. 口算除法2016.3.21 3. 竖式除法2016. 4.11 4. 估算除法2016. 4.25 5两位数乘法 2016.5.10 6面积2016.5.18 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -
22、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三 年级数学 学科“培优补差”记录表学生姓名范俊琪基础分数44 类别（扶差）完成作业情况差课堂纪律情况良好辅导措施1、以长补短，以优代困。2 、用点滴的恩爱关心后进生，唤起他们学习的愿望。3、布置作业因人而异。4、教给他们一些有效的学习方法。进步分数53 辅导记录1方向2016.3.14 2. 口算除法2016.3.21 3. 竖式除法2016. 4.11 4. 估算除法2016. 4.25 5两位数乘法 2016.5.
23、10 6面积2016.5.18 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三 年级数学 学科“培优补差”记录表学生姓名刘靖宇基础分数49 类别（扶差）完成作业情况差课堂纪律情况良好辅导措施1、以长补短，以优代困。2 、用点滴的恩爱关心后进生，唤起他们学习的愿望。3、布置作业因人而异。4、教给他们一些有效的学习方法。进步分数67 辅导记录1方向2016.3.14 2. 口算除法2016.3.21 3. 竖式除法20
24、16. 4.11 4. 估算除法2016. 4.25 5两位数乘法 2016.5.10 6面积2016.5.18 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三 年级数学 学科“培优补差”记录表学生姓名成晓旭基础分数65 类别（扶差）完成作业情况差课堂纪律情况良好辅导措施1、以长补短，以优代困。2 、用点滴的恩爱关心后进生，唤起他们学习的愿望。3、布置作业因人而异。4、教给他们一些有效的学习方法。进步分数73 辅导
25、记录1方向2016.3.14 2. 口算除法2016.3.21 3. 竖式除法2016. 4.11 4. 估算除法2016. 4.25 5两位数乘法 2016.5.10 6面积2016.5.18 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三 年级数学 学科“培优补差”记录表学生姓名白励博基础分数64 类别（扶差）完成作业情况差课堂纪律情况良好辅导措施1、以长补短，以优代困。2 、用点滴的恩爱关心后进生，唤起他们学
26、习的愿望。3、布置作业因人而异。4、教给他们一些有效的学习方法。进步分数80 辅导记录1方向2016.3.14 2. 口算除法2016.3.21 3. 竖式除法2016. 4.11 4. 估算除法2016. 4.25 5两位数乘法 2016.5.10 6面积2016.5.18 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三年级数学学科“培优补差”记录表学生姓名张玥盈基础分数90 类别（培优）完成作业情况好课堂纪律情
27、况好辅导措施1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争。2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。3、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力4、提倡优等生多帮助需要帮助的同学，让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长。进步分数92 辅导记录1速算2016.3.17 2. 应用题 2016.3.31 3. 画图 2016.4.15 4. 应用题 2016.4.29 5画图 2016.5.6 6应用题 2016.5.19 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -
28、 - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三年级数学学科“培优补差”记录表学生姓名张学卓基础分数90 类别（培优）完成作业情况好课堂纪律情况好辅导措施1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争。2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。3、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力4、提倡优等生多帮助需要帮助的同学，让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长。进步分数92 辅导记录1速算2016.3.17 2. 应用题 2016.3.31 3. 画图 2016
29、.4.15 4. 应用题 2016.4.29 5画图 2016.5.6 6应用题 2016.5.19 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三年级数学学科“培优补差”记录表学生姓名杨依凡基础分数90 类别（培优）完成作业情况好课堂纪律情况好辅导措施1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争。2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。3、培养学生的坚
30、忍不拔的意志力，形成学习耐力4、提倡优等生多帮助需要帮助的同学，让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长。进步分数92 辅导记录1速算2016.3.17 2. 应用题 2016.3.31 3. 画图 2016.4.15 4. 应用题 2016.4.29 5画图 2016.5.6 6应用题 2016.5.19 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三年级数学学科“培优补差”记录表学生姓名杨佳硕基础分数90
31、类别（培优）完成作业情况好课堂纪律情况好辅导措施1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争。2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。3、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力4、提倡优等生多帮助需要帮助的同学，让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长。进步分数92 辅导记录1速算2016.3.17 2. 应用题 2016.3.31 3. 画图 2016.4.15 4. 应用题 2016.4.29 5画图 2016.5.6 6应用题 2016.5.19 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -
32、 - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 24 页 - - - - - - - - - 三年级数学学科“培优补差”记录表学生姓名杨奕基础分数90 类别（培优）完成作业情况好课堂纪律情况好辅导措施1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争。2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。3、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力4、提倡优等生多帮助需要帮助的同学，让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长。进步分数92 辅导记录1速算2016.3.17 2. 应用题 2016.3.31 3. 画图 2016.4.15 4. 应用题 2016.4.29 5画图 2016.5.6 6应用题 2016.5.19 789名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 24 页，共 24 页 - - - - - - - - -