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1、四年级经典课外阅读练习卷（一）（一）妈妈的口味傍晚回到家，妈妈早已把饭菜盛好，放在桌子上。一进门，饭菜的香味就扑进我的鼻子里。我拿起筷子，旋风般地挥动起来，瘦肉、鲜鱼，争先跳进我的嘴里吃着吃着，我忽然发现妈妈只是夹洋山芋吃。我问妈妈：“你为啥不吃鱼肉？”她笑了，说自己不爱吃。其实昨天晚上，妈妈给我做的是茄子烧肉，刚上市的新鲜茄子，我吃得津津有味，而挑剩下的肉，妈妈悄悄地夹到自己的碗里。我没心思再吃菜了，心里翻腾起来：妈妈今天不吃肉，而昨天为啥吃剩下的肉呢？妈妈的口味真特殊，我爱吃的她偏不爱吃，我不爱吃的她偏爱吃。噢！我终于明白了其中的奥妙：_ 第二天吃晚饭时，妈妈又特地烧了我爱吃的红烧排骨。我
2、先尝了一小口，故意说：“妈，今天的菜怎么没味儿呀？”妈妈笑眯眯地说： “不会吧！”我撒娇说： “就是没味儿，您尝尝！ ”妈妈只好尝了几口，听到我笑，妈妈才悟出了我的用意：妈妈甜甜地笑了，我也笑得更欢了。1、认真读短文，在横线上写出自己的理解。2、文章已用“”分段，请写出第2、3 两段大意。第二段：第三段：3、有人说： “一个对妈妈没有感恩之心的人，长大后将是一个不会有出息的人。”你同意这个观点吗？为什么？ _ 4、思考：你呢，你在生活中体会到妈妈的爱了吗？你会怎样描写自己的妈妈呢？ _ _（二）企鹅高伯伯好象看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩那么
3、高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好戴系帽子带儿。他们彬彬有礼，站在远处向我们点头， 像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅， 我刚迈进他们的领地，一只企鹅就尖叫着把我驱逐出境了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。1、这段话描写了（）种企鹅，包括、。2、这三种企鹅的特点分别是：、。 （文中找）3、企鹅有多高？请用“”画出句子，这里运用了_和_的说明方法；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -
4、- - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 4、为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”？5、你最喜欢那种企鹅？请写出来为什么喜欢？（三）丑菊去年，我种了株“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎么样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色的小球，非常小，只有小绿豆那么大。过了几天，花苞就透出了一点黄色，有黄豆大小。又过了几天
5、，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但就更显出它的娇小、美丽。我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣便像收伞似的收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似的张开，而且花面一直迎着太阳， 跟着太阳转， 显得非常恭敬。 难怪它还有土名叫 “状元伞”、 “假葵花”呢！是谁给它起名叫丑菊的这我不知道但我觉得那人太不公平了丑菊非但不丑而且非常美丽可爱。由此我想，人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中处理问题不但要知其名，更要究其实。1、给最后一个自然段空白处加上标点符号。2、写出下列词语的近义词或反义词。恭敬：近义词（）娇小： 反义词（）3、认真阅读短文后填空。（ 1
6、 ） 短 文 第 一 自 然 段 中 形 容 “ 我 ”“ 事 与 愿 违 ”， 那 作 者 原 来 的 打 算是， 实 际 的 情 况 又是； 请 联 系 上 下 文 解 释 “ 事 与 愿违”。（ 2 ） 短 文 第 二自 然 段 作 者 在描 写 丑 菊 开 花 的 过 程 中 ，用、等 词 语 表 示 时 间 的 先 后 ；用、等 词 语 写 出 颜 色 的 变 化 ；用、三种物体形容花苞、花朵的大小。4、根据分段，写出第二段段意。5、这篇课文写了丑菊非但不丑而且非常美丽，是为了说明什么？请用“”画出文中相关的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
7、 - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 语句，并结合生活中的实例说说您对这句话的理解。（四）蚂蚁 突 围捉一只大一点的蚂蚁，把它放到光滑的桌面上。然后用手指蘸点清水，在它周围画一个直径约 8 厘米的圆圈。由于光滑的桌面不怎么吸水，所以水圈就高于桌面，对蚂蚁形成了一道封闭的水墙。只见它行色仓皇，往返奔跑，不停地晃动着触角，一接触到水墙就急忙掉头，奔向另一个方向。大约3 分钟后，它开始意识到，这样奔波是徒劳的，自己已陷入了一个全封闭的水圈内。只见它突然昂首奋起，悲壮地跃上“河道”浮水而去。它很快发现
8、这水面并不宽阔，自己终于冲出包围，获得了自由。在这只刚刚获得自由， 在桌面上匆匆奔走的蚂蚁周围，用清水再画一个同样大小的水圈。请注意观察，这一次它是在徒劳往返多少时间后，作出爬上水墙游出去的决定的？不到1 分钟。而当你使它第三次身陷水圈时， 它仅用 20 秒钟左右就作出了判断： 爬墙突围。有趣的是，当它第四次碰上水墙时，竟然毫不犹豫地直冲水面而去。显然，这只蚂蚁的行为一次比一次带有经验性。这是蚂蚁的条件反射的表现。第一次冒险的成功，给它以一新的刺激。第二、第三次冲出包围圈，加深了这一刺激，以致使它认为“遇到水墙只管冲过去就是了”。通过这个小实验，你一定会对蚂蚁能在这么短的时间内形成如此明显的条
9、件反射，留下深刻的印象。1、读拼音，在括号里写上合适的词。b i zhu ng( ) c ng c ng ( ) 2、给带横线的字选择正确的读音。行色仓皇（ x ng h ng）直冲水面（ ch ng ch ng）3、写出下列带横线的词语的近义词。往返奔跑（）不停地晃动着触角（）4、写出下列词语的反义词。光滑（）宽阔（）5、蚂蚁四次冲出包围圈前，每次徒劳往返的时间是不同的，第一次用了_ ，第二次用了 _ ，第三次用了 _ ，第四次是 _ 。6 、 短 文 告 诉 我 们 ， 最 终 促 使 蚂 蚁 形 成 条 件 反 射 的 现 象 是 _ _ 。（五）对手，你好名师资料总结 - - -精品资
10、料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，养开始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的损失还要大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。（） ，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。原来，狼先前的光临，对羊有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因此格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也
11、就不复存在了。这个真实的故事，十分耐人寻味。在生物链中，狼是羊的天敌。没有狼这个对手，羊群就面临灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每一种生物都有对手。有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。人生如登山，（）有高峰还在前头，人的脚步（）不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木
12、和放纵，因此因犯罪下狱。美国舆论急呼：“拳王自己打倒了自己。”可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好！”1、在文中的“（） ”里填上合适的关联词语。2、如果想知道“千山万壑”的“壑”的读音，就应该用查字法，先查，再查。3、选择带横线的字的正确解释。 （写序号）狼患（） 祸害忧虑害病会诊（）理解，懂得聚合见面正好2、文章写了三件事，请你用简洁的语言概括。3、狼对羊的优生优育的作用表现在什么地方？请用“”画出有关句子。（2
13、 分）4、秦二世灭亡和泰森因罪下狱都说明了什么呢？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - （六）特别的指挥家（节选）舟舟的弱智是写在脸上的，他的嘴，他的眼神，他太宽的瞳孔距离走到世界的任何地方，人们都会知道这是一个弱智孩子。他不识字，不会做10 以内的加减法，分不清方和圆， 20 岁的他只有三四岁的智力水平。他身强体壮，w n p ( ) ，生活不能自理，是让乐团最费神的一个孩子，平时四五个人都侍弄不了他。每次演出他都带
14、着自己特有的痴痴的笑走上指挥台。他走不成直线，需要主持人不停地提醒他、引导他，才能把他带到指挥台上。下面是一个很大的乐队，与通常的y n z u( )不同的是，乐队不是在台上，而是在乐池里面，舟舟是面向观众的。当他指挥德沃夏克的自新大陆时，表情发生了变化，他开始拥有了一种智慧。他对音乐的理解令人zhn j ng ( )。他懂得来自旧大陆的思乡的柔情慢板，那时他的脸上是温柔的，像一个婴儿y wi( )在母亲的怀里；他也懂得新大陆的躁动不安的激情，表现出快乐和欣喜，有时候他甚至会随着音乐的节奏轻轻地扭动身体；在高潮到来时，他是癫狂的，他的头、他的身子、还有他的指挥棒都随着音乐剧烈运动， 音乐 hu
15、n x ng ( )了一个弱智孩子内心的激情。彩排时，一曲终了，主持人走上舞台，舟舟低下头伸长脖子，期待着。主持人一边为他擦汗，一边向观众笑着说：“ 他出汗了。 ” 舟舟低下头去，在他脸颊上亲了一下。台下一片笑声，那一刻人们就好像在xn sh ng ( )自己的孩子。1、 把文中的拼音换写成汉字。2、 在文中找出下列词语的近义词。疯狂（） 服侍（） 特殊（）3、 根据文章内容填空。舟舟是_，不_，不会_，分不清_，只有 _，生活 _，但当他指挥自新大陆时，他开始拥有 _。4、 用直线划出舟舟对音乐充满智慧的句子。5、 文中的舟舟 “ 既是不幸的，但又是幸运的 ” ，结合文章内容用几句话谈谈你对
16、这句话的理解。 （50 字左右）_ _ （七）独果我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一只橙子也没看见。奶奶说： “这么多年了，它也要歇口气了。 ”转眼间，秋天过去了。有一天，我爬橙子树玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛如一名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年精炼成的，吃了能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃
17、，不能分吃。/ 我一溜烟下了树，边跑边喊： “奶奶，我发现一个大橙子，这可是独果啊！奶奶简直不相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？”我小心地摘下独果放在奶奶手中奶奶抚摸着嘴里不住地念叨着独果这是独果这可是一个宝物啊猛地她好像想起什么似的把橙子往我手里一塞小荣快吃了会有大造化的“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管很想尝尝神物的味儿。我咽了咽口水，跑开了。玩了一会跑回家， 只见那神物还端端正正地摆在桌上。奶奶又在劝妈妈：“这东西能治百病，家里都靠你，身子不硬朗不行啊！ ”妈妈说： “你老别信这些。来，我们三个分着吃。 ” “反正我不吃！”奶奶真的生气了。“好吧，
18、既然是稀物，那就留着吧。 ”妈妈找来尼龙线编了个网兜，把独果挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。/ 1、仿照例子，完成习题（1）果实累累_ _ _ （2）有一天，我爬橙子树玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。_ 2、给第四自然段补上标点符号3、根据你阅读得到的信息，说说什么是“独果”？_ _ 4、请写出文章第二段的主要意思第二段： _ 5 、 联 系 上 文 ， 说 说 这 句 话 的 意 思 ： “ 从 此 ， 屋 里 飘 溢 着 一 股 沁 人 的 香 气_ （八）微笑是一句世界语微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，（）人人都擅
19、长运用这句世界语，让微笑组成人际关系的链环，这个世界（）会更美！我的法国朋友是一位心理学家，他所开设的心理咨询所，天天门庭若市，预约号常常排到了几个月后，有一回谈论他受人欢迎的原因，原来很简单，他的主要工作就是让每一位上门咨询的人经常操练一门功课：寻找微笑的理由。比如，在电梯门将要合拢时，有人按住按钮为了让你赶到；有人称赞你的新发型；收到一封朋友的来信；雨夜回家时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 发现门外那盏坏了很
20、久的路灯今天亮了；清洁工在离你几步远的地方停下扫帚，而没有让你奔跑着躲避灰尘。诸如此类的生活细节，都可以成为你微笑的理由，因为这是生活送给你的礼物。法国朋友告诉我，几乎每天都能q ng r y j （）地找到十来个微笑的理由。在这个世界上，（）阳光、空气、水和笑容，我们（）需要什么？我们需要你，身边的每一个人，zh o l （）出你的微笑，用笑容化解一切，让微笑成为 zh n zh g n r n（）的世界通用语。1、根据拼音写出相应的词语。2、选择恰当的关联词填在文中划线句子的括号里。虽然但是如果就无论都除了还3、写出三个表示不同“笑”的词语。（1）形容微笑的样子。（）（2）比喻表面在笑，心
21、里却阴险狠毒。（）（3）形容大笑的样子。（）4、联系上下文理解句子。诸如此类的生活细节，都可以成为你微笑的理由，因为这是生活送给你的礼物。“诸如此类”的意思是，文中列举了个生活细节。简单说说你对这句话的理解：。5、请你也来寻找两个生活中令你微笑的例子。（九）学书法古时候，一家私塾里有一个学生，他的家庭虽不富裕，可他的父亲望子成龙心切，对儿子上学念书极为重视，竟不惜代价，买了许多纸，供儿子习字。那儿子偏偏不用心写字，拿起纸就乱描乱画，画了就揉、就扯，每天都要扯好多张纸，却没认真写过一张纸的字。这使他父亲很生气，打骂他都无济于事。无奈，父亲跑到老师跟前，沮丧地说：“唉，我这儿子没希望了！”一天，
22、老师把学生叫来说： “你的字写得不好，是因为你父亲给你买的纸不好！ ”“纸不好？”学生惊奇地说。“嗯。 ”老师点点头，接着说，“从今天起，你买我的纸写，每次都要你自己来买，我的纸很昂贵，可你一定能把字写好”老师的话挺神圣的，学生答应了。从此，他就买老师的纸习字。这纸确实贵。每当他铺开纸的时候，想到买这纸张要花那么多钱，糟蹋了实在可惜，这样一想，就格外小心认真了。开始一笔一画地写，再也不乱画、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - -
23、 - - 乱揉、乱扯了。偶尔不慎，写坏了一张纸，便觉得心疼。几年下来，他的字竟然写得非常出众。他的父亲很高兴。可他怎么也不明白，老师这纸到底好在哪里？有啥神秘？他反复看过，摸过，这纸与别的纸并没有什么两样。可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢？他百思不得其解，于是，他就设宴摆席，恭请老师。几巡酒过后，他就提出这个问题。老师笑而不答。过了几天，老师把那学生叫来，他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说：“你的字如今写得不错了。这完全是你刻苦努力的结果，并不是纸有什么神秘。”老师说着打开抽屉，拿出一叠钱说： “这是你几年来买纸的钱，我一直给你保存着，一分也没用，现在该还给你了。”学生一愣，既而明白了
24、，接着“扑通”一声，跪在地上，深情地叫了声“老师”这时，愣在一旁的父亲终有所悟。1、给带点字选择正确的读音。 （4 分）富裕( yy)私塾( sh ch)铺开( pp)供儿子习字 ( g ng g ng) 2、联系上下文解释词语。 （4 分）无济于事：糟蹋：终有所悟：百思不得其解：2、读文中画线的两个句子回答问题。 （8 分）第句中，父亲百思不得其解的究竟是什么问题？第中，学生“一愣”的原因是什么？他明白了什么学生可能对老师说些什么？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -