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1、四年级（）班第一学期班主任工作计划“以一切为了学生， 为了一切学生， 为了学生的一切” 为己任，秉承学校“修身洁行，勤学悦读”的校训，为孩子构建“幸福教育”的最优环境。特制定班级工作计划如下：一、总体目标：培育班级的健康向上的灵魂， 以学生的长远发展为目标， 保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓， 让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓。二、基本情况知多少（一）班级特点（二）四年级孩子的特点、四
2、年级学生开始转变思想方法，从过去笼统的印象判断转变为具体的分析。这些分析主观性较强， 偏重对自己喜欢的事物认真分析。 在作文中分析一件事情，开始有了条理， 尽管许多看法显得幼稚， 但是这种分析方法是可贵的。 在心理学上， 具体分析问题的能力是抽象思维的前提。分析问题就是独立认识问题的过程。相对比较，女孩子比男孩子稍早一步。这是女孩子生理发育特征决定的。 1、一般心理特点难以引导时期。公认四年级学生非常难以引导， 有些专家认为在学习期间的十多年里，四年级学生的个性差别最大。 一方面身体发育表现出明显的高矮、胖瘦差别， 发育快的已接近中学生的指标， 发育最慢的还像一二年级的小孩子。 心理方面也是如
3、此，由于家庭环境和其它条件的差异，孩子对事物的体验差距很大。 心理发育较快的孩子，小时侯看不懂、 听不明白的一些事情， 现在很快就可以搞明白， 视野开阔、知识增长速度明显加快。 去的地方多、 见识多的孩子甚至表现出老成的样子。而条件不好， 每天仅限于家庭、 学校活动的孩子显得孤陋寡闻。有些精力充沛的孩子已经开始阅读成人书籍， 由此，个人知识面也迅速拉开差距，可以对老师的指导提出更深的要求。 有的老师感叹：这些孩子根本管不了， 知道的事比我还多呢！四年级学生在读书方面表现出自主意识增强的特点。他们不只是寻找热闹的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -
4、 - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 漫画或故事书， 而且能根据自己的需要选择书籍，对理科感兴趣的孩子开始注意自然科学方面的科普类读物。意志行为中体现出比较完善的选择性。这时候表现出来的爱好还不稳定，无论是学习科目还是游戏项目。 说明四年级学生总体上没有达到成年人所具有的稳定的自主能力。开始意识到“自己” 。思维形式向抽象思维过渡， 四年级学生可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。如，这样不合适，那样又有妨碍。在反复比较、衡量的过程中开始认识自己的行为与他人行为的关系，并把“自己”
5、作为一个独立的人，等同于他人。这个“自己”常常站在主观愿望的对立面。在处理事物时，能够说服自己，调整自己的立场和看法。日常生活之外， 文具的准备，与他人的交往， 整理内务等， 应完全独立完成。过去由家长打扮， 现在则愿意自己打扮； 过去买东西要跟随妈妈一起去，现在则自己独自去，或者和同学一起去，不受大人意见的左右。三年级以前，在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要和大人讲，大人不听还不高兴， 但是四年级学生发生了变化， 一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长。显示出独立的个性。 1作假学会欺骗。说的和做的不一致，这是令人头疼的问题。例如，让孩子在家看门，他
6、表面答应很好， 等大人走了， 他可能把门锁上去商店买吃的去了；家长让他去买洗衣粉，他可能买比较便宜的一种， 而把剩下的钱买一点自己喜欢的东西，回来后隐瞒实情。三年级学生不太会寻找理由自我掩盖，在遇到理屈的时候沉默不语，四年级的学生已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护。与小时侯直来直去的表达方式相比，四年级学生知道选择语言， 表达不同的意思， 有时隐瞒真实的情况。这是小时侯发现孩子偶尔说假话时没有及时纠正所带来的恶果。这个年龄段是培养和塑造性格的重要时期，自觉地控制和改变一些不良习惯，选择一些正当有意义的行为方式是家长、老师和同学本身都应该争取的目标。、学习从四年级开始学习需要拿出真本事。三
7、年级之前， 有的孩子比较聪明， 不太认真学习也能取得比较好的成绩， 然而到了四年级就没有那么简单了， 稍有马虎，学习成绩就有可能落下来。 当然，落后一段时间可以再追赶上去，但那要花费更多的精力。是否应该努力，怎样下工夫去学习，四年级学生应该明白这些道理。这个学年的成绩将会影响五、六年级学习，进一步会影响到中学的成绩。四年级的课程增加了，老师也开始像对待“大人”一样要求学生学习，许多事情都要靠自己的努力去解决。四年级课程似乎一下子变得难了。数学中的四则运算， 应用题的分析、 理解等，与实际生活联系更多了。 语文教学中开始注重记忆与阅读的结合，要求学生掌握较多的阅读知识。 可以运用学习参考书， 检
8、索、查阅图书资料时也可以运用图书馆。字写得很干净， 这和他们注意事物细节的心理特点有关，琢磨字的结构和组成，从中发现技巧甚至乐趣。四年级学生的作业量继续加大，平时的疲劳紧紧束缚着少年儿童活泼的天性。、生活名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 自己的事自己做容易受伤的年龄四年级学生活泼好动，身体发育很快，灵活性和协调性不够稳定，所以，皮肉受伤的事经常发生。 根据统计， 在学校实行对孩子安全指导教育之前，各种伤害发生率随年
9、级升高上升明显；实行安全指导教育以后，其它年级组下降明显，而四年级和五年级组下降不明显。说明四年级、五年级组受伤最难控制。解决这些问题的重点在于：家庭、学校、社会媒体要注意宣传安全防范，让孩子保护自己。此外，对孩子的被动保护不能过分，要让孩子增加活动机会，学会运动中的保护技巧。学会正确打扮自己四年级学生自己有选择和分析对比的经验，所以，他们开始注意自己的外观衣着形象设计。 这是走向成熟的标志之一。 家长和教师应该注意引导， 让他们学会正确打扮自己。首先，穿衣服要干净、整洁。特别是女孩子，要重视自己的形象。应选择样式简单、大方、明快的，布料容易洗涤的衣服，保持清新的气息。也可以教孩子使用电烫斗，
10、 整理自己的衣服。 其次是颜色。 要注意选择适合自己体型和肤色的衣服颜色，朴素的颜色如浅、浅灰、灰白、淡绿等适合各种性格的学生。同时，一些艳丽明快的颜色装饰在男孩子的衣服上也不难看。服装颜色以自己喜欢的样式为主，不必过于追求特殊的风格。服饰和行为礼仪是一个整体，仅靠好的服饰无法证明一个人的个性，必须在平时的学习和家庭生活中养成良好的生活作风，懂得一般社会礼仪。三：具体的计划。（一）开学准备工作：1、布置教室，打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。 2、本学期家长会准备“如何与孩子沟通”。 3、整理桌凳，安排座位，临时指定班级干部。 4、发书。5、开学报到、家长会（二）开学第一周工作1、座位重排
11、，分好小队，选好正副小队长2、班干部竞选、分工工作，第一次班干部会议3、班级义工安排4、幸福存折、今日之星活动开始5、语文学习的新变化阅读银行、使用钢笔签字笔（三）班主任工作的分类：第一类：每天必做的事情 1、今日之星表记录（各块内容有相应的班长填写），包括得星和扣分。 2、课前备课等安排。 3、上课时如果老师未到在纪律班长的带领下背诵论语或日有所诵 。4、午餐时间的管理5、放学以前的工作小结，布置作业。6、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。7、早上提早到校 10 分钟，读背日有所诵和论语 ；语文课堂上：课名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -
12、- - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 前 3 分钟展示朗读千纸鹤配套阅读，一天轮到流一个学生；第二类：每周必做的事情。 1、个人评比今日之星一周一统计，计入“幸福存折”；小队评比成员的平均积分最高的小队，每周评出一个先进小队。 2、每周一次心情小记交流会，学生每周完成一篇佳作。3、组织班会，单周学生组织主题队会；双周班主任组织“智慧课”。 4、欣赏美文， 由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。 （每星期二的第二节语文课进行）或是开展一次主题班级读书会 5、 论语 、 日有所诵小考核。 6
13、、周五放学前公布下周的安排、重要事项。第三类：每月必做的事情。 1、统计每月幸福积分，评出“月月美猴王”10人，发奖状。 2、交流反思本月的工作、学习，制定下月目标。 4、与家委会联系，一月一次集体户外活动。 5、（三）班主任工作思路 1、以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。 4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生
14、的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，力争上游！（四）班主任工作要点 1、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。 3、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 6、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的
15、前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。四、畅想蓝图我的管理设想可以用以下的图示表示：学校建设总目标名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 建设“平安、和谐、润泽”的校园我的班级管理目标安全的教室和谐的氛围润泽的环境有秩序有知识有常规生生和谐师生和谐自我和谐班级文化书香飘蕴家校共建我构想蓝图中的“目标”和对应的“实施”：总的目标班级管理目标我所想达到的管理细目标我要做的事平安有秩序1、有序参与学校各项常
16、规活动2、班级事务有人参与3、个人管理有条理1、推行班级公务员活动2、建设班级管理小团队有知识1、 有一定的安全保护知识2、 有一定的自我保护技能3、养成文明活动的习惯，培养绅士风度和淑女的风范。1、主题班队活动2、智慧课3、随时随地做教育有常规1、有班级特色一日常规2、有班级共同奋斗目标1、共定班级奋斗目标2、齐定班级一日常规和谐生生和谐生生之间尊重、关爱、宽容、团结、互助1、开展丰富的主题活动2、 “小老师”小组学习制3、设立“悄悄话”信箱师生和谐师生之间建立信任、赏识、教学相长式“似友非友”的关系1、善用“快乐晴雨表”沟通交流2、关注弱势的学生3、每天给孩子一句赞赏的话（心情小记记录本上
17、）自我和谐有一个健康的心理， 自信、耐挫、善表达1、 给孩子创设更多锻炼的舞台2、 智慧课：健康与幸福润泽班级文化1、 布置温馨的教室环境2、 有特色的班级制度3、 提炼特色班级精神1、 师生共同布置教室和摆板2、 继续“今日之星” 、 “美猴王”主题活动的开展3、 组织孩子每月给同月的孩子制作一份礼物，送一份祝福。4、 班级重要事情，大家讨论决定书韵飘香孩子们喜欢阅读、崇尚阅读，把阅读变成一种习惯1、 充实班级课外书籍2、 开展老师、学生、家长共读活动，3、 组建班级书友会，每周一次班级读书会，每两周一次书友会交流， 每月共读一本书。 采用“阅读存折”形式记录平时的阅读实践活动4、 继续开展
18、“书友会”活动，自由分组家校共建1、 学校和家庭能紧密联系；2、 家长和老师能经常沟通，零距离交流；1、 借助网络加强家校沟通交流2、 借助家委会力量3、 建立家长工作坊，尝试一月搞一次活动名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 3、 家校融合，共同为孩子创造健康润泽的育人环境关于“智慧课”健康与幸福“智慧课”是我们宾虹小学的特色课程， 我把它看作是引领孩子走向幸福生活的有效途径之一。 所以做到智慧教育的系统性和科学性是
19、很重要的。经过多方的思考和寻求， 我索得了钟志农老师关于小学生“心育” 的心理辅导教师培训用书，我计划以此为依托开展两周一次（班队课）的幸福智慧话题讨论活动，具体安排如下：关于“每月主题心育活动”月份活动主题具体实施9 月份阅读伴成长1、开学第一课：梦想的力量2、班长竞选演讲3、主题班会： “花果山”好声音4、智慧课做一个受欢迎的人10 月份学会交友1、主题班会：安全你我他2、智慧课我的名字不是“肥猪”3、主题班会：绝活晒一晒4、智慧课朋友之间有界限11 月份学会有重点、有顺序、有目的观察1、主题班会：为了实现绿色的梦想2、智慧课解除误会小秘方3、主题班会：感恩的心4、智慧课“同桌招聘会”12 月份学会仔细、 持久观察1、主题班会：远离毒品，珍惜生命2、智慧课男生女生，两小无猜3、主题班会：庆圣诞，迎新年4、智慧课眼、耳、手、口、心“总动员”1 月份1、期末复习总动员2、评选三好生，优干生，艺术特长生3、主题班会：我离梦想更近了吗？学期回顾名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -